怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的道路上順順當(dāng)當(dāng)，但往往事與愿違，想想我們自己，小時(shí)候沒讓家長(zhǎng)少操心，學(xué)習(xí)確實(shí)分主動(dòng)和被動(dòng)，但現(xiàn)實(shí)生活中主動(dòng)去學(xué)習(xí)的畢竟少數(shù)，尤其對(duì)初中小學(xué)的孩子來說。那么，怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)呢？

怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)：

1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督并指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過于弱愛和放縱孩子。不讓孩子過早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來指導(dǎo)。

大家都知道，處在7，8歲的孩子正是幼年發(fā)育階段。他們大多數(shù)表現(xiàn)活潑好動(dòng)，同時(shí)，對(duì)身邊或者看到的各種新鮮事物都感到十分好奇。而智力較弱，好動(dòng)好玩，記憶也很差是這時(shí)期孩子們的特點(diǎn)。但是，孩子們的摸仿能力特別強(qiáng)。因此，在一，二級(jí)階段孩子們的學(xué)習(xí)主要與模仿，看圖識(shí)字為主。比如，按格式練習(xí)寫字，寫漢語拼音，0-9的數(shù)學(xué)數(shù)字等。要求寫字要工整并按格式書寫。學(xué)會(huì)拼音的發(fā)音。

2.家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長(zhǎng)時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹?，不停地工作，這樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，逃學(xué)厭學(xué)的情況。

3.家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)后，應(yīng)該給于孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫字工整的孩子給于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給于現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)和興趣有很大的幫助。

國(guó)有國(guó)法、校有校規(guī)，孩子在學(xué)校學(xué)校，就要受老師的管束，上課認(rèn)真聽講，不違反紀(jì)律。然而有些孩子，不但上課說話，有的甚至頂撞、辱罵老師，老師無計(jì)可施，只有向家長(zhǎng)投訴，面對(duì)孩子被投訴，家長(zhǎng)不要著急，要堅(jiān)信任何事件的發(fā)生都是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的好契機(jī)。

孩子被老師投訴該怎么教孩子

1.了解事情的真實(shí)性，然后對(duì)孩子指出錯(cuò)誤，以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)為原則，不能輕信孩子的理由，畢竟老師會(huì)站在為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、或者品德操守的層面上來看問題。

2.與孩子進(jìn)行溝通，告訴他講話會(huì)影響到自己和他人的學(xué)習(xí)，幫助他認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性。同時(shí)，也要與老師合作，制定出具體的規(guī)則和處罰措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。

3.澄清問題并尋找解決方案，通過與老師和孩子進(jìn)行深入討論確定問題的性質(zhì)并尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。如果存在誤解或溝通障礙，與老師共同尋找解決問題的方法。

4.設(shè)定明確的規(guī)則和期望，在解決了特定的問題之后，與孩子和老師一起制定明確的規(guī)則和期望，這有助于確保每個(gè)人都清楚什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

很多家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期孩子的教育問題感到心煩意亂，家長(zhǎng)要不在教育中就以壓迫姿態(tài)和孩子產(chǎn)生敵對(duì)關(guān)系，要不然就是好言相勸，但孩子根本不聽。家長(zhǎng)如果能夠在孩子出現(xiàn)叛逆時(shí)，仔細(xì)地對(duì)孩子進(jìn)行觀察，才能跟孩子達(dá)到共鳴，從而實(shí)現(xiàn)正確的教育。

判逆期孩子如何教育

1、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。孩子也是家庭中的一員，因此家長(zhǎng)可以讓孩子也參與到家庭決策中來，一方面是讓孩子更有家庭歸屬感、參與感， 一方面也是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

2、簡(jiǎn)短有力的溝通。簡(jiǎn)短有力的溝通，能夠節(jié)省很多時(shí)間，而且孩子不會(huì)因此反感。父母的嘮叨，其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行為，要求孩子必須要聽自己說的話。卻沒有考慮過孩子的感受，很多孩子在面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，心里都是十分的抗拒。

3、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。

引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，而是父母通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問自答。

如今，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)都非常注重對(duì)孩子的教育問題。但是也有一部分的家長(zhǎng)很頭疼自己沒有什么文化該怎么教孩子寫作業(yè)，其實(shí)，家長(zhǎng)沒文化也是可以輔導(dǎo)孩子的，下面具體來看看吧。

家長(zhǎng)沒文化怎么教孩子做作業(yè)

第一，制定規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。根據(jù)資深老師多年總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)來看，能夠有很好的規(guī)則意識(shí)的學(xué)生，一般成績(jī)都不會(huì)太差，所以，低文化的家長(zhǎng)們可以給學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)則，努力去培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)。

第二，時(shí)間限制，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)其實(shí)可以給學(xué)生一個(gè)時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，這樣是能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，而且在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加專心。

第三，保持安靜，給學(xué)生營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的氛圍的，尤其是在家中，誘惑真的是非常多，所以，家長(zhǎng)們一定要小心謹(jǐn)慎一些，不要在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候制造噪音或者是做一些對(duì)學(xué)生有誘惑性的事情。

第四，掌控情緒，別讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。這一點(diǎn)其實(shí)是最難做到的，很多家長(zhǎng)望子成龍心切，自然希望學(xué)生迅速提升，但是，家長(zhǎng)們要知道，暴躁是解決不了問題的，而且還容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長(zhǎng)要做智慧型的家長(zhǎng)才可以。

懂得感恩的孩子，會(huì)擁有更多的幸福，懂的感恩的孩子會(huì)非常孝敬父母，在自己喜歡吃的事物面前，也會(huì)想著先讓父母吃；懂的感恩的孩子運(yùn)氣也會(huì)非常好；懂的感恩的孩子，會(huì)擁有更多知心朋友……那么我們?cè)撛趺唇毯⒆痈卸髂兀?/p>

怎么教孩子感恩

1.培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

人的行為都是受思想支配的，因此，想要讓孩子懂得感恩，那么首先就要培養(yǎng)好孩子的感恩意識(shí)，讓孩子明確到在日常的生活中，面對(duì)某些事情的時(shí)候，一定要心存感激。在這上面，家長(zhǎng)們就需要懂得，讓孩子看到自己的不容易。家長(zhǎng)為孩子付出自己的辛勞這是人的天性，雖然我們都不求回報(bào)，但如果孩子覺得這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，就很難建立起對(duì)于父母的感恩之心，他們會(huì)覺得這一切都是父母應(yīng)該做的，有時(shí)候，家長(zhǎng)在背后的付出，也應(yīng)該讓孩子看到，明白自己所擁有的一切都是來之不易的。

2.從日常生活中出發(fā)

家庭是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)境，孩子的思想、行為習(xí)慣很多都是從家庭生活中而來的，因此，父母就需要把握好日常生活的這一契機(jī)，讓孩子在日常中學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，從行為上培養(yǎng)他們的知恩圖報(bào)的思想和行為習(xí)慣。在日常生活中，能夠表達(dá)感恩的方向有很多，比如父母的愛、老師和同學(xué)的幫助、他人的鼓勵(lì)、長(zhǎng)輩親人的喜愛、受到的禮物等等，都需要孩子懂得去感恩和回報(bào)的，家長(zhǎng)們可以抓住每一個(gè)生活的小事，為孩子灌輸感恩的思想。

如今的社會(huì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，甚至厭煩學(xué)習(xí)已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，培養(yǎng)良好的主動(dòng)性，不僅能在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子有所幫助，對(duì)孩子未來工作以及成長(zhǎng)的方方面面，都有積極的意義。那么缺乏主動(dòng)性的孩子怎么教育呢？

缺乏主動(dòng)性的孩子怎么教育？

第一，從孩子的興趣出發(fā)。

從孩子的興趣出發(fā)，也是改變孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好辦法。比如：讓孩子在閱讀中靜下心，養(yǎng)成良好的專注力和理解力；家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子對(duì)下棋的興趣，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。家長(zhǎng)可以從孩子興趣不同角度來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地，再將孩子的專注力、理解力和邏輯思維能力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

第二，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要。

告訴孩子，人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅是為了今后考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，也是為了完善自己，造就自己。帶著孩子體驗(yàn)不同學(xué)習(xí)文化的人，通過實(shí)際感受，讓孩子感受學(xué)習(xí)的重要性。側(cè)面激勵(lì)孩子主動(dòng)努力學(xué)習(xí)。

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁，防抗父母等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，并采取正確的引導(dǎo)措施。

初中孩子怎么教育才正確

做人比技能教育更重要：學(xué)校教給孩子學(xué)習(xí)知識(shí)能力和獲取知識(shí)能力，而家庭從小對(duì)孩子的人格和品質(zhì)進(jìn)行影響。培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對(duì)孩子許諾要慎重。許諾后我們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。

關(guān)注孩子的傾訴：經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，愿意聽子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。在教育子女時(shí)要多用一些鼓勵(lì)性的語言，尤其是孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言。

培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長(zhǎng)由于急功近利對(duì)子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵(lì)孩子通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃、家庭作息時(shí)間表，實(shí)現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

尊重孩子：我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長(zhǎng)，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。