教育孩子打孩子對(duì)不對(duì)

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，如果孩子不聽管教，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)肯定會(huì)很生氣，就會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，有的時(shí)候，家長(zhǎng)沒有控制好自己的脾氣，失去了耐心，就會(huì)打罵孩子，打罵孩子可以短暫讓孩子保持安靜，聽從父母管教，但是教育孩子打孩子對(duì)不對(duì)呢？

教育孩子打孩子對(duì)不對(duì)

應(yīng)該大部分的父母都會(huì)打孩子，尤其是10歲以下的男孩子挨打的比較多。作為父母，教育子女，適當(dāng)打孩子我覺得是有必要的。

在孩子的教育問題上，一直是存在分歧的。有些高知識(shí)的教育者主張，教育孩子是不能使用武力的，要給孩子講道理。

我認(rèn)為，當(dāng)父母打孩子，孩子會(huì)豎起耳朵聽父母在講什么，仔細(xì)觀察父母的眼神，他們學(xué)會(huì)察言觀色，會(huì)主動(dòng)接受信息，搜尋信息，靈敏地保護(hù)自己。而孩子長(zhǎng)期不挨打，只是對(duì)他講道理，而他不想聽大道理，就會(huì)故意走神，屏蔽父母的聲音，不跟你講話。慢慢養(yǎng)成習(xí)慣后，就會(huì)在課堂上表現(xiàn)出一系列的問題，上課心不在焉，表情呆滯，木訥遲鈍，這跟太平過久，軍紀(jì)渙散是一個(gè)道理。

這里不是提倡父母去故意打孩子，而是告訴父母一個(gè)道理，孩子該有的懲罰中，如果只有說教，顯然是不夠的。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子“不打不成器”，生活中面對(duì)孩子的種種不良行為，直接就是一頓“竹筍炒肉”，雖然家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是為了教育孩子，更好的改正錯(cuò)誤，但是打罵孩子的消極影響不容小覷。

教育孩子用打罵的方法對(duì)不對(duì)

教育孩子用打罵的方法是不對(duì)的。

打罵孩子存在很多的問題，其中兩個(gè)問題會(huì)特別突出：

1、不利于孩子的配合。當(dāng)父母通過打罵孩子來教育他們時(shí)，顯然父母這是在利用父母權(quán)力逼迫孩子，這種逼迫必然不會(huì)受孩子的歡迎，即使他們?nèi)プ鲆彩潜槐浦プ?，因此做起事來也是敷衍了事?/p>

就比如父母利用打罵逼迫孩子寫作業(yè)，孩子肯定不想寫，于是就會(huì)應(yīng)付父母，寫的錯(cuò)誤百出、浮皮潦草。即使最后完成了，父母看了也會(huì)被氣的夠嗆。

孩子不聽話，是不是應(yīng)該打這個(gè)問題，很多家長(zhǎng)都有自己的看法，其實(shí)不建議通過體罰或者是打罵的方式去教育孩子，因?yàn)檫@只會(huì)助長(zhǎng)他的逆反心理，更不利于孩子的教育。下面我們一起來詳細(xì)了解下教育孩子打罵對(duì)不對(duì)？

教育孩子打罵對(duì)不對(duì)

如果父母毆打孩子而不是為了教育孩子，他們只是將孩子當(dāng)作“情緒垃圾箱”來發(fā)泄不良情緒。 這個(gè)孩子不會(huì)被父母打的說服。 過了很長(zhǎng)時(shí)間，他會(huì)恨他的父母。 長(zhǎng)大后，他只會(huì)避開父母，想要逃離這個(gè)家，甚至可能會(huì)對(duì)孩子造成深遠(yuǎn)的消極影響；因此，教育孩子打罵是不對(duì)的。

如何正確的教育孩子

1、循序善誘

孩子無意中做錯(cuò)事，家長(zhǎng)不用上綱上線。只要通過語言慢慢引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，盡量避免下次再犯就好。

通過“打孩子”試圖達(dá)到教育孩子的目的，這種方式絕對(duì)是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)行嚴(yán)厲的打罵教育，只會(huì)讓孩子對(duì)父母更反感，并且會(huì)引起孩子的逆反心理，尤其是青春期的孩子，打罵只會(huì)給家庭帶來一場(chǎng)災(zāi)難。在日常的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量多與孩子交流，做到多引導(dǎo)多溝通，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

打孩子的教育方式對(duì)嗎

教育需要賞罰分明、恩威并施，不能只是夸獎(jiǎng)或者打罵二選一。

教育孩子，很多家長(zhǎng)都存在誤區(qū)，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，其實(shí)這是個(gè)不正確的教育方式。打罵孩子雖然可以用武力管住孩子一時(shí)，但是孩子不明白為什么挨打，下次還會(huì)犯錯(cuò)誤。而且時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，打罵對(duì)孩子就不再起作用了。

那么，好的教育方式是什么呢？我們可以從儒家思想中去尋找，從孔子、孟子的教育思想中尋找答案。如孔子、孟子提倡的“有教無類”、“因材施教”、“循序漸進(jìn)”等教育方式，在今天仍具有教育價(jià)值。作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多激勵(lì)，少指責(zé)；多正向激勵(lì)，忌挖苦孩子，傷害孩子的自尊心。

最好的辦法是說服教育和規(guī)則教育。說服教育，就是向孩子說明為什么他做的不對(duì)，怎樣才是對(duì)的，讓孩子明白道理，知道應(yīng)該怎么做，孩子知曉正確的方法就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的行為了。

孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象如今越來越普遍，很多孩子在家隨時(shí)隨地抱著手機(jī)玩樂，導(dǎo)致家長(zhǎng)忍無可忍，生氣后怒砸孩子的手機(jī)。這樣的方式可以理解，但確實(shí)是不對(duì)的，不管是對(duì)于家長(zhǎng)來說，還是對(duì)于孩子來說，都會(huì)產(chǎn)生糟糕的體驗(yàn)，影響雙方的親子關(guān)系。對(duì)于孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)孩子，不能一昧采取粗暴的方式。

家長(zhǎng)生氣砸孩子手機(jī)對(duì)不對(duì)

父母砸孩子的手機(jī)不犯法，但砸手機(jī)并不能從根本上解決問題，并且會(huì)增加父母和孩子之間的對(duì)立，可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響。

孩子處于青春叛逆期，對(duì)各種說教和打罵是比較反感的，從心里會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，甚至?xí)龀鲞^激的行為。孩子玩手機(jī)打游戲或上網(wǎng)確實(shí)影響學(xué)習(xí)，但完全杜絕是不可能的。

可以跟孩子溝通，了解他怎么想的，為了放松，可以定時(shí)玩一會(huì)舒緩一下心情，但不能一直玩手機(jī)。每次在孩子玩手機(jī)前，可以先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天更新。維持1-2周，父母再視情況作調(diào)整。

孩子為什么愛玩手機(jī)

面對(duì)高中孩子沉迷手機(jī)的情況，很多家長(zhǎng)都是束手無策的，不知道要怎么幫助孩子，部分家長(zhǎng)會(huì)選擇沒收孩子的手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)的這種行為，孩子的反應(yīng)也是各不相同的。

高中家長(zhǎng)沒收孩子手機(jī)對(duì)不對(duì)

這件事情到底是對(duì)的還是錯(cuò)的其實(shí)要看大家是從什么角度來分析的了，如果是站在父母的角度，覺得孩子因?yàn)檫^度的沉迷于手機(jī)導(dǎo)致他們玩物喪志，這樣沒收他們的手機(jī)的決定就是對(duì)的，這樣做就是為了防止他們?cè)谑謾C(jī)里陷入得更深，其實(shí)也是為了孩子的未來考慮的；

但是站在孩子的角度就會(huì)覺得父母這樣的做法有些欠妥，絲毫沒有考慮孩子的感受，容易引發(fā)孩子的叛逆心理。

青春期的孩子本身就是處于一個(gè)比較叛逆的階段，而且大部分的孩子其實(shí)都是不太喜歡學(xué)習(xí)的，畢竟學(xué)習(xí)本身就是比較枯燥的一件事情，而玩就會(huì)讓大家感到快樂。尤其是手機(jī)對(duì)人的吸引力還是比較大的，有些成年人都會(huì)控制不住自己玩手機(jī)的時(shí)間，更別提自制力不是很強(qiáng)的孩子了。

沒收孩子的手機(jī)可能會(huì)給孩子帶來負(fù)面的心理影響，影響其自尊心和社交能力，而且并不會(huì)幫助解決實(shí)際的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該充分考慮手機(jī)對(duì)孩子的影響，并合理制定使用手機(jī)的規(guī)則，正確引導(dǎo)孩子正確利用手機(jī)，而不是沒收孩子的手機(jī)。

如何教育好孩子，是每位家長(zhǎng)都比較擔(dān)心和關(guān)注的，在孩子成長(zhǎng)過程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，而家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子產(chǎn)生著重要的影響，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)采取打罵的方式教育孩子。

教育孩子能不能打孩子

在教育孩子的過程中，是不建議打罵孩子的。其實(shí)孩子多大都不適合打罵，還是以說教身教來影響，多蹲下來以孩子的視角考慮孩子為什么不高興，為什么發(fā)脾氣。即使哪次實(shí)在沒忍住打了孩子，待孩子高興了也要告訴剛才為什么打他，對(duì)孩子說對(duì)不起，不管怎樣爸爸媽媽都是愛他的。

在家庭教育中，對(duì)孩子要溫柔而堅(jiān)定的引導(dǎo)，不能隨便說他們，打他們，以造成孩子身心靈的不健全，孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要控制情緒，了解其經(jīng)過和原因，對(duì)其事進(jìn)行溝通和教育，指出其中對(duì)與錯(cuò)，而不能進(jìn)行人身攻擊。

打罵孩子關(guān)鍵是要有度，什么情況該打，怎么打，要知道打罵只是象征性的，是要讓孩子懂得什么是對(duì)的，以后該怎么做。千萬不要失去理智，控制不住自己，把孩子打壞了。這個(gè)是一定要注意杜絕的。

對(duì)于孩子來說，犯錯(cuò)并不可怕，媽媽不用對(duì)孩子的錯(cuò)誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補(bǔ)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有很重要的意義。在陪孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過程中，媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吝嗇言語上的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。