初中逆反期的孩子怎么辦

叛逆期的孩子會具備非常強烈的自我意識和獨立意識，不愿意再受父母的管教和約束。所以家長在管教這個時期的孩子時，一定要注意自己的教育方式，避免引導不當，加重他們的逆反心理。

初中逆反期的孩子怎么辦

1、保持溝通。盡管孩子在叛逆期會表現出對父母的不滿和反感，但是父母仍然需要保持與孩子的溝通。通過與孩子的交流，了解他們的想法和感受，從而找到解決問題的方法。同時，對于孩子的不良行為要用正確的方式去引導，讓孩子明白為什么這樣做是不恰當的，從而建立理智的心態(tài)。

2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優(yōu)點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、給予更多理解。很多時候初中的孩子之所以叛逆，主要是因為家長不夠理解所造成的。家長平時可以經常換位思考，給予孩子更多的理解和關心，這樣在處理問題上就會柔和很多，而且能夠讓孩子更容易接受。

4、給予孩子適當的權利選擇是孩子的權利。遇到與孩子相關的事情時，家長要和孩子商量，千萬不要代替孩子做決定。

處于初中的女孩子正值青春叛逆期，理解，溝通，寬容，關愛是做家長更應該具備的，說多是嘮叨，不愛聽，打只會讓孩子走向反面，得不償失，家長可以試著換位思考，以朋友的身份去談話，會輕松很多。

初中的女孩子逆反怎么辦

1、親子的溝通，這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。尊重孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點，在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、理解孩子的心理狀態(tài)，很多家長習慣于站在大人的角度來看待孩子身上所體現的問題。這就很容易造成對孩子行為的誤解或者是不理解。而理解孩子在不同成長階段的心理狀態(tài)才能幫助家長找到干預的契機。

3、多些傾聽少些說教，當女孩有了獨立的愿望時，父母應更多地去觀察女孩的行為，傾聽女孩的心聲。在父母的傾聽女孩會感受到來自父母的尊重。只有得到父母的關心和尊重，才能平復他們成長過程中感到無助的心情。盡量少給她們講大道理，培養(yǎng)她們獨立的思維方式，

4、注意引導的方式。很多家長擔心孩子的行為會有偏差產生，在發(fā)現孩子有問題的時候，采用過于強勢的否定方式進行干預。這更加會引起孩子的逆反行為表達，不利于偏差行為的糾正和改善。

隨著孩子年齡的增長，他們的自主意識以及獨立意識也在一天天加強，等到達某個階段之后，就會出現我們所說的“叛逆期”。而叛逆期最常見的表現除了不聽父母的話，還會出現厭學的想法。那么，孩子逆反期不想讀書了怎么辦呢？

孩子逆反期不想讀書了怎么辦

1.關注孩子心理變化，教會孩子正確表達自己的心理需求。 青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動很大、有的時候覺得整個世界都以他為中心，有的時候又非常消極，覺得自己一無是處。家長要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學習，不斷進步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛發(fā)脾氣，沒有耐心。如果家長之前暴力傾向比較嚴重，這個時期的孩子則也會表現出來。

2.學會獎勵、鼓勵孩子。當家長發(fā)現孩子開始討厭上學的時候，第一時間就是想好應對措施，幫助孩子度過這一“難關”。作為家長的你可以鼓勵孩子學習，并承諾只要從現在開始可以好好學習，成績能有所進步就會給予他們獎勵，通過這種方式讓孩子不再討厭上學，幫他重新愛上學習。

3.傾聽孩子的想法。雖然孩子年齡較小，但作為父母還是需要尊重他們的意見，聽一聽他們內心的想法。當孩子有厭學行為出現時，可以主動找孩子溝通，詢問孩子不想上學的原因，幫助他們解決問題。

4.陪伴孩子一起學習。孩子的學習成長過程中是需要陪伴的，如果只是枯燥的學習生活，那么會讓孩子變得非常難受的，從而也容易引起厭學的情緒。而家長在孩子學習上也應該多付出一些心思，這樣不僅能陪伴孩子成長，也能幫助孩子解決一些問題。

教育孩子是每一位家長的天職，而家長們最大的成就也莫過于能夠教育出一個優(yōu)秀的孩子，能夠讓他們健康成人。而對于父母來說，在孩子的成長過程中最不可控的教育，大約就在孩子叛逆期的時候，很多家長都會為叛逆期的孩子而頭疼。那么，家長面對孩子逆反期怎么辦呢？

孩子逆反期怎么辦

1.父母要把青春期的孩子當作大人來看，不要再把他們當孩子看，換位思考，多站在孩子的立場想問題，改變管教孩子的方式，平等地對待孩子。

2.青春期孩子的自尊心非常強，要尊重孩子的自尊心，多對孩子進行下面的暗示，不批評和打罵孩子，不拿孩子與別人相比較。

3.了解孩子的想法，對于孩子的想法父母要幫助孩子實現，孩子開始相信父母，父母的意見孩子就會接受了。

4.要相信孩子，讓孩子自己處理自己的事情，不在孩子面前說話哆嗦，多給孩子自由。

每個人都需要朋友，孩子也不例外，在學校有朋友可以相互關心和陪伴，不會感到孤獨寂寞，這也是孩子的心理需求，滿足了這種心理需求，他們才能安心的學習、玩耍。

孩子剛上初中沒有朋友不開心怎么辦

確認孩子是否真的沒朋友。有時候孩子的表述并不一定正確，可能是想得到關注虛構的，也可能是自己腦補的，并不是真的沒朋友。因為孩子年齡小，常常會進行錯誤歸因，把個體放大成整體。比如一個孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其實不是這個情況。

家長可以問一下老師，孩子在學校里是否被孤立。還可以通過其他家長、同學的反饋進行判斷。進行確認之后，就可以安撫孩子，其實有很多同學都希望和他交朋友，只是沒有主動說出來，他自己沒有意識到，要有信心。

培養(yǎng)社交技巧。給孩子一些簡單的社交技巧，例如主動與他人打招呼、參與小組活動、尊重他人的意見、積極參與對話等。這些技巧可以增強他們與同學交流的能力。

教孩子直面孤獨寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會一個階段孤獨，一個階段朋友云集，也就是說，很多人都有孤獨寂寞的時候。我們面對一個由于種種原因暫時沒有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面還要幫他學會應付眼前的孤獨。

手機已經成為人們生活的重要促成部分，手機不但是人們溝通交流的工具，也是人們娛樂的工具，很多孩子進入初中后，要求家長為自己買手機，此時，家長一定要慎重考慮，因為中學的孩子自控能力還很差，很容易沉迷其中，影響學習。

孩子初中要手機父母怎么辦

了解需求：首先要了解孩子購買手機的原因，是因為學習、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機的必要。

設定條件：可以與孩子約定一定的條件，比如成績達到一定水平、表現出良好的自律能力等，才能獲得購買手機的權利。這樣可以激勵孩子努力學習和養(yǎng)成良好的習慣。

規(guī)定使用時間：限制孩子使用手機的時間，比如每天固定時間段內可以上網、玩游戲等。同時，監(jiān)督孩子使用手機時的內容，避免不良信息對孩子的影響。

多花時間陪伴孩子：多數親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。

孩子長大之后都會經歷集體生活，學校是一個小的集體，如果孩子連這都適應不了，那么長大后就會更難適應社會環(huán)境。如果孩子有這方面的問題，家長要從各方面幫助孩子解決問題。

初中孩子融入不了集體怎么辦

父母要給予孩子更多的愛與陪伴

現今的孩子，基本上已經不愁吃穿了，物質生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒有和父母好好說說話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說孩子不理她們，而我想說，父母應盡的愛與責任都在哪里了呢，這不是一部手機，一臺電視就能解決的，讓我們對孩子多點關心，多點愛，讓孩子擁有快樂的童年。

營造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂觀

家是孩子的避風港，父母是孩子的榜樣，一個良好的家庭環(huán)境對孩子性格的養(yǎng)成至關重要，它會讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動、樂觀向上，人際關系自然也是更容易相處。