如何讓孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，備受家里寵愛(ài)，見(jiàn)不得孩子吃一點(diǎn)苦，其實(shí)這樣不利于孩子的成長(zhǎng)，更不利于孩子造就強(qiáng)大的內(nèi)心，那么，如何讓孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大？

如何讓孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大？

1、無(wú)條件的愛(ài)孩子

無(wú)條件地愛(ài)你的孩子作為一個(gè)人，而不是無(wú)條件地愛(ài)你孩子所做的一切。把對(duì)事物的評(píng)價(jià)與對(duì)人的評(píng)價(jià)分開(kāi)。給孩子無(wú)條件的愛(ài)可以幫助他或她找到價(jià)值感。如果父母有條件地愛(ài)自己的孩子，比如考試得高分、乖乖乖巧，孩子就很難找到價(jià)值感。

2、公平對(duì)待孩子

尊重孩子作為成年人，而不是作為實(shí)現(xiàn)我們期望目標(biāo)的工具或作為我們可以隨意控制的弱者。孩子是個(gè)體，不是我們的附屬品。

一個(gè)獨(dú)立性非常好的孩子，就算以后離開(kāi)了父母，自己也能夠獨(dú)當(dāng)一面，那么為此我們?cè)撊绾巫尯⒆幼兊锚?dú)立呢？

如何讓孩子變得獨(dú)立

1.讓孩子自己選擇

在涉及到孩子的事情上，盡量讓孩子參與討論或者讓孩子自己決定，讓他們有發(fā)言權(quán)，比如學(xué)習(xí)是先閱讀還是先畫(huà)畫(huà)等等，讓他自己選擇；甚至他自己的孩子房怎么布置，也召開(kāi)家庭會(huì)議，讓他參與到討論中 來(lái)。在什么位置布置閱讀區(qū)，在什么位置放玩具，都尊重他自己的意見(jiàn)。讓孩子做選擇，培養(yǎng)他在生活中的掌控感、責(zé)任感和自主意識(shí)。

2.為孩子提供獨(dú)立自主的成長(zhǎng)環(huán)境

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立能力是一個(gè)長(zhǎng)期的不可間斷的教育過(guò)程，滲透在孩子生活的時(shí)時(shí)處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。無(wú)論是在家庭還在學(xué)校，要為孩子提供一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境，允許他們犯錯(cuò)誤，允許他們有說(shuō)話、做事、玩耍的自由，而不能以成人眼光和心理來(lái)干涉。

相信每個(gè)家長(zhǎng)都希望擁有一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子，但是偏偏事與愿違，那么為此，我們?cè)撊绾巫尯⒆幼兊糜凶孕拍兀?/p>

如何讓孩子變得有自信

1.鼓勵(lì)自己

每個(gè)人每天經(jīng)歷那么多人與事，要想讓別人知道自己的每個(gè)成就并加以贊許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時(shí)期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對(duì)自己感到滿意的行為進(jìn)行自我贊賞，遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)自己，自己打氣，這樣的孩子當(dāng)然能夠肯定自己了。不過(guò)，父母最好也能注意到孩子的行為表現(xiàn)，比如他能逐漸獨(dú)立處理自己的事情，可以適當(dāng)?shù)赜枰钥隙ê图为?jiǎng)。

2.充實(shí)自己

認(rèn)識(shí)自己，接納自己是基礎(chǔ)，能努力不懈地充實(shí)自己，克服弱點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)，才能維持自我肯定的狀態(tài)。父母多帶孩子參加戶外活動(dòng)或訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子多看書(shū)多發(fā)問(wèn)，都是讓孩子充實(shí)自己的好方法。孩子的自信心，是要通過(guò)“自我照顧”的成長(zhǎng)任務(wù)建立起來(lái)的。這包括個(gè)人生活起居的常識(shí)和技能，比如當(dāng)一個(gè)兩歲的孩子會(huì)自己拿勺吃飯時(shí)，完成這個(gè)“自我照顧”的任務(wù)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程，非常有成就感，也就增強(qiáng)了自信心。

生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子總是很沒(méi)自信，不敢大聲說(shuō)話，不敢積極發(fā)言，不敢在人群中表現(xiàn)自己，在遇到困難時(shí)會(huì)逃避退縮，在跟別人交往時(shí)，唯唯諾諾，所以父母總想讓孩子變得自信一些，積極的尋找?guī)秃⒆幼孕诺霓k法。那么，如何讓孩子變得大膽自信？

如何讓孩子變得大膽自信？

第一、不指責(zé)孩子的缺點(diǎn)。

孩子有缺點(diǎn)，是很正常的事情。家長(zhǎng)能夠多包容多理解，并教給孩子正確的做法，加以引導(dǎo)，教給孩子如何不犯同樣的過(guò)失，孩子才能很快改正缺點(diǎn)。一味的指責(zé)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑，所以，多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話，多站在孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，孩子才能自信起來(lái)。

第二、強(qiáng)化孩子對(duì)自我的積極認(rèn)識(shí)。

自信是自己能力的一種正確認(rèn)識(shí)何信任如果自己認(rèn)識(shí)不到低估了自己的能力，就會(huì)產(chǎn)生不自信的表現(xiàn)。我記得我?guī)覀兗倚『⑷ビ螛?lè)場(chǎng)玩碰碰車，剛開(kāi)始怎么說(shuō)都不去玩，對(duì)于新鮮事物有畏懼感，后來(lái)我們就和他溝通，平時(shí)在家玩具車開(kāi)的很溜，就和自己家里玩具車一樣，后來(lái)自己就去玩自己開(kāi)，玩的停不下來(lái)。這個(gè)其實(shí)就是對(duì)自己能力的肯定后產(chǎn)生了自信心就不害怕了。

自信對(duì)一個(gè)人是非常重要的，有自信的人，能夠更好的遇到機(jī)會(huì)，自信影響著人的方方面面，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)與工作上。

如何讓孩子變得自信和勇敢？

1、不要太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。

有的家長(zhǎng)性格比較強(qiáng)勢(shì)，認(rèn)為孩子的想法和行為錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)孩子不對(duì)孩子不行。甚至在孩子沒(méi)有到達(dá)自己的要求時(shí)，在孩子面前完全表現(xiàn)出自己的失望和不滿。導(dǎo)致孩子變得不敢輕易做決定，覺(jué)得自己是個(gè)什么事都做不好做不對(duì)，不能讓家長(zhǎng)感到滿意，從而更加自卑。

2、教會(huì)孩子接受失敗。

有些孩子心理承受能力差，遇到幾次失敗后就無(wú)法接受自己，開(kāi)始自暴自棄，認(rèn)為自己就是什么都做不好。想讓孩子變得自信，就得教會(huì)孩子接受失敗，正視失敗。失敗是成功之母，只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功才會(huì)到來(lái)。讓孩子對(duì)于失敗在心理上有一種釋然，在之后面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)鼓起勇氣用更堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)面對(duì)。

游戲公司做的游戲，都是專門(mén)設(shè)置過(guò)的。不僅能夠在美感上引人注意，還會(huì)有升級(jí)模式讓人獲得滿足感和成就感。很多孩子在生活中很難獲得滿足感和成就感，一旦孩子在游戲中得到心理程度上的滿足，就會(huì)導(dǎo)致孩子容易沉迷其中。

如何不讓孩子玩游戲

1.調(diào)整心態(tài)

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴和親密感。

2.幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。

家長(zhǎng)要教會(huì)孩子合理使用手機(jī)，首先自己要能合理使用手機(jī)，不能沉迷于手機(jī)世界里，平常有時(shí)間就帶孩子看書(shū)學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子自然對(duì)手機(jī)就沒(méi)了興趣，再說(shuō)也沒(méi)有那么多的空余時(shí)間玩手機(jī)，我們還是要幫助孩子找到正經(jīng)的事情可做。

家長(zhǎng)如何讓孩子合理使用手機(jī)

1、明確手機(jī)的所有權(quán)，培養(yǎng)孩子對(duì)物品使用的規(guī)范。大部分經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的家庭，都會(huì)把電子產(chǎn)品如手機(jī)、平板電腦、電話手表等作為學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子，但是這樣就會(huì)讓小學(xué)生認(rèn)為，你獎(jiǎng)勵(lì)給我的就是我自己的東西了，家長(zhǎng)是無(wú)權(quán)干涉的。

所以在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)不能把手機(jī)的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn)：我可以給你使用手機(jī)，但是手機(jī)的所有權(quán)是家長(zhǎng)的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

2、父母要以身作則，把手機(jī)專門(mén)放到一個(gè)地方，把玩手機(jī)的時(shí)間改為看書(shū)或者學(xué)習(xí)。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)是必不可少的工作和生活聯(lián)系工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機(jī)。

比如可以乘孩子睡覺(jué)或者寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)完所有該發(fā)的短信和郵件。在陪孩子出去玩或者家庭晚飯時(shí)間，最好把手機(jī)收起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡父母在陪自己的時(shí)候經(jīng)常被手機(jī)打擾。