沒自覺性的孩子怎么教育

在孩子的成長過程中，很多家長習(xí)慣性包辦孩子的所有，也就導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不自覺的不良習(xí)慣。當(dāng)孩子出現(xiàn)不自覺現(xiàn)象的時(shí)候，家長要進(jìn)行自我反思，是不是自己的行為讓孩子養(yǎng)成了不自覺的情況。如果是這樣的情況下，家長要立即停止這種行為，避免給孩子帶來不好的影響。                                              

孩子不自覺該怎么教育

1、教孩子學(xué)習(xí)做事的方法。一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因?yàn)椴欢迷趺醋霾拍苡挚煊趾?。由此可見，提高孩子自覺性的第一步，是教會他們學(xué)習(xí)做事的方法技巧。例如，先回顧一遍課本再寫作業(yè)，效率和準(zhǔn)確率都會大大提高。

每天晚上提前預(yù)習(xí)新課，第二天就能很快跟上老師的授課節(jié)奏。掌握了科學(xué)正確的方法，孩子學(xué)起來不吃力，他們才會更樂于、更自覺學(xué)習(xí)。此外，專注力也是提高自覺性的重要因素，家長要有意識幫孩子培養(yǎng)。

2、激發(fā)并培養(yǎng)孩子的興趣。除了掌握方法，家長還要注重培養(yǎng)孩子的興趣。以閱讀為例，家長不要急著叫孩子啃又厚又難懂的“大部頭”。從圖文故事書開始，先讓孩子產(chǎn)生讀下去的念頭，再不斷增加書籍的多樣性和難度。只有以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，孩子才不會越學(xué)越累、越來越不想學(xué)。如此一來，孩子才能變得自覺主動(dòng)，而不是大人推一下才往前挪一步。

3、給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一些家長總在刷“存在感”。一會兒問孩子有沒有難題，一會兒問孩子餓不餓，這種過度關(guān)心，不僅打擾了孩子，時(shí)間久了還會讓孩子變得依賴。所以，教會孩子具體的方法技巧后，家長應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成。正確的做法是密切關(guān)注孩子的表現(xiàn)，有狀況則及時(shí)干預(yù)并予以引導(dǎo)教育。

其實(shí)咱們都知道愛過于溺愛孩子的父母，是很難養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子的，偏偏現(xiàn)實(shí)生活中就是存在有很多的家長，仍然放不開手，恨不得自己把孩子成長道路上所存在的大坑全部填滿，從而再不知不覺的忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，還剝奪了孩子的選擇權(quán)，還有很多家長仍然覺得孩子年紀(jì)還小，等孩子長大了自然就好了的心態(tài)。

沒自覺性的孩子怎么教育

1、營造愛的家庭，家庭環(huán)境影響孩子性格一個(gè)活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的。有一個(gè)朋友曾說了一件事：他小時(shí)候非常自卑，因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，整個(gè)樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學(xué)習(xí)和工作。

2、賦予孩子責(zé)任，給孩子安排了一系列小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)，他既能夠完成，但完成起來又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，兒子在感覺到有責(zé)任感、有被需要的時(shí)候，會更有動(dòng)力做事，所以他一直都完成的很好，除了剛開始的那段時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。

在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥，學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，失去興趣。孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。

相信家長們都清楚愛包辦的父母，很難養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子，可是在現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多家長，放不開手，恨不得把孩子成長道路的坑全部填平，忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，剝奪了孩子的自主選擇權(quán)，讓孩子變得畏手畏腳，做任何事都沒有自覺性。

不自覺的孩子怎么教育

1、學(xué)會放手。每個(gè)不自覺的孩子背后，往往有一個(gè)愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強(qiáng)制”孩子完成既定的目標(biāo)，很少給孩子選擇的空間，長此以往不僅不會讓孩子有所改變，還會讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過多干預(yù)或替代包辦孩子的事情。

2、學(xué)會表揚(yáng)。家長要清醒的意識到訓(xùn)斥打罵是不能解決問題的，只會導(dǎo)致更多的問題。有時(shí)候不妨狠下心來，讓孩子為自己的自覺性差所帶來的后果負(fù)責(zé)，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評，他就會知道著急了。對于孩子做的對的事情家長要及時(shí)給予表揚(yáng)，這樣會逐步樹立起孩子的自信心，促使孩子在進(jìn)步中體驗(yàn)喜悅與成長，進(jìn)而使得自覺性行為得到強(qiáng)化。

3、挖掘孩子做事的動(dòng)力。這里所說的內(nèi)驅(qū)力，其實(shí)就是一種內(nèi)在的動(dòng)力，是孩子為了享受樂趣、提高能力而愿意去付出行動(dòng)的動(dòng)力。這種內(nèi)驅(qū)力的重點(diǎn)在于，孩子的出發(fā)點(diǎn)都是和自己有關(guān)的，關(guān)注的是自己的體驗(yàn)感，自己能否自得其樂。一個(gè)自我內(nèi)驅(qū)力很足的孩子，他往往就能自己生產(chǎn)燃料，然后給自己提供動(dòng)力，自給自足地去驅(qū)動(dòng)自己做事，形成了一個(gè)做事情的積極性。

4、注重孩子，把孩子當(dāng)獨(dú)立個(gè)體。父母對孩子越是嚴(yán)格控制，孩子的自控力反而越差，因?yàn)槿嗽谒刂率前l(fā)展不出來自控的。所以要想培養(yǎng)出孩子的自控力，家長首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體對待。就比如孩子做作業(yè)，尊重孩子并不意味著沒有監(jiān)督，一味放縱孩子。而是放手與管教相結(jié)合，既讓孩子學(xué)會自主安排，也能監(jiān)督孩子。

10歲的孩子應(yīng)該在上小學(xué)四年級左右。這個(gè)年齡段的孩子很活潑，有的有些調(diào)皮。面對孩子自覺性太差，家長很頭疼。家長一定要耐心的關(guān)愛孩子，與他們溝通交流，提高他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下面具體來看看10歲孩子不自覺該怎么教育。

10歲孩子不自覺該怎么教育

1、首先我們應(yīng)該理解孩子不自覺行為，孩子的心智不夠成熟，主要是自控力不夠好，何況我們大人很多時(shí)候也做不到百分百自覺，理解孩子某個(gè)不自覺行為背后的原因，孩子每次不自覺行為的原因也許是不一樣的，是孩子對事情不感興趣，還是大人的引導(dǎo)有問題，換個(gè)方式和孩子溝通，或許會換來不同的效果，家長積極思考，創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的自覺內(nèi)因，比如說我家孩子練習(xí)珠心算自己主動(dòng)的時(shí)候注意力很集中，練得效果很好，哪天我要求練得就會亂，激發(fā)內(nèi)因是解決問題的根本辦法。

2、給孩子立規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩是在家長的底線上和孩子商量而成的，這樣他有主人翁感，心理上會有被尊重的感覺。孩子才會更樂意去遵守，長此以往，好的行為習(xí)慣一定可以養(yǎng)成的。

3、對孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定，和孩子一起總結(jié)成果。以便給他以后的行為一個(gè)明確的指導(dǎo)方向。家長在各種行為上言傳身教，對孩子少一點(diǎn)嘮叨，少一點(diǎn)催促，就像起床一樣，家長催促慣了會帶來反作用，如果讓孩子自己起床，按他的節(jié)奏去上學(xué)，遲到幾次，你給他說說弊端，相信比嘮叨的效果更好。

10歲孩子學(xué)習(xí)不自覺該怎么教育

偷東西是一個(gè)不道德的行為，然而生活中，很多孩子在成長中會出現(xiàn)這種行為，此時(shí)家長一定要及時(shí)干預(yù)，告訴孩子偷東西可能產(chǎn)生的惡劣后果，讓孩子明白他們的行為會對別人造成什么影響。引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷家里錢怎么教育

與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時(shí)，大多數(shù)人無法做到冷靜，直接去質(zhì)問孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會激發(fā)孩子的逆反心理。父母要確保冷靜，與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。

引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。父母要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢，合理滿足自己的愿望。

適當(dāng)給孩子零花錢。孩子長大一些后，父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財(cái)，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。

樹立正確的金錢觀。要讓孩子知道偷錢是不對的，給孩子灌輸爭取的金錢觀，讓她們知道錢是通過辛苦勞動(dòng)獲得的，想要什么可以通過自己的辛苦努力得到。

在人們的傳統(tǒng)觀念中，女孩子都比男孩子乖巧，比男孩子懂事，比男孩子更省心，然而事實(shí)并非如此，青春叛逆期的女孩更加敏感，沖動(dòng)，容易情緒化。她們叛逆起來，發(fā)起飆來，一點(diǎn)都不遜色于男孩。那么家長該如何引導(dǎo)叛逆期的女孩呢？一起來看看吧！

叛逆期的女孩子怎么教育

和孩子交流。青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個(gè)時(shí)候她們對于這個(gè)世界會有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

學(xué)會傾聽。與女孩溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽女孩的想法。傾聽意味著避免打斷女孩的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。

適當(dāng)滿足她們。青春期叛逆期的女孩子們會開始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會學(xué)大人化妝。有些女孩子會向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實(shí)際需求。

尊重孩子。處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

偷錢是一種非常不好的習(xí)慣，一些孩子在成長中可能會出現(xiàn)這種行為，家長此時(shí)一定要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子偷錢可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為，并為孩子灌輸正確的金錢觀念。

孩子偷偷拿錢怎么教育

了解事情的前因后果。孩子為什么會偷錢？偷錢干什么去了？心平氣和和孩子交談，鼓勵(lì)孩子說出實(shí)情。千萬不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷的標(biāo)簽”，那樣很難讓孩子說出實(shí)話。

告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現(xiàn)代社會是違法的，成年后如有這樣的行為，嚴(yán)重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時(shí)，告訴孩子，父母對此事的看法。

灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。平常的時(shí)候家長也不要對孩子過于苛刻，該給的零花錢也是要給的，畢竟孩子也有自己想要的東西，只要不過分家長可以滿足一下孩子。在金錢上面對孩子的教育理念在于適當(dāng)，不可過度，也不可過嚴(yán)。