剛上一年級(jí)的孩子不愛讀書怎么辦
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首先,要孩子愛上閱讀和讓孩子愛上學(xué)習(xí)都屬于孩子行為習(xí)慣和能力培養(yǎng)范疇內(nèi)的重要的課題,并沒有放之四海而皆準(zhǔn)的教科書,每個(gè)家庭的環(huán)境各不相同、每個(gè)孩子的能力標(biāo)準(zhǔn)各不相同,當(dāng)父母意識(shí)到幫助孩子開拓知識(shí)面,這就已經(jīng)是極大的進(jìn)步。
剛上一年級(jí)的孩子不愛讀書怎么辦
1、了解孩子不愛讀書的原因,當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候,父母先不要著急生氣,也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣,怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通,不想上學(xué),不想讀書的理由是什么??梢愿⒆诱f,雖然孩子需要每天去上學(xué),但是父母也需要每天去上班,來平衡孩子的心理。
2、從興趣出發(fā),家長可以引導(dǎo)孩子從閱讀中首先收獲的是快樂,然后才是收獲知識(shí)。請(qǐng)不要給孩子規(guī)定太多的條條框框。有的家長認(rèn)為,讓孩子讀書,就要讀一些有意義的書,可是有的書對(duì)孩子來說也許太難懂、太枯燥,篇幅又長,一開始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺得閱讀是一種作業(yè)、是一種負(fù)累,而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。
3、平等交流,孩子遇到不開心的事,父母要讓孩子說說自己的想法和看法,不要批評(píng),不要評(píng)判,久而久之,孩子有什么事都會(huì)和你分享,父母就成了孩子無話不談的朋友,讓孩子體驗(yàn)成功,進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。
4、引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí),孩子為什么在一年級(jí)不愿意讀書,主要還是沒有享受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感。長這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有成就感,體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始,家長可以找一些簡單的問題讓孩子做,當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候,家長要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子,給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。
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一年級(jí)的孩子正處于幼升小的適應(yīng)階段,而這個(gè)階段的他們還沒有從幼兒園的身份中轉(zhuǎn)變過來,所以在面對(duì)陌生的環(huán)境時(shí),就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙。但是家長一定要給予重視,因?yàn)檫@是一個(gè)重要的開端,這個(gè)頭開得好不好,就影響著他們以后的學(xué)習(xí)情況。那么,一年級(jí)孩子不愛讀書怎么辦呢?
一年級(jí)孩子不愛讀書怎么辦
1.要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
2.給孩子多講講校園里有趣的事情
孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對(duì)校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。
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一年級(jí)的小孩子不喜歡學(xué)習(xí)對(duì)于父母來說,是一件非常頭疼的事情。因?yàn)橐荒昙?jí)才是孩子正是開啟學(xué)習(xí)生涯的第一站,如果在這個(gè)時(shí)候他們就表現(xiàn)得沒有興趣,那將會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來一些阻礙。
一年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對(duì)校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。
父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如讓孩子多一些求知欲望,凡事多問為什么或者帶孩子去展覽館、文化館、博物館等參觀,也可以去海洋館、動(dòng)物館等游玩,可以讓孩子對(duì)這個(gè)世界負(fù)有好奇感,同時(shí)保持強(qiáng)烈的求知欲望才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。
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一年級(jí)應(yīng)該算是孩子真是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,很多孩子由于剛步入一年級(jí)學(xué)習(xí)階段,還不是很適應(yīng),會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖拉的習(xí)慣。對(duì)此家長不要著急,要給孩子適應(yīng)的時(shí)間,幫助孩子慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦
1、家長要給孩子樹立好的榜樣。孩子的磨蹭很多時(shí)候與家庭教育有關(guān),家長們往往也會(huì)存在想到不做,說了沒做,做時(shí)拖拉……那么要讓孩子不磨蹭,家長首先要做到事情想到就做,說了就做的習(xí)慣,讓孩子有榜樣可以學(xué)習(xí)。
2、家長要做到賞罰分明。孩子是需要不斷鼓勵(lì)的,當(dāng)孩子做得好的時(shí)候,一定要大大表揚(yáng),還要點(diǎn)明孩子哪里做得好,下次孩子一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
如果孩子做得不好,家長要耐心地跟孩子溝通;實(shí)在不行,就要有處罰措施,讓孩子自己說說哪里做得不好,然后那馬上行動(dòng),還要有處罰:比如扣減玩耍時(shí)間,比如背首古詩,比如寫篇字等等。
3、家長要盡量說服孩子先完成作業(yè)。一年級(jí)的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,所以,結(jié)束了一天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間以后,孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè),那么,孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面。
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很多孩子,在剛開始上學(xué)時(shí)在一年級(jí)不喜歡寫作業(yè),即便家長在旁督促,孩子也會(huì)尋找各種各樣的理由來逃避作業(yè)。前一段時(shí)間,頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業(yè)的短視頻引起網(wǎng)友熱議:“不寫作業(yè),母慈子孝;一寫作業(yè),雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。
一年級(jí)小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、反思自己找出原因,當(dāng)家長遇到一年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè)的問題時(shí),家長不要先問責(zé)孩子,而應(yīng)該先從自身出發(fā),反思檢討自己,再思考是否是受外部環(huán)境影響。在處理孩子的問題時(shí),很多家長腳痛醫(yī)腳,卻不能從根源上治,效果自然不好。
2、培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,其實(shí)一年級(jí)孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時(shí)孩子心理發(fā)育不完善,有時(shí)又無法控制自己的行為,會(huì)做些父母不喜歡的事。這時(shí)我們和孩子講道理,他們根本不理解,小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個(gè)好的行為習(xí)慣,確實(shí)要通過正強(qiáng)化來培養(yǎng)。
3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)能幫助孩子更好的理解老師問的內(nèi)容,復(fù)習(xí)利于記憶所學(xué)知識(shí),一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)不多也不難,幫助孩子認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)不會(huì)的問題要耐心講解,不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。
4、幫助孩子明確目標(biāo),讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會(huì)更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。
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一年級(jí)正是幼升小的關(guān)鍵階段,孩子在這個(gè)階段能否盡快適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏,關(guān)乎著今后的學(xué)習(xí)生涯。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多一年級(jí)的小孩子受某些因素的影響,總是會(huì)吵著鬧著不想去上學(xué),讓父母感到非常焦慮。
一年級(jí)孩子不喜歡讀書怎么辦
1.及時(shí)和孩子溝通弄清背后的原因,一直陪孩子解決問題。 孩子不想上學(xué)的原因很多,比如身體不舒服,學(xué)習(xí)不好,不會(huì)寫作業(yè),挨老師批評(píng),不會(huì)和同學(xué)相處,膽小,怕別人欺負(fù)他,或者是不會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)校沒家里自由等等,不管是什么原因,你都告訴孩子,你始終是和孩子站在一起的,然后對(duì)癥下藥,幫助孩子解決困擾,讓孩子感覺不再是那么無助。給孩子一個(gè)安全感。
2.要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
3.給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對(duì)校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。
4.讓孩子體驗(yàn)成功與快樂。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),比如字寫得工整、上課積極發(fā)言、愛勞動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)、樂于幫助同學(xué)、文明用餐、早睡早起等,及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,幫助孩子樹立自信心和學(xué)習(xí)欲望。
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一年級(jí)小孩不想上學(xué)有很多原因,家長首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開家人,就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué),學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會(huì)給你講有趣的知識(shí),下課了很多同學(xué)和你一起玩。也可以找一個(gè)和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。下面具體來看看剛上一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦。
剛上一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦
1、做好疏導(dǎo)。家長要心平氣和地和孩子溝通,多談?wù)勑?,了解孩子不愿意上學(xué)的原因是什么。正所謂,只有找準(zhǔn)“病因”,才能“對(duì)癥下藥”。
在溝通談心的時(shí)候,家長可以講一講從幼兒園到小學(xué)這是一個(gè)必然的成長過程;講一講幼兒園和小學(xué)生活不同的快樂在哪兒;講一講到小學(xué)后會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會(huì)交往更多的好朋友,會(huì)學(xué)到更新鮮、奇妙、有趣的知識(shí)。
2、堅(jiān)持陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學(xué),并在校門口多鼓勵(lì)孩子,讓他有一個(gè)學(xué)習(xí)的好心情。孩子放學(xué)回家后,陪伴孩子一起完成家庭作業(yè),給孩子講勵(lì)志故事。
3、鼓勵(lì)孩子交新朋友。了解孩子在班級(jí)結(jié)交新朋友的情況,及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,在休息時(shí)間一起玩耍。