孩子躺平會(huì)自己好起來(lái)嗎

許多家長(zhǎng)苦惱于如何改變孩子的躺平擺爛狀態(tài)，但卻不知道去深究一下孩子躺平的原因。尤其是青春期的孩子比較敏感，需要家長(zhǎng)和老師的關(guān)注和支持。

孩子躺平會(huì)自己好起來(lái)嗎

孩子會(huì)好起來(lái)的。

躺平擺爛的孩子可能是因?yàn)槿狈?dòng)力、目標(biāo)或者自信心，導(dǎo)致對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了熱情和積極性。這種狀態(tài)下，他們可能會(huì)表現(xiàn)出不愿意主動(dòng)去努力、學(xué)習(xí)或者追求自己的夢(mèng)想。

這種懶惰的行為可能會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中錯(cuò)失機(jī)會(huì)，無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛力。

不必過(guò)分焦慮，誰(shuí)在成長(zhǎng)道路上，都會(huì)磕磕碰碰，走一些彎路，但最終也會(huì)成為家中頂梁柱，國(guó)家建設(shè)者。戒掉游戲癮，比較艱難，但也要有信心。孩子的成長(zhǎng)成熟，是需要一些挫敗的。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期尋找自己的獨(dú)立性和身份認(rèn)同，所以會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁、防抗父母等現(xiàn)象，開(kāi)導(dǎo)叛逆期的孩子需要采取一些特定的方法和策略，為孩子提供積極的引導(dǎo)和榜樣。

叛逆期的孩子會(huì)自己好起來(lái)嗎

叛逆期過(guò)后孩子會(huì)變好。

處在叛逆期的孩子，以為自己的思想成熟了，想要擺脫大人的束縛，于是經(jīng)常會(huì)跟大人頂撞，甚至?xí)桃馊プ鲆恍┏龈竦氖虑椤＿^(guò)了叛逆期之后，孩子的性子會(huì)變得穩(wěn)定下來(lái)，三觀也在不斷成熟，他更加能夠分辨對(duì)錯(cuò)自然也就不會(huì)再繼續(xù)叛逆了。

但是對(duì)叛逆期的孩子不管不問(wèn)，是危險(xiǎn)的放任，肯定不行。不僅要管要問(wèn)，而且需要比其它任何時(shí)期都更細(xì)致更嚴(yán)格的管理調(diào)教。

但是要注意，對(duì)叛逆期孩子來(lái)說(shuō)，需要的絕對(duì)不是常規(guī)的命令式管束約束，以及簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教。

每一個(gè)小孩都是世界上獨(dú)特的個(gè)體，他們都有著自己不同于他人的思維方式，所以家長(zhǎng)們不應(yīng)該把自己的思維方式安插在小孩身上，要讓小孩有著自己的思維，有著自己的想法，只有這樣才能夠有效地幫助小孩培養(yǎng)創(chuàng)造力。

躺平擺爛的孩子能自己走出來(lái)嗎

孩子躺平擺爛并不是一個(gè)享樂(lè)的狀態(tài)。他們大都不出家門，斷絕社交，情緒也不好，往往沉迷在網(wǎng)絡(luò)、沉迷在游戲里不肯出來(lái)。

他們非常脆弱，不管是關(guān)懷的問(wèn)詢，善意的勸導(dǎo)，批評(píng)式的激勵(lì)都會(huì)讓他們感到受傷。甚至，一個(gè)眼神，一個(gè)語(yǔ)氣，都會(huì)讓他們難受半天。這就是為什么他們要躲起來(lái)斷絕社交，因?yàn)樘菀资軅恕?/p>

家長(zhǎng)再怎么勸怎么說(shuō)都沒(méi)用，因?yàn)楹⒆痈惺艿降耐纯嗍乔袑?shí)存在的。他們不是不想出去，而是外面的世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)到處是荊棘。

家長(zhǎng)要做的，是給孩子心靈的滋養(yǎng)，給他們賦能，讓他們強(qiáng)大起來(lái)，重建和世界的美好關(guān)系。

“躺平”這個(gè)詞表達(dá)的是一種無(wú)所謂的態(tài)度，形容一種頹廢而不想努力的狀態(tài)，有的孩子覺(jué)得，偶爾“躺平”一下，還能“仰臥起坐”，重新覺(jué)醒。但是真的不要被“躺平”忽悠，成為了自己最不想成為的人。

躺平的孩子會(huì)自己覺(jué)醒嗎

孩子躺平在家時(shí)，并不如很多家長(zhǎng)認(rèn)為的那樣什么都不想，如同躺在床上的蟲一般。隨著時(shí)間的推移，孩子的生命力也會(huì)慢慢恢復(fù)。

在過(guò)去，孩子的生活被應(yīng)試所填滿，沒(méi)有時(shí)間探索自己對(duì)什么感興趣，沒(méi)有時(shí)間思考什么對(duì)自己是重要的。當(dāng)孩子的身體狀況恢復(fù)了一部分，又處于休學(xué)期時(shí)，他就有大量的時(shí)間去尋找自己。

也許某一天孩子偶然看見(jiàn)夕陽(yáng)懸在湖面的倒影中，拍下照片發(fā)朋友圈結(jié)果廣受好評(píng)，于是買了個(gè)二手相機(jī)開(kāi)啟攝影之路；也許某一天孩子偶然翻閱一本詩(shī)集，出于興奮自己寫了首詩(shī)，從此開(kāi)始寫作……

有一個(gè)很重要的概念，叫做復(fù)元：當(dāng)一個(gè)人患上心理問(wèn)題，他越能在未來(lái)和當(dāng)下的生活中找到意義，就越對(duì)他的生活有幫助。當(dāng)走出自己原來(lái)設(shè)想的困境，并且對(duì)世間種種事物感到好奇時(shí)，孩子就慢慢恢復(fù)了自己的感知。

當(dāng)孩子總說(shuō)人生無(wú)意義、自己沒(méi)有用時(shí)，往往并不代表人家自己要躺平甚至擺爛，恰恰是對(duì)家長(zhǎng)或者周邊環(huán)境覺(jué)察不滿意，卻無(wú)法正面表達(dá)求助，也沒(méi)啥解決方案時(shí)發(fā)出的另一種聲音。

孩子說(shuō)自己沒(méi)有用應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)

我們要去肯定他通過(guò)語(yǔ)言去表達(dá)挫折的能力，而不是通過(guò)行為去表達(dá)。

有的孩子在受到挫折的時(shí)候會(huì)通過(guò)不寫作業(yè)甚至不上學(xué)來(lái)處理，而這個(gè)孩子通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，這是值得鼓勵(lì)的，我想也是家庭給了孩子表達(dá)自己的空間。當(dāng)孩子表達(dá)了，我們才有機(jī)會(huì)去干預(yù)，去告訴他學(xué)習(xí)不是衡量一個(gè)孩子價(jià)值的唯一指標(biāo)，就像這個(gè)媽媽表達(dá)，他還會(huì)做其他事，哪怕這件事做不好，也不代表他是個(gè)沒(méi)用的人。

每一個(gè)父母都不想自己的孩子認(rèn)為自己沒(méi)用，就像我們不想否定每一個(gè)人作為人的價(jià)值，所以當(dāng)孩子表達(dá)后，我們才會(huì)如此心痛。

孩子每一階段都會(huì)發(fā)生變化。這只是他偶然表達(dá)的，說(shuō)不定第二天他又活蹦亂跳了。我們只要在當(dāng)下給予回應(yīng)，并且很高興孩子在挫折的時(shí)候能夠告訴父母就夠了。不用太多的關(guān)注，總是問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，這反而會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)固化“沒(méi)用”。

當(dāng)孩子在家躺平不上班時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一上來(lái)就指責(zé)，要好好的和孩子溝通，了解清楚孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，從而才能幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

孩子不上班在家躺平了怎么辦

一是順其自然。孩子選擇“躺平”，原因可能與學(xué)業(yè)壓力、事業(yè)受挫、前途渺茫等多種因素有關(guān)，大多情非得已，形勢(shì)嚴(yán)峻，迫使孩子不得不選擇躺平。其實(shí)，感到累了，應(yīng)該休息，這是規(guī)律。文武之道，一張一弛。弦繃得太緊了，容易斷。所以，孩子選擇躺平，不必大驚小怪，可以先順其自然。

二是等待轉(zhuǎn)變。孩子遇到了過(guò)不去的坎，選擇躺平，可以讓他先休息一段時(shí)間。隨著時(shí)間推移，時(shí)移世易，孩子所面臨的環(huán)境在發(fā)生變化，心態(tài)也會(huì)發(fā)生變化，等到他們想通了，心結(jié)打開(kāi)了，轉(zhuǎn)變就會(huì)出現(xiàn)。家長(zhǎng)需要注意觀察，時(shí)機(jī)一旦出現(xiàn)，可以幫助引導(dǎo)孩子，促成轉(zhuǎn)變。

三是重新出發(fā)。孩子心態(tài)改變，重新出發(fā)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要幫助孩子尋找突破口，重新建立自信心。俗話說(shuō)：狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢韌者勝?？梢怨膭?lì)孩子把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，從興趣愛(ài)好入手，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，逐步推進(jìn)，這樣既可以降低難度，恢復(fù)自信，又可以培養(yǎng)韌性，久久為功。

孩子不工作在家躺平了是怎么回事

“躺平”是近年來(lái)流行的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞，意思是指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子躺平的現(xiàn)象越來(lái)越多，他們不愿上學(xué)不想學(xué)習(xí)，對(duì)自己的成績(jī)更是持無(wú)所謂的態(tài)度。

孩子躺平了家長(zhǎng)怎么辦

1、了解“躺平”的原因。“躺平”并非一蹴而就，其背后可能隱藏著各種復(fù)雜的原因?？赡苁菍?duì)社會(huì)壓力的逃避，可能是對(duì)未來(lái)的不確定感，也可能是對(duì)自我能力的不自信。因此，了解孩子“躺平”的根源至關(guān)重要。

2、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要教育他們認(rèn)識(shí)到生活中的困難與挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但正是通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們要告訴他們，逃避并不是解決問(wèn)題的方法，唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能夠找到真正的解決之道。

3、激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。孩子的內(nèi)在動(dòng)力是他們前進(jìn)的最大動(dòng)力。我們要善于激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們重新燃起對(duì)未來(lái)的熱情和信心。

4、與孩子建立良好的溝通和信任。溝通是解決問(wèn)題的第一步，也是建立關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要經(jīng)常和孩子交流，了解他們的想法和感受，傾聽(tīng)他們的困難和煩惱，尊重他們的意見(jiàn)和選擇，不要輕易打斷、否定或批評(píng)他們。