13歲至14歲的孩子要怎樣去管

13歲至14歲的孩子，正處于青春叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)變得和以前有很大區(qū)別。家長(zhǎng)和這個(gè)時(shí)期的孩子溝通，要保持絕對(duì)的耐心，避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。此時(shí)的孩子會(huì)很渴望他人的尊重和理解，家長(zhǎng)一定要和孩子多交流，用孩子喜歡的方式和孩子相處，幫助孩子更好的度過(guò)特殊時(shí)期。

13歲至14歲的孩子要怎樣去管

13、14歲的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂(lè)觀、向上的態(tài)度教育孩子。若希望孩子具備某樣品質(zhì)，需要以身作則，成為孩子信服的榜樣，這樣不用家長(zhǎng)教育，孩子自然可以向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子擁有信任，不能在孩子和他人說(shuō)法相悖時(shí)，直接認(rèn)定其撒謊，這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母無(wú)法依靠，此點(diǎn)對(duì)于自尊心強(qiáng)的孩子尤其重要。

13、14歲的孩子心思細(xì)膩，此時(shí)是孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)的階段。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的自我意識(shí)，不能將其認(rèn)作一個(gè)無(wú)法自理的小孩，對(duì)于有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)應(yīng)積極采納。當(dāng)叛逆期孩子說(shuō)出自己的想法和意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)，一味的打擊只會(huì)讓孩子喪失信心，變得自卑、怯懦，部分自我意識(shí)強(qiáng)的孩子還會(huì)與其發(fā)生爭(zhēng)吵、沖突。

此外，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、身份角色的不同，對(duì)于同一樣事物，家長(zhǎng)和孩子可能有截然不同的看法，應(yīng)努力理解、傾聽(tīng)孩子的心聲，并進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。

可以說(shuō)十三歲十四歲的孩子，已經(jīng)一只腳邁入了青春期，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，可以說(shuō)是讓家長(zhǎng)們倍感頭疼的，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們的叛逆和無(wú)畏讓家長(zhǎng)們的教育變得束手無(wú)策起來(lái)。更為重要的是，作為孩子重要的成長(zhǎng)階段，如果在孩子13歲到14歲的叛逆期都沒(méi)有處理的好，孩子的學(xué)習(xí)、人生軌道都會(huì)在青春期的時(shí)候發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。

13歲14歲叛逆期怎么辦

1、注意溝通的時(shí)間，家長(zhǎng)不要在孩子的情緒特別低落或者煩躁的時(shí)候與其溝通，只要默默陪伴在孩子身邊就可以了。因?yàn)榇藭r(shí)的孩子根本聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的勸說(shuō)，甚至?xí)c家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵。等孩子的情緒平復(fù)以后再與其耐心地溝通會(huì)達(dá)到更好的效果。

2、不要對(duì)孩子的態(tài)度太強(qiáng)硬，有位學(xué)者曾告訴我們：“青少年們總是覺(jué)得誰(shuí)都比自己的父母容易說(shuō)話，即使是那些特別棒的父母對(duì)青少年來(lái)說(shuō)也覺(jué)得難以溝通?！焙⒆雍鋈恢g從原來(lái)的懂事小孩變得不聽(tīng)話了，家長(zhǎng)可能一下子接受不了，對(duì)孩子的變化感到非常的煩躁。父母會(huì)經(jīng)常大聲的斥責(zé)吼叫，這樣會(huì)加重孩子的叛逆程度。那么家長(zhǎng)過(guò)度的怒罵，會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的大門(mén)。

3、正面鼓勵(lì)為主，十三歲十四歲的小孩叛逆期如何教育？人性的弱點(diǎn)中就有一點(diǎn)，激烈的指責(zé)不僅不會(huì)讓對(duì)方接受甚至?xí)ぐl(fā)對(duì)方更加強(qiáng)烈的逆反心理，只會(huì)使事情往更加不利的的局面發(fā)展。既然知道這一點(diǎn)，又何必運(yùn)用到我們的小孩身上呢。

小孩內(nèi)心本就不成熟，處于叛逆期的小孩更加如此，作父母的一定的多從正面積極方面去引導(dǎo)我們的小孩，而在小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要注意方式方法，盡量用大家都能接受的方式進(jìn)行，這樣才能起到真正的效果。

13-14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，對(duì)于此階段的孩子，讓家長(zhǎng)們倍感頭疼，同時(shí)孩子們的叛逆讓家長(zhǎng)們的教育變得束手無(wú)策起來(lái)。更重要的是，作為孩子重要的成長(zhǎng)階段，如果青春期內(nèi)的很多事情都沒(méi)有處理好，孩子的學(xué)習(xí)、人生軌道都會(huì)在青春期的時(shí)候發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。

13-14歲的孩子應(yīng)該怎樣教育

教育青春期的孩子一定要有方式方法。家長(zhǎng)應(yīng)該搞清楚孩子叛逆的真正原因，才能把青春出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地幫助孩子解決。孩子本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，擁有獨(dú)特的個(gè)性。父母要做的不是試圖去控制自己的孩子，而是讓孩子有自由的發(fā)展空間。

青春期的叛逆也是一個(gè)很正常的孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。在叛逆的過(guò)程中可能孩子的變化讓家長(zhǎng)難以接受。但是父母要明白的是，這個(gè)時(shí)候的孩子，由于身體和心理的變化，學(xué)習(xí)的壓力，情感的懵懂，友誼的變換，人與人之間的交際等等都會(huì)成為這個(gè)時(shí)期孩子的煩惱，所以有時(shí)會(huì)敏感和暴躁，內(nèi)心渴望心理救助和情感上的支持。

父母應(yīng)留下一點(diǎn)自己的時(shí)間。父母關(guān)愛(ài)孩子，但不能成為孩子的保姆。上下學(xué)接送，孩子看書(shū)，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性。父母應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要做的就是去了解，學(xué)會(huì)理解，去疏導(dǎo)孩子，給孩子情感上的支持。

13歲14歲女孩叛逆期怎么辦？女孩的話，相較男孩子來(lái)說(shuō)，叛逆的心理沒(méi)有那么重，一般叛逆期的孩子內(nèi)心都比較敏感，情緒時(shí)好時(shí)壞，陰晴不定，情緒波動(dòng)起伏大，這能夠理解，家長(zhǎng)要多包容孩子，并采取一定的方法來(lái)應(yīng)對(duì)叛逆期的女孩。

13歲14歲女孩叛逆期怎么辦

1、放低身段和孩子做朋友，尊重孩子

孩子不喜歡和父母溝通，往往是因?yàn)楦改刚J(rèn)為我是權(quán)威，我說(shuō)的就是對(duì)的，站在了一個(gè)相對(duì)的高度，可是孩子根本不吃這一套，他這個(gè)時(shí)候恰好是反對(duì)權(quán)威的時(shí)候。所以，父母需要放下身段和他做朋友，和他平等的交談，尊重他的想法和感受，先理解他的感受，再進(jìn)行溝通，這樣可以事半功倍。

2、和孩子平等交流，不要強(qiáng)迫孩子

其實(shí)，叛逆是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段，家長(zhǎng)之所以感到焦慮和困惑，是因?yàn)樗麄儧](méi)有隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，覺(jué)得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，在思想上和孩子產(chǎn)生了矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，在理解的基礎(chǔ)上從容應(yīng)對(duì)，坦率交流。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人，坐下來(lái)和孩子正式交流。有時(shí)，孩子不愿和家長(zhǎng)談話，這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼迫孩子，應(yīng)采取另一種方式和孩子交流，如給孩子寫(xiě)溫馨的小字條，讓孩子感覺(jué)到自己和父母是平等的。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子接觸的世界越來(lái)越復(fù)雜，好奇心也越來(lái)越重，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子看不健康的東西，不知該如何教育。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)絕不能打罵孩子，要坦誠(chéng)的與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

13歲孩子看不健康的東西該怎樣引導(dǎo)

1.跟孩子談話：家長(zhǎng)應(yīng)該坦誠(chéng)地跟孩子談話，告訴他們看這些東西的危害和不良影響，讓他們明白這些東西對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為：家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為，確保他們不會(huì)接觸到不健康的東西?？梢允褂眉议L(zhǎng)監(jiān)控軟件來(lái)幫助監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為。

3.提供正確的性教育：家長(zhǎng)應(yīng)該提供正確的性教育，讓孩子了解性的真相和重要性，以及如何保護(hù)自己。

4.絕不打罵孩子：不讓他難堪，給足他面子，孩子有擁有“小秘密”的權(quán)利。始終被家長(zhǎng)被尊重的孩子不會(huì)自輕自賤，會(huì)是一個(gè)得體坦蕩的人。

十三歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)異性產(chǎn)生好奇也是在所難免的，家長(zhǎng)不必為此感到驚慌失措，身為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出早戀的漩渦。

孩子13歲早戀家長(zhǎng)怎樣制止

1、避免粗暴。如果孩子早戀了，就不要采取諷刺、斥責(zé)、懲罰的應(yīng)對(duì)措施，不要偷看孩子的手機(jī)、聊天記錄，不要跟蹤和監(jiān)視孩子。這只會(huì)產(chǎn)生相反的效果。最好的方法是了解孩子，體貼孩子，洞察孩子這種內(nèi)心情感，并且從側(cè)面引導(dǎo)，耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，給孩子熱情認(rèn)真的忠告。

2、鼓勵(lì)孩子積極參加有益身心健康的活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子積極參加有益身心健康的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)散其精力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，讓課余時(shí)間充滿(mǎn)樂(lè)趣，“早戀”的情緒可能會(huì)適度減弱和轉(zhuǎn)移。

3、情感上要多關(guān)心。早戀，是家庭情感溝通缺失的替代品。家庭中的父母子關(guān)系足夠溫暖，是讓孩子朦朧情感不變質(zhì)的秘訣。目前，面對(duì)升學(xué)的壓力，大多數(shù)家長(zhǎng)更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，主要精力在于保障孩子吃飯穿暖上，而對(duì)孩子的情感上的需要關(guān)注不夠，無(wú)法給予孩子的情感需求上滿(mǎn)足。

4、生活上要多陪伴。親子陪伴缺失是導(dǎo)致早戀的一個(gè)重要原因。青春期的孩子是很敏感的，如果在家里得不到足夠的關(guān)注和溫暖，那么她就會(huì)把感情寄托在他人身上。一旦他人能夠給予她心理上的感情需求，她就會(huì)深陷其中。

在管教叛逆期的男孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬(wàn)不要對(duì)孩子對(duì)手，也不要一味地批評(píng)責(zé)怪他們，而是應(yīng)該多跟他們溝通交流，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)幫助他們順利度過(guò)叛逆期。

13歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育

1、信任并接納孩子。在對(duì)13歲叛逆期男孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿(mǎn)足內(nèi)在的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿(mǎn)足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

2、父母一定要學(xué)會(huì)尊重孩子。對(duì)于13歲叛逆期男孩提出一些無(wú)厘頭的要求或者意見(jiàn)，即使你不同意不認(rèn)可，你也要耐心地聽(tīng)完孩子們的真實(shí)想法，充分了解他們的看法后，再以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法，不要一味說(shuō)教而不顧孩子們的感受。

3、允許孩子叛逆。家長(zhǎng)為什么不允許孩子叛逆，犯錯(cuò)了，主要是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這么做，他會(huì)吃虧，所以家長(zhǎng)就希望孩子能過(guò)一路正確下去，不做錯(cuò)誤的事。但事實(shí)上這是不可能的，有句俗話說(shuō)，不撞南墻不回頭。

4、讓孩子感受到你的愛(ài)。因?yàn)楹⒆颖旧砭吞幵谝粋€(gè)懵懵懂懂的階段，有時(shí)候你含蓄的表達(dá)孩子就可能不是那么容易感受得到，從而產(chǎn)生矛盾和誤解。最重要如果孩子感受到自己被父母的愛(ài)包圍著，他眼里的世界是美好的，所以即使生活當(dāng)中發(fā)生了不愉快，也能很快的化解這種不良情緒。