孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

初中是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，如果在這個階段他們可以好好學(xué)習(xí)，那步入高中之后，就可以更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。但在現(xiàn)實生活中，卻有一部分初中生因為某些原因，產(chǎn)生了不想學(xué)習(xí)的念頭，讓父母非常無奈。那么，初中孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

初中孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1.改善環(huán)境，愉悅心境

要想改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時，社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn)，都可以更好更快的消除孩子的厭學(xué)心理。

2.一定要多些包容和鼓勵

尤其是孩子因為挫折或者負(fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

大多數(shù)孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，這是因為他們沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的以及重要性，還有一部分孩子是因為沒有從學(xué)習(xí)中獲得快樂和成就感。所以作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子不學(xué)習(xí)之后，不要對他們使用暴力，而是要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1.別亂批評！別打！理解孩子不愛學(xué)習(xí)是正常的：當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)，父母除了要理解孩子不愛學(xué)習(xí)很正常外，對孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時，父母可以說：“我也覺得好難哦，我們來想想辦法?！毕喾?，如果孩子總被父母批評，小孩大腦的杏仁核就會阻止小孩繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。杏仁核是情緒腦的核心，孩子如果總是經(jīng)受不良情緒的對待，他們也不懂得自我控制情緒，理智腦的發(fā)展也會受到影響，那么孩子不夠?qū)Ｗ⒈愫苋菀装l(fā)生。

2.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時常被手機(jī)吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

3.學(xué)習(xí)不要太呆板：孩子們的學(xué)習(xí)常常充滿乏味，背誦課文？重復(fù)讀！練習(xí)數(shù)學(xué)？重復(fù)做試卷！學(xué)英文？背語法！正因為太無趣了，所以孩子常常不喜歡。美國教育心理學(xué)會也有研究發(fā)現(xiàn)，65%的孩子，更喜歡圖像方面的學(xué)習(xí)，如果有故事就更好了。所以，孩子們的學(xué)習(xí)能不能形象一些呢？例如我們能不能在陪孩子學(xué)成語時，給孩子講講故事呢？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)“畫蛇添足”時，你可以先把故事告訴他：幾個人比賽畫蛇，有一個人畫得最快，沾沾自喜，看到別人比自己落后很多，就順手往蛇身上加了腳，結(jié)果就壞了事，最終輸了。孩子聽完這樣的故事，一定會對“畫蛇添足”印象深刻。

九成的孩子，在重復(fù)教別人的過程中，對知識的吸收最好。這也是來自美國教育心理學(xué)會的研究結(jié)果。最常見的重復(fù)教別人的做法，便是鼓勵孩子當(dāng)小老師，孩子可以“教”父母，也可以“教”其他小朋友。很多小朋友當(dāng)小老師，常常覺得就像在玩游戲，用有趣的方式，把知識高效率地復(fù)習(xí)了一遍。

導(dǎo)致這個問題的原因有很多，最常見的原因就是我們家長常用的高壓，打罵，強(qiáng)迫孩子的學(xué)習(xí)方式，恰恰是破壞孩子學(xué)習(xí)興趣的根本原因。那么，孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動，需要家長有意識從鼓勵贊賞、提高興趣、確立目標(biāo)、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認(rèn)知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運的不二法寶。

對于那些沒有意識到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細(xì)致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實原因，比如懶惰不愿動腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動力的根因，然后有針對性的制定改進(jìn)措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對孩子每一點兒小的進(jìn)步及時肯定，予以認(rèn)可和鼓勵。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點兒努力和進(jìn)步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時做好階段性總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高真正的學(xué)習(xí)能力。

不少的家長會有困惑，覺得孩子學(xué)習(xí)不好，或者是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，孩子不愛學(xué)習(xí)是一個綜合性的問題，也是很多家長面臨的共同問題。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒

孩子可能因為壓力、焦慮等情緒問題而對學(xué)習(xí)失去興趣。家長要隨時關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，幫助他們解決問題，讓他們在輕松愉悅的心情下學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)孩子的興趣

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，嘗試將學(xué)習(xí)與他們感興趣的領(lǐng)域聯(lián)系起來。例如，如果孩子喜歡動物，可以通過閱讀有關(guān)動物的書籍或者參觀動物園來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣?；蛘咄ㄟ^游戲、故事、動畫等形式，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般，慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了，在加上父母總是嘮叨，催促學(xué)習(xí)，孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表揚和批評

以鼓勵和表揚為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚與受批評的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚，適當(dāng)?shù)呐u是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評，那就要創(chuàng)造表揚孩子的機(jī)會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學(xué)獎懲

濫用物質(zhì)獎勵會削弱和損害人的內(nèi)部動機(jī)，“獎懲應(yīng)明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質(zhì)獎懲為輔”。科學(xué)的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段，比如抄書等，因為容易造成孩子對學(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？這已經(jīng)是一個很廣泛的問題了，好成績和壞成績之間沒有必然的聯(lián)系。它也與聰明無關(guān)。如果父母放棄，孩子真的沒有希望了。幫助孩子建立30天的學(xué)習(xí)、手機(jī)和作息界限，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)重點，改善家長焦慮，調(diào)整家庭環(huán)境等方面，從根本上解決孩子缺乏學(xué)習(xí)愛的問題。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

第一，學(xué)會贊美和鼓勵孩子

家長不要老是在孩子面前說些，這學(xué)念不念無所謂這種相關(guān)的話題，這樣會使孩子失去自尊心，也希望家長不要在教育孩子時候說誰誰家的孩子學(xué)習(xí)多么多么的好，都不用因為父母操心。對你們的孩子說，你看你。一天學(xué)個習(xí)還讓他們我們來操心，真是煩人，一定要切記。不能讓孩子受到打擊，一定要積極鼓勵引導(dǎo)孩子，贊美孩子，讓他內(nèi)心世界充滿希望，鼓勵贊美，讓孩子逐漸變?yōu)樘觳?。謾罵指責(zé)，只會讓孩子不愿意學(xué)習(xí)，做父母的一定要，做出選擇最好的榜樣來影響導(dǎo)致孩子。

第二，要注意自己孩子身體的健康，生理的健康

這是作為父母要重視的，比如對于孩子的，飲食和環(huán)境加朋友，是否是健康，人是環(huán)境的產(chǎn)物，父母多觀察發(fā)現(xiàn)孩子在，舉止言談，我的同學(xué)是什么樣的同學(xué)，比如我們孩子接觸到了一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，慢慢的也會影響到他的，從而導(dǎo)致自己孩子不愿意學(xué)習(xí)。作為父母具有一定問題要有正確判斷力。

每個孩子都是獨一無二的，因此每個孩子都需要不同的環(huán)境來發(fā)揮他的潛力。生活在當(dāng)今時代，當(dāng)我們周圍的每個人似乎都是一個競爭者時，要卸下多余的負(fù)擔(dān)去認(rèn)真學(xué)習(xí)變得很困難。即使是成年人在日常生活中也面臨著這種壓力，無論是關(guān)于辦公室表現(xiàn)還是跟上社交媒體的步伐。

同樣，今天的孩子也被各種形式所包圍。他們不斷面臨著在各個方面表現(xiàn)得更好的壓力。有些孩子很幸運，擁有正確的注意力和學(xué)習(xí)技巧，因此他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更多東西很容易。而在其他情況下，這種對一些孩子的持續(xù)壓力常常使他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)很難集中注意力，不想學(xué)習(xí)。但問題是如何培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣？

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

最初幾年的教育在兒童的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。大多數(shù)正確的習(xí)慣和社交禮儀都是在這些基礎(chǔ)時期形成的。但是，當(dāng)您的孩子注意力不集中的能力接管了他最初的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而您的孩子不想學(xué)習(xí)時，該怎么辦？

在良好的育兒過程中，這可能成為一個重要的問題。但是怎樣做才能增強(qiáng)孩子的欲望或激勵孩子和他的學(xué)習(xí)能力呢？好吧，正如他們所說，對父母來說，沒有什么是不可能的。您總是可以采取一些積極主動的步驟來幫助您的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能。

如果您發(fā)現(xiàn)自己處于這樣的境地，本文介紹了可以幫助您的具體步驟和措施。