爸爸天天玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/h1>
2024-05-282068閱讀量
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大家都明白,家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子的成長是尤為重要的,孩子在環(huán)境中學(xué)到的會(huì)比父母有意識(shí)的教導(dǎo)還要有效,所以說家庭環(huán)境對(duì)于孩子的身心來說都是具有很大意義的。
爸爸天天玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
1、對(duì)孩子自制力的影響,父母是孩子的第一任老師,父母的身教大于言傳,如果孩子看到父母玩起游戲來完全沒有節(jié)制,那么孩子就會(huì)認(rèn)為這種沒有節(jié)制的行為是正常的,因此在他們幼小的心里便學(xué)習(xí)到了這樣糟糕的習(xí)慣。
在孩子今后的人生中,孩子也可以隨時(shí)像父母們那樣毫無節(jié)制地做他們喜歡的事情。一個(gè)人如果沒有自制力,就很難建立良好的生活習(xí)慣,沒有好的生活習(xí)慣,人生極容易陷入一種混亂的狀態(tài), 幸福感和成功感離孩子就會(huì)越來越遠(yuǎn)。
2、會(huì)引導(dǎo)孩子向錯(cuò)誤的方向發(fā)展,家長是孩子的第一導(dǎo)師,孩子在出生的時(shí)候就對(duì)這個(gè)世界充滿了陌生與好奇,孩子在成長的時(shí)候也是對(duì)這個(gè)世界發(fā)現(xiàn)與探索,家長們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為影響孩子的行為。
我們常說在什么年齡做什么事兒,爸爸在孩子面前玩游戲,被孩子看到了,孩子出于好奇會(huì)對(duì)爸爸的這一行為進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是孩子還沒有到可以玩游戲的年齡,這就導(dǎo)致了孩子在向錯(cuò)誤的方向發(fā)展。
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隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲也被很多人熟悉。網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力,無論是家長還是孩子,都沉迷于其中無法自拔。孩子的成長離不開家庭的教育,也離不開外界發(fā)展。如果一個(gè)家庭中沒有規(guī)則、家長沉迷游戲,那么對(duì)于孩子的成長會(huì)帶來很大的影響,影響著孩子的身心健康。
爸爸玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
一、會(huì)讓孩子缺乏自制力。父母是孩子的第一位老師,言談舉止都深深地影響著孩子。當(dāng)孩子經(jīng)??匆姼改概踔謾C(jī)的時(shí)候,內(nèi)心一定會(huì)認(rèn)為手機(jī)肯定是特別好玩的玩具,所以內(nèi)心也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。
當(dāng)孩子拿到手機(jī)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只要手指輕輕一碰,手機(jī)就可以變換內(nèi)容、圖案、聲音,這些都對(duì)孩子來說都是很深的誘惑。而且孩子會(huì)覺得玩游戲肯定是件好事,因?yàn)榘职忠幌掳嗷氐郊揖团踔謾C(jī)玩。久而久之孩子也會(huì)沉迷游戲或者沉迷刷手機(jī),缺乏自制力。
二、會(huì)影響家庭親子關(guān)系,感受不到家庭的溫暖和幸福,導(dǎo)致孩子缺乏安全感。當(dāng)父母沉迷玩游戲時(shí),一定沒有心情陪伴孩子,更沒有精力去關(guān)心孩子的所思所想,沒有精力去關(guān)心孩子此刻的心理需求和物質(zhì)渴望。
孩子一天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的,晚上見到爸爸媽媽他們也想多和自己分父母說說話,玩一會(huì),可是得到的卻是父母冷冰冰的不耐煩的一句話:“你自己去玩吧”,孩子眼睜睜地看著父母捧著手機(jī)卻不理自己,內(nèi)心該是多么的無助,委屈,無奈。孩子會(huì)認(rèn)為在父母眼里,自己還不如個(gè)手機(jī)重要。
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孩子沉迷游戲,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的話題,孩子整日沉迷游戲,不學(xué)習(xí)、不出門,家長為了挽救孩子,采取斷網(wǎng)行動(dòng),引來的卻是孩子的大發(fā)雷霆,面對(duì)孩子游戲成癮,需要家長和社會(huì)的共同努力,引導(dǎo)孩子走向健康、積極的發(fā)展道路。
玩游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
1、游戲會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。玩游戲時(shí),體內(nèi)的多巴胺分泌增多,快感來的快,相比而言,學(xué)習(xí)比較枯燥,且很難達(dá)到快感。玩游戲孩子自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。
2、游戲會(huì)消耗孩子的意志力。從游戲中得到的花玩法樣多,刺激強(qiáng)烈,孩子很容易上癮,這樣難免會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的事情不感興趣,就像吸毒一樣,沉迷其中。如果孩子還想好好學(xué)習(xí)、工作,游戲會(huì)成為拖拽他的惡魔,當(dāng)他一次次在期望取得好成績和玩游戲之間痛苦抉擇時(shí),會(huì)消耗很多的能量和意志力。
3、游戲會(huì)讓孩子意志消沉。如果孩子游戲上癮,投入的時(shí)間過多,打游戲的快感很快會(huì)達(dá)不到他閾值,他從游戲中得到的快樂會(huì)越來越少,但現(xiàn)實(shí)生活更加讓他覺得無趣。在這種狀態(tài)下,孩子很難不頹廢,感受不到生活的樂趣和價(jià)值。
4、游戲會(huì)腐蝕孩子的心靈。通過手機(jī)可以接觸到的東西很多,可謂是魚龍混雜。對(duì)于孩子來說,如果他們一不小心接觸到了不好的東西,那么他們的純真的心靈就會(huì)受到腐蝕,自然而然也就失去了本該有的童真,思想意識(shí)上多了一些不好的東西。
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現(xiàn)在越來越多玩游戲長大的90后做了父母,帶著孩子打游戲似乎成了常規(guī)操作。對(duì)于當(dāng)爸爸的帶孩子玩游戲,看似能促進(jìn)父子感情,但其實(shí)也存在著弊端,就是可能讓孩子玩游戲上癮,并且對(duì)玩游戲沒有正確的認(rèn)識(shí)。
爸爸愛打游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>
1、容易讓孩子沉迷游戲,不可自拔爸爸沉迷于手機(jī)游戲,孩子會(huì)遭受爸爸的巨大危害。爸爸在玩游戲,孩子很有可能會(huì)常常在旁邊看。長此以往,孩子也很有可能喜愛玩游戲。假如孩子一直觸碰手機(jī)游戲,最后也許會(huì)沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。
2、情緒傳染,孩子容易緊張焦慮很多父母玩手機(jī)成癮,一會(huì)兒不看手機(jī)就會(huì)有焦慮的表現(xiàn)。而且,很多人都喜歡在網(wǎng)絡(luò)上刷存在感、優(yōu)越感,尤其是父母們更喜歡在網(wǎng)上攀比孩子。
于是,曬孩子的長相、學(xué)習(xí)成績、可愛表現(xiàn)等等,還會(huì)為了發(fā)一個(gè)好的視頻,讓孩子一遍一遍配合表演。孩子做不好,父母就會(huì)很煩躁,進(jìn)而催促、指責(zé)孩子,讓孩子也變得容易緊張焦慮。
3、這會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)是沒有什么用處的,看到父母整天在玩手機(jī)或者在打游戲,孩子們學(xué)習(xí)的意識(shí)就會(huì)變得越來越薄弱。試問,有哪個(gè)孩子看到自己的父母在打游戲還有心思寫作業(yè)的?所以,時(shí)間久了之后孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是沒有什么用處的。這種觀念很難改變,可能會(huì)影響到他們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。
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家是家庭成員一起生活的地方,這是個(gè)需要愛的地方,而不是需要沖突和矛盾的地方。尤其是有孩子的家庭,更需要保證孩子的健康成長,不能存在劇烈沖突。
目睹爸爸打媽媽對(duì)孩子的影響
一,孩子的專注力差。
專注力是眾多能力中最重要的能力。而孩子生活在這樣家庭里,精神長期處于緊張狀態(tài),根本沒有辦法專注做事情,學(xué)習(xí)成績也會(huì)受到影響。嚴(yán)重的是,孩子沒有了專注力,很容易學(xué)什么都學(xué)不好,到時(shí)長大后,一事無成。
二,孩子的情緒控制能力差。
有專家研究表明,生活在這樣的家庭里的孩子,他的小腦發(fā)育不如同齡人,小腦與注意力,情緒調(diào)控有關(guān),所以孩子的情緒控制能力很差。有句話說得好,掌控了情緒,就掌控了命運(yùn),我們看到很多悲慘的事例,大多都是當(dāng)事人情緒控制能力差引起的??梢哉f,情緒控制能力差,命運(yùn)也很難好。
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手機(jī)是大家都離不開的工具,它方便了我們的生活,但也從另外一些方面影響了我們的生活。父母長期玩手機(jī)勢必會(huì)影響到孩子,讓孩子對(duì)手機(jī)充滿了好奇心,就會(huì)無心學(xué)習(xí)。
父母天天玩手機(jī)對(duì)孩子的影響
首先,家長如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī),會(huì)讓孩子覺得手機(jī)是特別好的東西,能把家長吸引的如此入迷,孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前,一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長不讓玩或僅玩很短的時(shí)間,會(huì)增加孩子的抵抗情緒,引發(fā)親子矛盾。
第二,家長是孩子的第一任老師,家長的一舉一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常大的示范效應(yīng),無論家長做什么,孩子都會(huì)有意無意地模仿家長。如果家長回家就玩手機(jī),孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,也會(huì)向家長要手機(jī)玩,長此以往,孩子必將產(chǎn)生手機(jī)依賴癥!而孩子一旦依賴了手機(jī),那勢必對(duì)他產(chǎn)生深層次的影響。
第三,如果家長玩手機(jī),然后告訴孩子還太小不能玩,這對(duì)孩子來說是不平等的,雖然孩子現(xiàn)在無法反抗,但是這種逆反心理會(huì)不斷的萌芽。
第四,深層的影響,大家試想,一個(gè)成年人一回到家就開始玩手機(jī),會(huì)給人什么樣的印象?慵懶?還是墮落?或許兩者都有,而這些都會(huì)影響到孩子,家長懶惰,孩子也很可能向他們學(xué)習(xí),也開始懶惰起來。孩子可能今后就不愛做家務(wù),也不愛寫作業(yè)了,這樣的孩子有誰會(huì)喜歡呢?
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原神是現(xiàn)在很風(fēng)靡的一款網(wǎng)絡(luò)游戲,很多孩子接觸原神游戲后,出現(xiàn)上癮情況,不但忽視學(xué)習(xí),而且夜晚不睡覺,嚴(yán)重影響成績和身體健康,面對(duì)這種情況,家長要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待游戲,在放松身心的同時(shí),保持健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
玩原神游戲?qū)⒆拥挠绊?/strong>
游戲?qū)τ诤⒆觼碚f是把雙刃劍,既有好的方面也有不好的方面,孩子玩原神的影響如下:
好處:
1、原神提供了一個(gè)讓孩子玩樂的空間,讓孩子們在一個(gè)安全、有趣的環(huán)境中探索自我、發(fā)掘潛力,嘗試新事物,拓展思維,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
2、原神還提供了一個(gè)能夠促進(jìn)孩子團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強(qiáng)動(dòng)手能力的平臺(tái),幫助孩子們培養(yǎng)獨(dú)立性和創(chuàng)新思維。