家庭教育的三個(gè)核心目標(biāo)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是教育的開(kāi)端，是每個(gè)人接受最早持續(xù)影響終生的教育。家庭教育有三個(gè)核心目標(biāo)，分別是良好的習(xí)慣、良好的人生觀和幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己。

家庭教育的三個(gè)核心目標(biāo)

1、良好習(xí)慣教育?！笆裁词墙逃?jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯逃且囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、行為、習(xí)慣、思維、德行等習(xí)慣。孩子在兒童時(shí)期最好的教育莫過(guò)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂的好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣較多的孩子。

2、讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。讓孩子知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，理解別人的不容易，學(xué)會(huì)原諒別人。讓孩子多參與平時(shí)的家庭勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的不易，體會(huì)通過(guò)自己雙手做事情，能贏得家人的尊重和肯定。懂得心疼和感恩父母，而不是把父母當(dāng)作自己的傭人。

3、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的自己。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多贊揚(yáng)多鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子的自信心；對(duì)孩子的不足要和孩子共同糾正，讓孩子認(rèn)識(shí)到自已需要努力的地放，讓孩子懂得謙虛向別人學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難時(shí)，該清楚的知道自己的能力是否能夠解決問(wèn)題，并相信辦法總比問(wèn)題多。

真正內(nèi)心強(qiáng)大的人才能云淡風(fēng)輕的去看待身邊的人和事。在被打擾和冒犯的時(shí)候不去過(guò)多的與人爭(zhēng)執(zhí)，而是盡可能的保持內(nèi)心的平靜，遇到事情不去逃避，接受并且在心中默默的轉(zhuǎn)化掉那些負(fù)面的情緒。

家庭教育本來(lái)應(yīng)該是教育的核心，畢竟家庭和父母才是對(duì)孩子影響最大的，把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，是家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的核心內(nèi)容，屬于家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)干預(yù)。

家庭教育的核心內(nèi)容

1、習(xí)慣養(yǎng)成。好的生活習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)，凡是優(yōu)秀的孩子，包括優(yōu)秀的成年人，都有好的生活習(xí)慣，自律而有計(jì)劃。這就需要家長(zhǎng)的一定強(qiáng)制和堅(jiān)持，只有日復(fù)一日地堅(jiān)持，才會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣；另外家長(zhǎng)的以身作則也非常重要，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，只有先做好自己，才可能做好家長(zhǎng)。

2、思想人格。健全的人格和正確的三觀，決定了孩子長(zhǎng)大后成為什么樣的人，如果家長(zhǎng)自己都三觀不正，很難期待孩子好到哪里去；要做合格的家長(zhǎng)，要有好的家風(fēng)，要給孩子一個(gè)好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，首先家長(zhǎng)自己要修身，要提高自己，用自己的行動(dòng)、日常與孩子的交流，去潛移默化地影響和引導(dǎo)您的孩子！

3、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，最好的辦法就是讓孩子對(duì)自己感興趣的事情，讓他自己去琢磨，讓他自己去想辦法解決；例如孩子喜歡圍棋，他就會(huì)自己去推理定式；孩子喜歡天文，他就會(huì)思考星星為什么不會(huì)掉下來(lái)？他就會(huì)自己去探究；興趣，是“開(kāi)竅”的鑰匙！

4、興趣發(fā)掘和培養(yǎng)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是天才，每一個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的事情，人之所以平庸，那是因?yàn)槟銢](méi)有做自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的事情，說(shuō)白了，就是每一個(gè)人，最難的是找到自己最合適的方向和位置。讓孩子把興趣變?yōu)樘亻L(zhǎng)，甚至把興趣變?yōu)橐院蟮墓ぷ骱褪聵I(yè)，在以后充滿不確定的未來(lái)中，可能比孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)更靠譜！

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，單親家庭的孩子變得越來(lái)越多，如何教育單親家庭的孩子成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。尤其是進(jìn)入叛逆期的單親家庭孩子，他們的叛逆情緒更高，也更容易走向不好的道路。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

改變相處模式，亦師亦友。對(duì)于單親家庭來(lái)說(shuō)，如何定位與孩子的相處模式非常關(guān)鍵，尤其在叛逆期，更不要試圖用家長(zhǎng)的權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子的叛逆，我們既要像良師，為孩子答疑解惑，指引方向，也要像益友走進(jìn)孩子的內(nèi)心，傾聽(tīng)他的心聲。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。家長(zhǎng)可以教孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、冥想、放松技巧等，幫助他們控制情緒，提高情緒管理能力。

建立信任關(guān)系，給足安全感。缺乏“信任感”的親子關(guān)系，會(huì)給親子關(guān)系帶來(lái)隔閡，會(huì)影響孩子在以后的親密關(guān)系中形成正常的信任關(guān)系。失去信任感的同時(shí)也會(huì)喪失孩子心中的安全感，尤其在單親家庭，孩子會(huì)過(guò)早成熟，過(guò)早疏離父母，讓親子關(guān)系愈發(fā)薄弱。

鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)或團(tuán)體，讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友和建立人際關(guān)系，提高社交能力。

父母愛(ài)孩子是理所當(dāng)然的，有些時(shí)候甚至也沒(méi)有意識(shí)到自己某些方面的做法，已經(jīng)是變成對(duì)孩子的溺愛(ài)，無(wú)形中對(duì)孩子已經(jīng)造成了傷害，影響到孩子的健康成長(zhǎng)。

溺愛(ài)型家庭教育對(duì)孩子的影響

孩子的成長(zhǎng)，是現(xiàn)在每個(gè)家庭非常關(guān)注的問(wèn)題。有的孩子是家里的寶貝，大人都圍著他十分的溺愛(ài)。

可溺愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常的不利，這樣的孩子比較的自私，自理能力比較差，將來(lái)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家人的呵護(hù)，走向社會(huì)終究是要吃虧的。

溺愛(ài)的孩子不懂得感恩，很多孩子因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)，成年以后反而對(duì)父母，對(duì)長(zhǎng)輩拳腳相加，惡語(yǔ)相向。

所以一個(gè)孩子要健康地成長(zhǎng)必須要正確的引導(dǎo)。不能過(guò)分溺愛(ài)。該懲罰時(shí)候，要懲罰。如果你不教育他，將來(lái)社會(huì)會(huì)替你教育他。

父母離異的家庭環(huán)境中，孩子生活環(huán)境和成長(zhǎng)的環(huán)境，確實(shí)和正常家庭有一定的區(qū)別。離異的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子感受不到完整的愛(ài)，正是這種特殊情形，影響著孩子心理發(fā)育和成長(zhǎng)的程度，使單親家庭的孩子更容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。離異家庭的家長(zhǎng)，需要付出更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

離異家庭孩子的心理問(wèn)題及教育對(duì)策

心理問(wèn)題：

1、強(qiáng)烈的自卑感強(qiáng)：離異家庭的孩子經(jīng)常會(huì)感到自卑，因?yàn)樗麄兗彝ト鄙僖环剑瑹o(wú)法與其他家庭形成完整的家庭模式。

2、會(huì)有一種改變不安定的感覺(jué)：長(zhǎng)期處在離異家庭中，孩子會(huì)不斷地面對(duì)變化，由于沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境，他們會(huì)感到容易焦慮，不安定。

3、聲譽(yù)受損及孤獨(dú)感加?。弘x異家庭的孩子很容易受到社會(huì)的異樣眼光，他們會(huì)感到壓力，孤獨(dú)感也因此加劇。

家庭教育的原則是根據(jù)家庭教育的目的和要求，根據(jù)對(duì)家庭教育的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，而制定的指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐的基本要求。在針對(duì)孩子叛逆的處理上，蒲公英家庭教育有著獨(dú)特的方法，幫助成千上萬(wàn)家庭解決煩惱。

蒲公英家庭教育的服務(wù)流程

首次咨詢：初步了解家庭及孩子目前的情況，進(jìn)行前期的溝通和幫助。

制定方案：根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，一對(duì)一制定專屬解決方案。

針對(duì)輔導(dǎo)：針對(duì)孩子心理特點(diǎn)和行為特征，指導(dǎo)父母根源性解決孩子問(wèn)題。

后期跟蹤：持續(xù)跟進(jìn)家庭的情況，及時(shí)溝通，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

如今，有很多孩子生活在單親家庭當(dāng)中，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺少爸爸或者媽媽的陪伴，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育好孩子，可能會(huì)影響孩子的性格、情感、智力等方面的發(fā)展。

單親家庭孩子怎么教育

1、讓孩子明白父母仍然愛(ài)他。繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的一方要經(jīng)常用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子感到愉快和安全，這樣他們的身心才能得到良好的發(fā)展。

2、細(xì)心解釋單親的原因，不要給孩子帶來(lái)任何消極想法。如果父母分開(kāi)了，任何一方不得在孩子面前說(shuō)另一方的壞話，更不能在分開(kāi)后經(jīng)常指責(zé)對(duì)方。要讓孩子慢慢明白分開(kāi)是因?yàn)楦改副舜瞬辉傧鄲?ài)，是大人一種決定和選擇，而不是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)。

3、在家庭成員中樹(shù)立一個(gè)替代性榜樣。孩子和父母一方生活，客觀上缺少另一方的愛(ài)，可以在生活中尋找替代性榜樣，有利于孩子更好的成長(zhǎng)。孩子和母親一起生活時(shí)，可以讓孩子的舅舅、姨夫等成為孩子的男性榜樣；孩子和父親一起生活，可以讓姑姑、奶奶等成為替代，給予母性的關(guān)懷。

4、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任。不要因?yàn)楹⒆邮ジ笎?ài)或母愛(ài)就格外地嬌慣他，要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情。在孩子做力所能及的事情的時(shí)候要多鼓勵(lì)他們，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。讓孩子從小就知道自己對(duì)家庭也負(fù)有一定的責(zé)任。