家長(zhǎng)如何與高中階段的孩子交流

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要站在長(zhǎng)輩的身份上和孩子溝通，甚至控制孩子的行為，最好的辦法是，家長(zhǎng)充分尊重孩子，與孩子站在同一高度看問(wèn)題，這樣，交流就比較容易進(jìn)行了。

家長(zhǎng)如何與高中階段的孩子交流

（1）既然他已經(jīng)“成熟”，不妨聊些深層次或開(kāi)拓性話(huà)題，不要總還是談學(xué)習(xí)，小學(xué)談學(xué)習(xí)、初中談學(xué)習(xí)、高中還談學(xué)習(xí)，他能不煩？

下面一些話(huà)題僅供參考：

學(xué)校生活類(lèi)話(huà)題：同學(xué)交往、學(xué)校生活等；

輕松類(lèi)話(huà)題：體育、娛樂(lè)、休閑生活等；

高中孩子早戀已經(jīng)是很常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)不要因此過(guò)于緊張，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，只有這樣才能幫助孩子走出早戀的漩渦，千萬(wàn)不可和孩子針尖對(duì)麥芒，這樣幫不到孩子的。

高中孩子早戀了怎么辦作為家長(zhǎng)如何處理

1、鼓勵(lì)孩子多交朋友。許多孩子在小學(xué)和中學(xué)都有兩性的朋友。重要的是鼓勵(lì)孩子與所有性別的孩子發(fā)展友誼，擁有同性和異性的朋友能分散孩子對(duì)一個(gè)人的注意力，能夠幫助孩子了解什么樣的朋友更適合自己，也就容易在以后的生活中做出正確選擇。

2、告知孩子戀愛(ài)的紅線(xiàn)，避免傷害?？梢越o孩子購(gòu)買(mǎi)一些自我保護(hù)和戀愛(ài)交往中應(yīng)注意問(wèn)題的書(shū)籍，讓孩子了解一些必要的衛(wèi)生常識(shí)。并提醒孩子一定要注意交往的邊界，不要越界。否則會(huì)給雙方帶來(lái)傷害。

3、建立信任感。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒(méi)事。要和孩子建立一種信任感，有事不去回避你，把你當(dāng)朋友一樣愿意和你分享。

4、要和孩子約法三章。若孩子真的戀愛(ài)了，父母不可反應(yīng)太大。哪怕心里再焦急也要耐心處理。要和孩子協(xié)商好制定一些規(guī)則。如：不能影響學(xué)習(xí)，不能接受對(duì)方貴重禮物，戀愛(ài)可以但只能限牽手階段等等。告訴孩子她們現(xiàn)在正處于“耳聽(tīng)愛(ài)情的年齡”不要盲目的相信情話(huà)愛(ài)慕他人。

高中正是孩子情竇初開(kāi)的時(shí)期，所以在面對(duì)身邊一些優(yōu)秀的異性時(shí)，很容易產(chǎn)生好感，從而出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。但高中也是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)最重的階段，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)，避免讓早戀給他們帶來(lái)一些負(fù)面影響。

高中孩子戀愛(ài)家長(zhǎng)將如何做

1、把早戀這件事淡化。對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。

高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

2、冷靜處理不粗暴干涉。孩子早戀很重要的原因是學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)某學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣，家庭又不斷的施加壓力，得不到家庭溫暖，同時(shí)對(duì)異性充滿(mǎn)好奇感，所以才會(huì)去偷嘗禁果，孩子處在青春叛逆期，這時(shí)候父母如果粗暴的對(duì)待孩子，只會(huì)適得其反。

3、向孩子分析高中談戀愛(ài)的利弊。高中生談戀愛(ài)的弊大于利，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)很重要的考試，高中三年就是要為這個(gè)考試做好充分的準(zhǔn)備，如果此時(shí)把時(shí)間放在談戀愛(ài)上了，那可能就會(huì)影響到高考的成績(jī)。為孩子分析了高中生談戀愛(ài)的利弊后，我們給出正確引導(dǎo)的方向，讓孩子他們先放下感情，一起努力復(fù)習(xí)，等高考后再開(kāi)始戀愛(ài)也不遲。

有人說(shuō)：每個(gè)孩子天生一樣，但因?yàn)楦改笇?duì)他們說(shuō)的話(huà)不一樣，所以孩子長(zhǎng)大不一樣了。不管怎樣，這句話(huà)表明了父母的語(yǔ)言對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。在跟孩子交流中，聰明的父母應(yīng)該怎么和孩子交流呢？

家長(zhǎng)如何與孩子交流

1、心平氣和的處下，家長(zhǎng)會(huì)很多時(shí)候會(huì)在比較大型的考試之后進(jìn)行，那時(shí)孩子的成績(jī)出來(lái)了，老師往往會(huì)和家長(zhǎng)溝通一下，談?wù)労⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)，以利于后期的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)異的孩子沒(méi)多大影響，但是對(duì)于那些考試不太理想的孩子，這仿佛是一次煉獄。所以我們?cè)陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，不管孩子的成績(jī)?nèi)绾危家３中钠綒夂偷膽B(tài)度。了解孩子考試中的得失，耐心地聽(tīng)孩子自己分析。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能訓(xùn)斥孩子。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話(huà)、集中精力于交流的過(guò)程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。要做到認(rèn)真傾聽(tīng)是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能使你了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)。

有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問(wèn)題。這是因?yàn)?，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

3、以身作則，孩子對(duì)于事物的認(rèn)知、理解大多還處在學(xué)習(xí)和模仿階段，父母的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都容易被孩子學(xué)到手。因此，家長(zhǎng)必須注意自己平時(shí)的言談舉止，給孩子做好表率。同時(shí)，家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)影響極大，因此父母要努力營(yíng)造和睦、祥和、溫馨的家庭氛圍。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，和諧、安靜。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母要避免爭(zhēng)吵，并且盡可能少在家中安排朋友聚會(huì)、閑談等。

很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為處于高中階段的孩子，脾氣非常差，而且非常難以管教，有什么事情都不愿意跟父母進(jìn)行交流。其實(shí)不然，處于高中階段的孩子內(nèi)心非常敏感脆弱，只要家長(zhǎng)掌握好溝通的技巧和方式，那就可以引導(dǎo)孩子慢慢敞開(kāi)自己的心扉。

高中家長(zhǎng)如何與孩子溝通

1、不要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)掛在嘴上。所有負(fù)責(zé)任的而家長(zhǎng)都很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，但沒(méi)必要時(shí)時(shí)刻刻把考試、名次、高考掛在嘴上。孩子們學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就很大，你這樣會(huì)讓他們更加厭煩。其實(shí)高中的孩子心里什么都明白，他們當(dāng)然重視自己的前途命運(yùn)。經(jīng)過(guò)一天或者一周繁重枯燥的學(xué)習(xí)，回到家來(lái)，需要的是放松和休息。家是休憩的港灣，不是考場(chǎng)和教室。所以家長(zhǎng)朋友不僅不要把學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在嘴上，也沒(méi)必要把學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在心上。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話(huà)、集中精力于交流的過(guò)程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽(tīng)是困難的。

做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能使你了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問(wèn)題。這是因?yàn)?，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

3、換個(gè)角度看問(wèn)題。父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯??？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，他們慢慢擁有了自己的思想和觀念，不再像以前一樣事事都聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，想要獲得自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)，但是很多家長(zhǎng)不能理解孩子的這種變化，所以很容易與孩子之間發(fā)生矛盾。那么家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流？

家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流

1、父母要盡可能保持中立

當(dāng)孩子們?cè)诤透改附涣鞯臅r(shí)候，如果感覺(jué)自己不會(huì)被批評(píng)的話(huà)，那么，孩子們就沒(méi)有理由再不跟父母交流了。父母在孩子們講話(huà)的時(shí)候，要對(duì)孩子們所說(shuō)的話(huà)有好奇心，想要知道孩子們?cè)谥v什么，并且限制什么是對(duì)的和什么是錯(cuò)的。

2、穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

父母如果想幫助孩子釋放壓力，首先就要讓孩子變得更勤奮，早上不要讓孩子有賴(lài)床的行為，不要讓孩子在學(xué)習(xí)面前有人依靠。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情緒比較緊繃，就要適當(dāng)帶孩子出去放松一下，讓孩子感覺(jué)到一直都有人關(guān)心自己，不要把孩子一個(gè)人丟在家里，讓孩子拼命學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很不好的影響。下面具體來(lái)看看家長(zhǎng)如何幫助高中孩子。

家長(zhǎng)如何幫助高中孩子

第一：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)情緒，沒(méi)有反常的狀況，每天是否認(rèn)真、安心、專(zhuān)心地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，一旦出現(xiàn)反常，家長(zhǎng)一定要重視，和孩子談?wù)劵蛘哒依蠋熃涣鳌，F(xiàn)代教育觀提倡賞識(shí)教育，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，及時(shí)予以肯定和恰當(dāng)?shù)膸椭?，?dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)肯定他的進(jìn)步，就是肯定他的自信心，又提出進(jìn)一步的要求。

第二：關(guān)注孩子的心理健康，正確地加以疏導(dǎo)和引導(dǎo)，多與孩子交流、溝通和活動(dòng)。培養(yǎng)孩子健康向上，開(kāi)朗大氣。心中有父母學(xué)習(xí)就不苦，心中有他人做事就公平，心中有未來(lái)奮斗就有勁。督促孩子參加健康的文體活動(dòng)，管好孩子的閑暇時(shí)間，培養(yǎng)孩子健康的生活情趣和健全的人格。適度參加家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)孩子自理能力。

第三：高度重視孩子的個(gè)人道德和思想意識(shí)形成。一方面家長(zhǎng)做好表率，堅(jiān)持正面教育；另一方面要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持正確的育人原則和標(biāo)準(zhǔn)。做到成人和成才兩不誤。

第四：要求孩子誠(chéng)實(shí)做人踏實(shí)做事。先做好小事方能做成大事，先做馬后成龍。按學(xué)校要求：聽(tīng)懂每節(jié)課、做好每個(gè)題、寫(xiě)好每個(gè)字、搞懂每個(gè)問(wèn)題，過(guò)好每一天。