中學(xué)生處對象家長怎么辦

初中生就是一個叛逆的年紀(jì)，早戀也是很正常的一件事情。這個時候家長要耐心的和孩子分析早戀的壞處，要從正面引導(dǎo)，畢竟中學(xué)生年齡太小，還不是很穩(wěn)定，和孩子講清道理。

中學(xué)生處對象家長怎么辦

1、告訴孩子早戀的危害。因為孩子對于愛情是充滿向往，所以并不知道一但分手會對自己傷害有多么的大。 所以家長一定要及時的告訴孩子一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下還是不要早戀。

2、處理自己的情緒。沒有家長愿意看到孩子“早戀”，家長由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因為家長是成年人了，因此管理自己的情緒是家長應(yīng)該做到的了，在沒處理好情緒之前，不要和孩子討論這個問題。

3、一定要了解孩子是不是真的在談戀愛，有很多孩子只是異性的友誼。如果被誤解，會造成孩子真的談戀愛、不學(xué)習(xí)來反抗家長的行為。孩子確實戀愛了，要了解孩子的戀愛對象是什么樣的孩子。學(xué)習(xí)好的孩子呢，可以鼓勵他們互相攀比成績，幫助他們設(shè)立共同的大學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、家長不要過分嚴(yán)厲，要適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他當(dāng)下最主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，才會有美好的未來，未來才有可能一直在一起。不能否定，可以勸他，大學(xué)以后再談戀愛可以體驗不一樣的青春，現(xiàn)在的戀愛期是比較懵懂的。

高中的孩子已經(jīng)有了自己的思想和觀念，我相信他們一定也知道學(xué)習(xí)的重要性，之所以會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，一定是遇到了什么無法解決的困難。那么高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦？

高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦

1、積極安撫孩子

很多高中孩子可能因為高中緊張的學(xué)習(xí)壓力過大，心里承受力比較弱，對于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校就讀，對于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得高中孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)。家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

2、給孩子分析利弊

如果一個高中生不想上學(xué)，那么你可以先問清楚他不想上學(xué)的原因，然后再跟他分析上學(xué)的好處，或者跟他說上學(xué)也有辛苦的地方，但是這個年齡還太年輕，這個年紀(jì)出社會肯定會比讀書更辛苦更累，并且你可以跟他分析讀書的利大于弊，相信他會好好的思考的。

中學(xué)時期正處于孩子的叛逆期，這個時期的孩子往往不服從管教，性情急躁，容易犯錯，當(dāng)孩子在學(xué)校因叛逆違反校規(guī)時，家長要及時與孩子溝通，對孩子進(jìn)行細(xì)心引導(dǎo)，與老師合作，尋求家校共育。

中學(xué)生在學(xué)校犯錯怎么辦家長該怎么做

1.要把問題給接納和理解。老師告訴你孩子犯錯時，他是有情緒的，因為孩子確實犯了錯。老師也是人，也有情緒，也需要一個情緒的出口。作為家長，我們要非常坦然的接納，理解是和老師溝通的基礎(chǔ)。

2.不要找借口。老師給你反饋情況，是因為老師對家長有期望，如果這一塊的家長來推卸責(zé)任，找借口說我家孩子不會這樣等等。這樣的話，老師就會感覺到這個家長很沒有態(tài)度。

3.帶著一種關(guān)懷的態(tài)度與孩子溝通，而不是責(zé)備，責(zé)備往往適得其反。以一個平等的態(tài)度去跟他討論這個問題，讓他了解他所犯錯誤的嚴(yán)重性。

4.細(xì)心的進(jìn)行引導(dǎo)，先了解孩子是出于什么樣的心態(tài)犯了錯誤。在進(jìn)行耐心細(xì)致，正確的教導(dǎo)。把孩子慢慢的引導(dǎo)到正確的道路上來。要平等。像朋友一樣去對待孩子。孩子才愿意和你交心。

現(xiàn)在玩手機的孩子越來越多，有很多學(xué)生都出現(xiàn)了沉迷手機的情況，尤其是中學(xué)生，更是要求家長給自己買手機，面對這樣的情況，家長都是很無奈的，不知道要怎么辦才好，害怕給孩子手機會影響孩子的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生要手機家長怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確使用手機，設(shè)置手機權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機是一種工具，現(xiàn)在的智能手機可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機是幫助人們完成某一活動的工具。

2、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機的一面，久而久之，學(xué)生們就會潛移默化地受教育。

3、多花時間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機。

家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。

十五歲中學(xué)生談戀愛，家長不要著急，你的焦慮并不能解決孩子早戀的問題，甚至還會影響你處理問題的方式，影響到你跟孩子的溝通，要知道孩子在上初三了，正是關(guān)鍵的時候，我們一定要穩(wěn)住情緒，不能影響到孩子的情緒，不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

十五歲中學(xué)生談戀愛家長怎么辦

1、多關(guān)注孩子成長問題。孩子早戀有很大程度上都是因為家長沒有重視孩子，因此，家長應(yīng)該多注意與孩子建立友好的關(guān)系，不要忽視他們，更不能對他們的問題視而不見，漠不關(guān)心，否則，孩子會感到缺少愛。

2、尋找交流的機會。在初步了解孩子的情況后，家長可以選擇一個合適的場景，比如和孩子出去玩或者看電影的時候，在輕松的環(huán)境中和孩子聊聊自己的內(nèi)心想法。

比如了解兩個孩子的關(guān)系，目前的狀態(tài)和模式，如何看待彼此的關(guān)系等等，不要一味地責(zé)怪孩子，表達(dá)自己的立場：理解但不支持，和孩子談?wù)勗鐟俚睦?，留給孩子自己思考的時間。

3、傾聽孩子的聲音。以朋友的身份傾聽孩子的聲音，慢慢啟迪孩子。早戀中的孩子希望得到他人的理解和支持，盡管他們也知道早戀可以有不同的看法，尤其是父母。這個時候，家長如果主動傾聽孩子的聲音，而不是一味的壓抑，是有可能化解孩子的心結(jié)，讓孩子走出困境的。

身為孩子的家長承擔(dān)著管教孩子的責(zé)任，而有的家長則認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校之后，就不需要家長的管教了，孩子不好都是學(xué)校和老師的責(zé)任，其實不然，孩子的教育需要家長和老師相互合作，才能給孩子最好的教育。那么，孩子在學(xué)校犯錯，家長應(yīng)該怎么辦呢？

初中學(xué)生在學(xué)校犯錯家長怎么辦

1、家長必須要和老師管教手段一致。在學(xué)校里，老師的管理一般要比家里嚴(yán)格，因為畢竟才初中，再加上學(xué)校有各項規(guī)章制度的明文約定，對初中學(xué)生來講是有威懾性的。而家長必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點，就是家長要授權(quán)老師有獎懲大權(quán)，絕不能手軟。

2、家長在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評。有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的制度，獎勵與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進(jìn)行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過于隨意。

3、懲罰要高明。孩子做錯事，有的時候是沒能辨別事情的對和錯，所以懲罰孩子具有培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯就改的品行的作用。

高明的懲罰，不是簡單地讓孩子罰站、罰抄、取消當(dāng)月零花錢、幫父母做家務(wù)等，而是對孩子的成長帶有更大的促進(jìn)作用。比如，孩子犯了錯誤，我們懲罰孩子背唐詩、為家里做一件好事、孝順一次爺爺奶奶、寫一篇作文，以此激發(fā)孩子向善、向美、向上的心理。

孩子在初中階段正處于青春期，對身邊的一切都充滿著好奇，所以在看見身邊有人看小說時，會忍不住去看，稍微沒有自制力的孩子還會沉迷于其中，無法自拔。對于這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

中學(xué)生沉迷小說家長怎么辦

1、察看孩子看的內(nèi)容。當(dāng)你覺察孩子留戀電子小說，先不要大動肝火，察看孩子喜歡哪一類內(nèi)容，看一看孩子對哪方面感興趣。

2、依據(jù)孩子“閱讀”內(nèi)容溝通。理解孩子對哪方面感興趣：戀愛，冒險，還是戀愛問題。依據(jù)察看以及正確判別要和孩子及時溝通，把觀念講給孩子聽，訊問孩子能否贊同？孩子不供認(rèn)或者不表達(dá)本人的意見，不要責(zé)備孩子，您要給孩子留戀的那方面停止正確指導(dǎo)，讓孩子明白，手機小說看到的“學(xué)問”是不健全的。

3、時間管控。對時間的管理是非常重要的，如果我們能夠?qū)r間及合理的管控，那么在處理這些問題方面也就不成問題，比如說一般白天的時候是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時候，晚上可以留有半個小時或者是一個小時的時間可以看書或者是進(jìn)行閱讀，那么在閱讀的類型和方面也可以多選一些經(jīng)典名著去閱讀。

所以說看小說是可以的，但是要控制在合理的范圍之內(nèi)，這樣才能夠發(fā)揮積極的效果，因為看小說也不斷提升孩子對于語言文字感知能力，在潛移默化當(dāng)中提升孩子的語言表達(dá)能力。