高三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

人們都說天下合久必分分久必合，其實學習也是如此，孩子對于學習的興趣是存在一定期限的，時間久了，難免會產(chǎn)生厭煩的情緒。那么高三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

高三孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、激發(fā)孩子自信

如果自信不能讓高三學生成功，那么自信的喪失肯定會導致失敗。不管現(xiàn)在孩子的成績有多好，還是和其他孩子有一定的差距，都不要忘記讓孩子每天帶著自信起床。無論如何，每個高三學生都有自己的優(yōu)點和缺點。高考前，要告訴孩子不要過分責備自己的不足，要多想想自己的長處和潛力，這樣才能激發(fā)自信心。

2、學會傾聽

不要總覺得和高三學生有代溝，高三的孩子和家長一定要學會溝通，最有效的就是學會傾聽，高三孩子情緒低落的時候，第一時間想起的肯定是他們的父母，如果有幾次你們的溝通不順暢，那么漸漸的可能他就不想和你說話了，所以你一定要學會傾聽。

17歲的孩子正在上高中，他們面臨著高考的重要任務，有一些孩子因為學習壓力過大會產(chǎn)生厭學的情緒。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學的情緒，一定要及時幫助孩子調(diào)整，多多鼓勵陪伴孩子，讓孩子重新愛上學習。

17歲孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學習能力達不到家長要求，比如說，孩子的學習成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達到前幾名的水平，孩子在學習的過程中沒有成就感，在巨大的壓力下就會產(chǎn)生厭學的情緒，成績不好的時候，家長一定不要在埋怨和指責。

3、家長多表揚鼓勵。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

4、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學，父母應主動聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個問題。一個充滿愛心和體貼的老師，對孩子的健康成長有很大幫助，家長要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

11歲的孩子正處于上小學的年級，如果孩子出現(xiàn)了厭學情緒，不想去上學，家長一定要及時了解清楚原因，對癥下藥，針對性的解決孩子學習當中遇到的問題，切不可隨意打罵孩子，強迫孩子去上學，否則只會讓問題更加嚴重。

11歲孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

2、理解孩子的壓力。父母要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、接納孩子的厭學情緒。我們做家長的要時刻接納孩子的厭學情緒，但并不意味著我們家長允許孩子逃避學習，而是要向孩子表達我理解你遇到的挫折和困難，我愿意做你的盟友，和你一起來面對并解決這個問題，讓孩子在腦海中“不想上學”的想法逐漸消失。

4、制定與孩子能力相適應的學習目標。這個目標的制定，必須讓孩子稍微努力就可以達到，這樣既可以幫他們獲得成就感，也可以提高自信心。如果制定超越孩子能力的目標，反而會給他們帶來壓力。為此，家長在制定學習目標的時候，應該分析孩子的成績，結(jié)合老師的評語調(diào)整預期。

有時孩子不想學習只是潛在原因，背后有許多因素造成，比如學習難度大。孩子跟不進度。孩子性格自卑、與同學老師關(guān)系不好等，只有先了解背后的原因，才能得到解決。其實最重要的一點還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應對。

六年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點學習用品。比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個良好的心態(tài)。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處。要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡。所以父母面對這種情況，一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢。再說現(xiàn)在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子。與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子。而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

初二階段正處于孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期的孩子會因為壓力大而出現(xiàn)厭學的情緒，當孩子說不想上學的時候，家長一定要重視這個問題，耐心詢問孩子不想上學的原因，對癥下藥，幫助孩子解決學習中遇到的難題。

初二孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、積極的溝通和交流。對于孩子不想上學的原因要適當?shù)挠枰越鉀Q，同時也應該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

2、增加孩子的學習欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。

3、不要給初二學生太大壓力。家長調(diào)整自己對初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學習狀態(tài)，挖掘并分析導致考試失利的主要原因。一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步。

4、帶孩子多做運動。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復精力，而且有更大的動力去學習。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因為焦慮、煩躁、叛逆而引起來的厭學情緒問題。

8歲的孩子才剛剛上小學，他們學習的知識還不是特別難，孩子出現(xiàn)了不想上學的情況，家長一定不要直接責罵孩子，而是要去找到孩子不想上學的原因，幫助孩子克服學習上遇到的困難，一味的責備孩子只會讓孩子更加厭學。

8歲孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、不要“強迫”孩子學習。父母都希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學校里成績是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚。當孩子明確跟父母說自己不想學習的時候，我們還是會強迫孩子一定要去學習。如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學習，就會對學習產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學習。

2、溝通交流。家長應該積極地和孩子進行溝通和交流，讓孩子表達出自己的想法，適當?shù)亟o予言語上的鼓勵，幫助孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的厭學情緒當中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

3、增加孩子的學習興趣。應該讓孩子多一些學習的興趣，增加孩子的學習欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。

4、提供成功機會。孩子獲得成功體驗后就會不斷激發(fā)內(nèi)在動力。對于那些成績不好的孩子，建議通過三條路徑給他們提供成功體驗。一是發(fā)現(xiàn)孩子學習之外的閃光點，“讓孩子明白哪怕學習不好，自己仍然是有價值的”；二是發(fā)現(xiàn)孩子學習之中的閃光點，找到孩子學得相對好的科目，給予鼓勵和引導；三是分解目標，縮小步子，及時強化。

一年級階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學情緒，因為這個階段的孩子，剛成為意義上的學生。當孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候，家長要給予孩子鼓勵，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣就能快速消除孩子的厭學心理，讓孩子積極的上學。

一年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、培養(yǎng)孩子的良好習慣。從孩子上小學開始，就必須按照學校規(guī)定的要求完成自己的學習任務。所以養(yǎng)成良好的習慣，不僅可以讓孩子盡快適應小學的教學生活，還能提高自己的學習效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。

當然，要養(yǎng)成良好的行為習慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應該承擔起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學習任務。做完作業(yè)后，自己收拾好書包，檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時候，記住課程上不懂的知識點，回家問家長。

如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下，堅持做好這些事情，那么孩子應對學習肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學校反感。

2、增加孩子的知識儲備。這里的“知識”是指孩子對事物的認知，譬如說一些簡單概念，動物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始，再到一些復雜的詞匯理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。