孩子內(nèi)向是什么原因造成的

很多家長(zhǎng)都擔(dān)心男孩子的性格過(guò)于內(nèi)向不太好，非常擔(dān)心會(huì)對(duì)孩子以后產(chǎn)生影響。孩子的性格雖然不同，但是并沒(méi)有優(yōu)劣之分，孩子內(nèi)向有內(nèi)向的好處。

男孩子內(nèi)向是什么原因造成的

1、家庭關(guān)系不和諧。在孩子眼中，別人家的父母總是和和睦睦，自己家的父母卻吵吵鬧鬧，久而久之，就會(huì)形成強(qiáng)烈的反差。那么，特別是有其他孩子嘲笑自己的時(shí)候，孩子就會(huì)自卑，更不敢同其他小孩玩耍。而且父母經(jīng)常吵架，孩子會(huì)變得不容易相信別人、缺乏安全感、脾氣變差等，那么在與別人交往的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)總是忽視孩子。很多家長(zhǎng)喜歡給孩子包辦一切，什么事情都是父母說(shuō)了算，教育觀念還停留在“父母讓孩子做什么，孩子就得做什么”這里，無(wú)論孩子提出什么樣的反對(duì)，都直接無(wú)視獲得干脆了當(dāng)?shù)木芙^，根本不考慮孩子的意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得不相信自己，因?yàn)樽约旱囊庖?jiàn)根本受不到任何的重視，故而會(huì)越來(lái)越不喜歡說(shuō)話，變得越來(lái)越內(nèi)向自卑。

3、缺乏陪伴。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是成長(zhǎng)過(guò)程中必要的精神養(yǎng)料，一旦缺乏，就會(huì)變得患得患失沒(méi)有安全感，對(duì)外表現(xiàn)出一種防御姿態(tài)，不愿意同外人交往，逐漸變得孤僻，慢慢的就會(huì)在別人眼中變成內(nèi)向的性格。

4、總是拿孩子作比較。：很多家長(zhǎng)喜歡拿別的孩子和自家孩子作比較，那還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在比較的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子同學(xué)或者外人的面，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛軓?qiáng)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己努力了沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，內(nèi)心已經(jīng)十分難過(guò)了，還要被父母用其他孩子和自己比較，甚至是當(dāng)著別人面的批評(píng)，只會(huì)讓孩子變得消極。

都說(shuō)，孩子的性格跟家庭有很大的關(guān)系，雖然說(shuō)孩子的性格會(huì)受到父母的影響，但是，我們也不能完全排除其他可能，如果父母對(duì)孩子缺少陪伴，也有可能使孩子養(yǎng)成內(nèi)向的性格。孩子性格內(nèi)向是什么原因造成的，下面我給大家列舉下。

孩子性格內(nèi)向是什么原因造成的

孩子的性格有一部分就是天生的，有一部分是后天影響的，如果天生的孩子比較內(nèi)向，在后天的過(guò)程中，一定要加以引導(dǎo)。

1、由遺傳因素引起的，也就是說(shuō)父母當(dāng)中或者隔代親屬當(dāng)中有人是偏內(nèi)向的性格。

2、孩子模仿成人的性格形成的。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果家長(zhǎng)的性格內(nèi)向，也會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。

3、獨(dú)生子女缺少同齡玩伴，性格也有可能會(huì)很內(nèi)向。

我們都知道，內(nèi)向的孩子有哪些特征和行為表現(xiàn)，所以作為父母都希望自己的孩子可以變得開(kāi)朗自信起來(lái)，這樣他們?cè)谝院蟮娜穗H交往過(guò)程中，就會(huì)變得順利很多。但如果想要改善孩子這種性格，就需要先找出原因，然后才能對(duì)癥下藥。那么，孩子內(nèi)向是什么原因造成的呢？

孩子內(nèi)向是什么原因造成的

1.孩子做得好也沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)

有些孩子在做某一件事情的時(shí)候做的特別棒，比如孩子做手工游戲的時(shí)候，第1次竟然把那個(gè)東西做的那么好。是非常厲害啦，那么在他自我感覺(jué)很良好的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的作出鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，而是冷冷的說(shuō)一句，就變成這樣啊，你還跟著驕傲自滿，你進(jìn)步空間還很大呢，如果你這樣跟孩子說(shuō)，他的自信心就是非常受打擊的，在遇到這種事情的時(shí)候，他就變得很不自信，覺(jué)得自己做不好，所以作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子才是最重要的，要打消孩子這種不自信的感覺(jué)，你給孩子樹(shù)立一個(gè)自信心是非常重要的。

2.經(jīng)常訓(xùn)斥孩子

童年時(shí)期是孩子獲取安全感的重要時(shí)期，孩子的安全感很大一部分來(lái)自于父母的陪伴以及鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常吼罵孩子，孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張壓抑的氛圍中，會(huì)導(dǎo)致安全感缺失。安全感不足的直接后果是孩子敏感、自卑、內(nèi)心抵觸與他人的社交，遇到美好事物的第一反應(yīng)是自己配不上。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長(zhǎng)環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過(guò)叛逆的行為來(lái)表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開(kāi)始思考自己是誰(shuí)，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再?gòu)氐滓揽堪职謰寢尅?/p>

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門(mén)為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長(zhǎng)會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽(tīng)自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺(jué)得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛(ài)其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過(guò)程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒(méi)有人可以和自己分享快樂(lè)和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺(jué)得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒(méi)有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問(wèn)題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門(mén)，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛(ài)說(shuō)話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛(ài)說(shuō)話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽(tīng)話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周?chē)h(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無(wú)論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來(lái)的就是一種唯唯諾諾的感覺(jué)，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

作為父母，我們都希望自己的孩子樂(lè)觀開(kāi)朗，交很多朋友，與父母無(wú)話不談，但生活中，很多孩子性格內(nèi)向，他們不敢社交，沒(méi)有朋友，有時(shí)甚至拒絕與父母交流，家長(zhǎng)們很擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要停止溺愛(ài)孩子，多帶孩子與同齡人交流，培養(yǎng)孩子的自信心。

青少年內(nèi)向是什么原因造成的

1、有些青少年性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遭遇了一些挫折，或者被人誤解或低估了自己。

2、社會(huì)環(huán)境也可能會(huì)影響他們的性格，比如家庭環(huán)境不好、學(xué)校環(huán)境壓抑等。要幫助這些孩子，我們應(yīng)該多關(guān)注他們，給他們溫暖的關(guān)注，鼓勵(lì)他們發(fā)聲表達(dá)自己的想法，給予他們支持和鼓勵(lì)。

3、父母的教育方式，有的父母望子成龍，望女成鳳，一味的要求孩子成績(jī)好，除了學(xué)習(xí)補(bǔ)課，沒(méi)有其他之外的娛樂(lè)活動(dòng)，甚至當(dāng)眾批評(píng)孩子成績(jī)差，拿別的孩子與之比較，孩子抵觸心理越強(qiáng)，越要凌駕于孩子之上，這樣的孩子長(zhǎng)此下去，會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向。

4、父母對(duì)孩子的表現(xiàn)缺乏認(rèn)同感。孩子的成長(zhǎng)需要挫折，更需要適時(shí)且適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。對(duì)于孩子的認(rèn)同要選擇在正確的點(diǎn)子上而非空泛的認(rèn)同，慢慢的孩子會(huì)變得樂(lè)于分享、樂(lè)于交流。