初二物理學(xué)不好怎么辦

孩子上了大學(xué)之后，開(kāi)始處于沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督的階段，這個(gè)階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學(xué)習(xí)，完全沒(méi)有了高中時(shí)期認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。反而變得不喜歡學(xué)習(xí)了，愛(ài)玩勝過(guò)愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)，這個(gè)階段的孩子同樣也需要大人進(jìn)行正確的引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)和孩子好好進(jìn)行溝通交流。

孩子在大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標(biāo)

家長(zhǎng)有必要就這個(gè)問(wèn)題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助孩子進(jìn)行自我定位，給孩子看得見(jiàn)的未來(lái)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、教會(huì)孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績(jī)不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬(wàn)不可郁積于心，可以和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。同時(shí)也要告訴孩子，失望的情緒是每個(gè)人都會(huì)有的，要對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，慢慢去調(diào)整就會(huì)有所改變。

孩子們經(jīng)過(guò)十二年寒窗苦讀，終于進(jìn)入了大學(xué)階段，成為了肩負(fù)著未來(lái)希望的大學(xué)生。本來(lái)是應(yīng)該每天珍惜時(shí)間，廢寢忘食地好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，可是因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。例如不滿意學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，或者本身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等原因造成上大學(xué)后不好好學(xué)習(xí)的情況。

孩子大學(xué)不好好學(xué)父母怎么辦

1、家長(zhǎng)要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，家長(zhǎng)不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力，在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，對(duì)于孩子的反饋家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)。

2、家長(zhǎng)和孩子交流溝通找出孩子厭學(xué)的原因，首先要看看孩子是不是有心理問(wèn)題，看看孩子是不是遇到失戀，受到什么打擊等原因，是不是有人際交往障礙，再看看孩子是不是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，是不是對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣。

3、家長(zhǎng)可以讓孩子結(jié)交一些高層次的人生導(dǎo)師，對(duì)他的人生觀產(chǎn)生影響，說(shuō)不定在高人的影響之下他會(huì)重新點(diǎn)燃自己的夢(mèng)想，找到自己的生活目標(biāo)。還可以讓孩子多結(jié)交一些積極向上有想法的朋友，要知道同伴的帶動(dòng)作用影響力是非常重要的。

4、家長(zhǎng)要想辦法讓大學(xué)生體驗(yàn)成功，尤其在喜歡的事情上，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。別以為只有考進(jìn)好學(xué)校才算成功，成功的途徑和標(biāo)準(zhǔn)都是多樣的，每個(gè)人成功的時(shí)間也是不一樣的。

很多孩子在進(jìn)入大學(xué)之后，就再也沒(méi)有了以前的雄心壯志，只知吃喝玩樂(lè)，不思學(xué)習(xí)，好像進(jìn)入了大學(xué)，他們的任務(wù)就完成了，目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了，就不需要再努力學(xué)習(xí)了，但是他們的人生才剛剛開(kāi)始，還有很長(zhǎng)的路要走，這樣自暴自棄只會(huì)傷害他們自己。那么孩子上大學(xué)不好好學(xué)怎么辦？

孩子上大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、多和孩子溝通交流

不好好學(xué)習(xí)，是指不好好學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)吧。其實(shí)，在大學(xué)里，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是書(shū)本上的知識(shí)，還有很多別的要學(xué)習(xí)呢。比如人際交往，情感，社會(huì)上的其他問(wèn)題都需要學(xué)習(xí)。

如果在大學(xué)里只是一味的玩游戲，那這樣的確實(shí)是需要家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)，可以和孩子多溝通多交流，問(wèn)問(wèn)他為什么不學(xué)習(xí)了，講講不學(xué)習(xí)畢業(yè)后會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題之類的。

我以前上學(xué)的時(shí)候，班里也有一些同學(xué)上了大學(xué)之后不學(xué)習(xí)，一天天的只是玩游戲，甚至連課也不去上。結(jié)果，有一部分最終連畢業(yè)證也沒(méi)拿到，學(xué)位證也沒(méi)有，相當(dāng)于大學(xué)四年什么文憑也沒(méi)有，這是多么痛苦的??！

有不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，總有一部分孩子厭煩學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，作為家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)，那么，初三學(xué)不好讀不進(jìn)去怎么辦？

初三學(xué)不好讀不進(jìn)去怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是最好的老師，如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)生就不可能全身心投入學(xué)習(xí)。教師和家長(zhǎng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最重要的人。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)要多鼓勵(lì)，不要放過(guò)任何表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，平時(shí)要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。三年級(jí)是一個(gè)特別重要的階段，時(shí)間不應(yīng)該浪費(fèi)，家長(zhǎng)和老師一起幫助孩子指導(dǎo)他。

2、幫助孩子樹(shù)立信心

初三已經(jīng)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期了，面臨中考升學(xué)的壓力。孩子情緒的起伏會(huì)比以前更大。父母目前首先要做的是幫助他建立自信心，在學(xué)習(xí)上獲得成功感。并且要適當(dāng)降低自己的期望值。這是需要時(shí)間的。

有不少家長(zhǎng)比較疑惑，孩子數(shù)學(xué)不好到底是因?yàn)槭裁?，平常沒(méi)少輔導(dǎo)孩子，可換了一個(gè)題目就不會(huì)了，這讓家長(zhǎng)很頭疼，那么，數(shù)學(xué)不好怎么辦六年級(jí)？

數(shù)學(xué)不好怎么辦六年級(jí)

提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，但沒(méi)有多少實(shí)際意義，究其原因是看不到問(wèn)題的核心，是情緒問(wèn)題。很多著名的教育專家都說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，只要有興趣，就可以提高學(xué)習(xí)效率，但是教科書(shū)給大家的感覺(jué)往往很枯燥，尤其是數(shù)字、概率等的反復(fù)推理。

只有喜歡，才能聽(tīng)，提高學(xué)習(xí)效率，重要的是讓孩子喜歡，通過(guò)一些機(jī)會(huì)建立積極的條件反射，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候積極、興奮，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

興趣的培養(yǎng)可以平時(shí)在生活中的點(diǎn)滴，玩數(shù)字游戲等等，上課跟不上就要采取相應(yīng)的補(bǔ)課或是鼓勵(lì)措施，而學(xué)習(xí)方法的話，就需要引導(dǎo)孩子對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)相應(yīng)的溝通。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差家長(zhǎng)怎么辦

孩子很努力，但成績(jī)提不上去。這真是令人惱火的事情，但既然存在，我們就勇敢面對(duì)吧，那么，孩子很努力就是學(xué)不好怎么辦？

孩子很努力就是學(xué)不好怎么辦

1、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的專注度

孩子是看似很努力，還是真的很努力。有些孩子，一回來(lái)就進(jìn)書(shū)房學(xué)習(xí)，看似很努力的，但是，不專注，學(xué)習(xí)的效率低。那就得培養(yǎng)孩子的專注度了。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題

每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力不一樣。家長(zhǎng)要分析孩子的特點(diǎn)，多跟班主任、科任老師溝通，探尋適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

初中有很多孩子離開(kāi)了家長(zhǎng)的臂膀，開(kāi)始了獨(dú)立的集體生活，但也常常會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，造成孩子情緒不穩(wěn)定的情況，例如成績(jī)的影響，家庭之間、同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)影響孩子的情緒等等。作為家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和勸解，緩解孩子的情緒。

初二孩子情緒一直不好怎么辦

1、跟孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制，按照自己的意愿做事，往往會(huì)跟父母對(duì)著干。有些父母看不過(guò)去，就會(huì)一直跟孩子嘮叨，甚至與孩子發(fā)生正面沖突，這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理，還可能會(huì)把孩子徹底推向自己的對(duì)立面。如果父母能保持冷靜，讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來(lái)，再尋找合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，就能達(dá)到事半功倍的效果，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

2、理解和接納孩子。家長(zhǎng)要去鼓勵(lì)孩子，但鼓勵(lì)的同時(shí)也要理解、接納他。青春期其實(shí)也是孩子通往成年的必經(jīng)之路，他開(kāi)始有了自己的想法、自己的情緒，這個(gè)時(shí)候需要你去逐漸接納他。對(duì)于一些新的事物他會(huì)有自己不同的看法，試著站在他的角度理解他。面對(duì)他的情緒，一定要疏而不堵，尤其是特別負(fù)面的情緒，一定要發(fā)泄出來(lái)。作為家長(zhǎng)，首先自己要冷靜下來(lái)，教他遇到困難怎么辦，怎么處理困難。

3、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心。孩子進(jìn)入初二以后往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的問(wèn)題，與初一相比，各科的學(xué)習(xí)難度大幅提升，有些孩子難以適應(yīng)這種變化，就會(huì)逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。如果父母能引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析成績(jī)下滑的原因，主動(dòng)聯(lián)系老師對(duì)孩子給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，并不斷給孩子加油打氣，陪伴孩子一起克服各種困難，就能幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境，重拾學(xué)習(xí)自信心。

4、要讓孩子認(rèn)識(shí)情緒。在生活中，家長(zhǎng)可以經(jīng)常留意周邊的情緒資料，有意識(shí)的豐富情緒方面的詞匯，不管是正面的還是負(fù)面的，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)孩子，并且用不同的詞去描繪孩子的情緒。幫助孩子對(duì)某個(gè)情緒的理解，家長(zhǎng)一定要坐下來(lái)好好跟孩子談?wù)?，幫助孩子去理清其中的情緒感受。