孩子讀書不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

孩子讀書不認(rèn)真，上課只知道說小話，開小差，根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，面對(duì)這種情況，其實(shí)家長(zhǎng)十分擔(dān)心，但是又不知道該怎么引導(dǎo)，因?yàn)槿绻⒆颖旧韺?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度的話，那么就算是家長(zhǎng)再怎么說都是沒用的。那么孩子讀書不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

孩子讀書不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、言傳身教，把握分寸

孩子在成長(zhǎng)過程中，諸多言行都是在仿效父母。因此父母在孩子面前要注意自己的言行，時(shí)常鼓勵(lì)，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。如果父母動(dòng)不動(dòng)就放棄，缺乏恒心的孩子整日耳濡目染，也很難養(yǎng)成較強(qiáng)的自控力。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)提高專心素質(zhì)的自信

自信往往通過多肯定、多鼓勵(lì)來達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長(zhǎng)說 "我們孩子注意力不集中"、"我們孩子總是不專心"，孩子自己說（或認(rèn)為）"我不專心"、"我無法專心"等，都非常不利于自信的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但是總有一些孩子在課堂上經(jīng)常東張西望，不把心思放在學(xué)習(xí)上面，對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)要給孩子多一些耐心，在日常生活中多多教育孩子，讓孩子知道認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

孩子上課不認(rèn)真聽課家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對(duì)孩子來說并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐犞v這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會(huì)造成聽課效率低下的情況。

這個(gè)時(shí)候想要提高孩子的聽課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后，家長(zhǎng)還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率，比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

“在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過程里通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦?，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會(huì)太差。

小孩子讀書不認(rèn)真，家長(zhǎng)不要只會(huì)批評(píng)孩子，然后給孩子定性，說孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)之類的話，你這樣說，孩子真的就會(huì)這樣做，我們應(yīng)該多去積極引導(dǎo)孩子，不要總是諷刺指責(zé)孩子。

小孩子讀書不認(rèn)真怎么辦

1、首先，大人要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人也要學(xué)習(xí)，不要看手機(jī)和玩游戲，同時(shí)要心里裝著孩子，看他的學(xué)習(xí)態(tài)，耐心的誘導(dǎo)，千萬不能打擊諷刺。

2、多和孩子溝通。孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通，而不是以責(zé)備的方式來讓孩子愛上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

3、貪玩是孩子的天性，我們不能扼殺孩子的天性，但也不能給他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)養(yǎng)成不自覺的惰性，孩子的早期教育應(yīng)該是在初小階段，在小學(xué)階段我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子明辨是非，提升自覺能力，我們的教育體制應(yīng)該注重孩子幼小階段的引導(dǎo)，那個(gè)年齡段的孩子比較單純，幾乎沒有什么逆反心理，所以我們要把握好這個(gè)時(shí)間。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的教育。小孩子一般求知欲旺，如果加強(qiáng)教育，是會(huì)改變學(xué)習(xí)的態(tài)度的。我們教育孩子明白學(xué)習(xí)的道理，作家高爾基說：“如果不想在世上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！眾W斯特洛夫斯基也說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?/p>

小孩子不喜歡讀書，讀書不認(rèn)真，家長(zhǎng)也不要一味地去批評(píng)孩子，管教還是要讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，可以幫助孩子確立一個(gè)小目標(biāo)，讓孩子朝著目標(biāo)前進(jìn)，也許就會(huì)好很多，小孩子不認(rèn)真讀書怎么辦怎么教呢？

小孩子不認(rèn)真讀書怎么辦怎么教

1、教育孩子，家長(zhǎng)需要持續(xù)地學(xué)習(xí)

我們作為家長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)，才能把孩子教育好。如果你想把孩子教育好，就要不斷地學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)。讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感，鼓勵(lì)孩子，一頁生字寫得亂糟糟，也能挑出兩個(gè)寫得好的字，就把這兩個(gè)字使勁地放大，使勁地夸她和肯定她。

2、態(tài)度不要太兇

孩子讀書不上心，這個(gè)時(shí)候你就要好好耐心教導(dǎo)孩子。不要讓她覺得讀書沒用，凡事都要好好教，不要罵也不要兇孩子。孩子最需要家長(zhǎng)的安慰和教導(dǎo)鼓勵(lì)的，所以你也要好好的去做好事情，不要讓孩子想太多。

孩子每次在家寫作業(yè)時(shí)，都不老實(shí)，有時(shí)候老師跟我們反映說，孩子的作業(yè)就是亂寫的，完成的特別不好，一看就知道，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，家長(zhǎng)應(yīng)該要引起重視，盡早幫助孩子改掉這個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長(zhǎng)該怎么辦？下面我們就來談一談。

孩子作業(yè)亂寫態(tài)度不認(rèn)真家長(zhǎng)該怎么辦

1、談話

與孩子共同找作業(yè)寫得亂的原因。如：詢問孩子寫作業(yè)時(shí)是否一邊看電視，一邊寫課下作業(yè)。孩子因貪玩忘了寫作業(yè)，是否為應(yīng)付老師而慌亂的寫。是否因某些習(xí)慣導(dǎo)致的作業(yè)書面亂等。

2、引導(dǎo)

我們了解了孩子作業(yè)亂寫的原因后，就要對(duì)癥下藥，用擺實(shí)事，講道理的方式，引導(dǎo)孩子改過自新。如，孩子寫作業(yè)時(shí)愛在書面上涂鴉亂畫，我們就可以通過對(duì)比的方法，讓孩子懂得什么是好，什么是不好，從而使孩子改掉亂寫亂畫的毛病。對(duì)那些做題不認(rèn)真愛馬虎應(yīng)付的孩子，我們千萬別責(zé)罵，呵斥或嘲笑他們，要關(guān)心幫助他們。你可以采用講故事等方式來開導(dǎo)孩子，使孩子通過故事情節(jié)來改掉粗心、馬虎的毛病等。

課堂是讓孩子提升成績(jī)最重要的途徑，因?yàn)橹挥性谡n堂上認(rèn)真聽講，掌握知識(shí)，深刻理解，才能在考試時(shí)做到游刃有余，取得高分。但并不是所有的孩子都可以這樣，有的孩子上課總是發(fā)呆走神，被老師反映過很多次。那么，老師說學(xué)生上課不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

老師說學(xué)生上課不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.以平和的態(tài)度接受老師的“告狀”

老師“告狀”，說明孩子或多或少一定存在問題，孩子的問題老師不向家長(zhǎng)說說，又能跟誰說呢？老師的本意完全可以理解，老師期待家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)既有權(quán)利知道孩子的在校表現(xiàn)，也有義務(wù)參與孩子的教育。關(guān)鍵就是家長(zhǎng)要控制住自己的情緒，認(rèn)識(shí)到幫助老師是應(yīng)該的，怎么幫助是要講究策略的，焦慮、煩躁是要不得的。

2.強(qiáng)調(diào)專心聽講的重要性

孩子沒有意識(shí)到專心聽講的重要性，覺得老師上課所講內(nèi)容自己看書也能掌握，只要不被老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己不專心聽講，就沒有關(guān)系，所以，家長(zhǎng)必須跟孩子說明專心聽講的好處，以及不專心聽講帶來的嚴(yán)重后果。

孩子不認(rèn)真讀書的最主要原因還是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以才會(huì)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，一心只想著玩耍，如果家長(zhǎng)能夠想出合適的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，那么孩子自然會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，根本不需要家長(zhǎng)監(jiān)督。那么孩子不認(rèn)真讀書怎么辦？

孩子不認(rèn)真讀書怎么辦

1、多監(jiān)督孩子

其實(shí)如果想要讓孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真一些，最好的做法就是在平時(shí)的生活當(dāng)中多監(jiān)督一下孩子。因?yàn)楹⒆油菦]有任何自覺性的，我們需要通過嚴(yán)厲的監(jiān)督，才可以使得孩子把所有的精力全部都集中在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

所以說千萬不要覺得這樣的教育方式是比較狠毒的，只有給孩子起到一個(gè)良好的開端，才能夠使得孩子在今后的生活當(dāng)中更加專注地去學(xué)習(xí)。這樣的做法只是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)更好的習(xí)慣而已，不然今后的話，孩子還會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

2、設(shè)立懲獎(jiǎng)制度