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高中生老說心里難受不想上學(xué)

2023-02-251063閱讀量
  • 高中生老說心里難受不想上學(xué)

    孩子已經(jīng)上高中了,年齡很大了,比較成熟了,會(huì)有自己的想法,獨(dú)立意識(shí)會(huì)特別的強(qiáng),但是這不代表就不需要家長管教了,教育孩子還是要進(jìn)行,家長不可松懈,當(dāng)然,要多理解包容孩子,更多是心理上的教育,高中生老說心里難受不想上學(xué)怎么辦呢?

    高中生老說心里難受不想上學(xué)

    1、了解原因

    為什么不想上學(xué)?學(xué)習(xí)中遇到困難?努力了沒有效果?看不到未來?亦或是學(xué)習(xí)壓力大,找不到好的化解渠道?我們要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,找到促使孩子不想上學(xué)的真正原因,然后逐一緩解。

    2、多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)

    到了高中,聚集了很多優(yōu)秀的學(xué)生,并且有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),孩子就會(huì)很有壓力,覺得自己不行,高中的課程難度也比初中大了很多,有時(shí)聽不懂,經(jīng)過努力也沒什么效果,他們就會(huì)很焦慮,自卑程度加大,人在焦慮的時(shí)候?qū)W習(xí)效率降低,導(dǎo)致更加聽不懂,對(duì)自己徹底懷疑,覺得自己完不成學(xué)業(yè),考不上好大學(xué),甚至考不上大學(xué),這種高焦慮就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。就像是一種條件反射,到了學(xué)校就會(huì)焦慮,但他們并不是真的不想上學(xué),而是到了學(xué)校就難受。

  • 十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

    十六七歲的孩子正在上高中,學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,家長和老師給孩子的壓力也非常大,有些孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長教育孩子,孩子還不聽,甚至還叛逆的越來越嚴(yán)重,連學(xué)校都不去了。對(duì)于這樣的孩子,家長又該怎么引導(dǎo)呢?

    十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

    1、緩解學(xué)習(xí)壓力。高考很重要,但并不是高中生活的全部,我們要幫助孩子合理安排作息時(shí)間,休息的時(shí)候可以帶孩子出門散心、運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)耐鏄?,釋放不好的情緒,緩解學(xué)習(xí)的壓力。

    2、給孩子一些自由。孩子到了一定的年齡階段,父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生,但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了,對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事,父母還是需要一起跟孩子商量討論的,這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

    3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

    4、降低對(duì)孩子的期望?,F(xiàn)實(shí)生活中,有些家長對(duì)于孩子的期望有些過高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,其余什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

  • 高中生不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

    高中生的孩子學(xué)習(xí)壓力非常大,很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長看到孩子不想學(xué)習(xí)也非常的著急,不停的勸孩子,讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),但是卻起不到什么作用。其實(shí),這是因?yàn)榧议L的方法出了問題,所以沒有解決孩子的厭學(xué)問題。

    高中生不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

    1、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)繁忙,心理壓力大,家長要多與孩子溝通,可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問,告訴孩子碰到煩心事要給父母說,父母會(huì)和他一起解決,共渡難關(guān)。

    2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系,再加上叛逆期的影響,很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理,家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心,和孩子成為好朋友??梢院秃⒆诱业焦餐膼酆?,在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí),打開孩子的心扉,和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理,相信孩子也很樂意傾訴。

    3、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位。高中的孩子,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位,有了自己明確的目標(biāo)之后,就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí),可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi),盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后,孩子就會(huì)有足夠的自信,可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

    4、塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌,還指的是精神上的環(huán)境。

  • 高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

    孩子上高中了,最近發(fā)覺孩子有厭學(xué)的情緒,心情很低落,家長要幫助孩子緩解下消極情緒,可以帶孩子出去玩一玩,或者讓孩子自己不要設(shè)太高的目標(biāo),當(dāng)孩子不再焦慮,也許厭學(xué)情緒就會(huì)消失了。

    高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

    1、高中生不想上學(xué)情緒低落要好好和孩子談?wù)?,弄清楚孩子心里最真?shí)的想法,是不是遇到什么問題啊,需要幫他解決一下的,學(xué)習(xí)上遇到問題了隨時(shí)可以問老師和同學(xué)。大人要幫孩子正確的引導(dǎo),打開孩子自卑防備的心理,早點(diǎn)回到學(xué)校讀書。

    2、要多和孩子聊天,不一定要聊學(xué)習(xí)成績之類的事情,只要愿意和你溝通聊天,就能慢慢找到她不開心的原因,再有針對(duì)性的去做工作;

    降低預(yù)期值,高中畢竟有三年的時(shí)間,可以告訴孩子上高中以后的同學(xué),都是全市最優(yōu)秀的孩子集中在一起,競爭的平臺(tái)已經(jīng)不一樣了,所以有可能成績排名會(huì)比以前低,一般有心理準(zhǔn)備的時(shí)候,反而能更坦然的面對(duì)。

    3、由于他們身處的環(huán)境單一,同學(xué)們又都是競爭關(guān)系,所以遇到情緒和心理問題,往往沒有自我調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和宣泄的地方,所以有些焦慮都是正常的。

  • 高中生裝病不想上學(xué)怎么辦

    部分高中生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,會(huì)找一些借口不肯去學(xué)校,家長一旦處理不當(dāng),將會(huì)對(duì)孩子造成非常負(fù)面的影響。下面為大家分享些高中生裝病不想上學(xué)的處理方法,供大家參考。

    高中生裝病不想上學(xué)怎么辦

    1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子喜歡去上學(xué)。當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候,他們會(huì)變得焦躁、不安,上課總是無法專注聽課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿,家長可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),支持孩子喜歡的東西,讓孩子知道上學(xué)的好處。

    2、面對(duì)性格開始自卑時(shí)就要幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力,達(dá)不到老師的要求,看著其他人脫口而出的答案,日復(fù)一日孩子會(huì)認(rèn)為自己的能力不行,什么事不如別人,家長應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情,來讓孩子明白“我是可以的”。

    3、教會(huì)孩子遇到問題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法,對(duì)于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄,或者找一個(gè)借口不做,時(shí)間一長孩子就不再去想解決問題的方法,因此家長應(yīng)該思考遇到問題如何讓孩子去勇敢的面對(duì)。

    4、減少得病后的特權(quán)。當(dāng)孩子生病以后,家長對(duì)孩子的要求會(huì)變的很寬泛,也就是說得病的孩子,想做什么,家長都會(huì)同意,這也會(huì)讓孩子覺得得病會(huì)有特權(quán),當(dāng)遇到自己不想做的事情的時(shí)候,就會(huì)以得病為借口拒絕。

  • 高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

    高中學(xué)習(xí)階段是孩子一場重要的一個(gè)時(shí)期,但是有些孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,對(duì)此家長很是著急,又不知道該采取什么方法才能幫助到孩子。

    高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

    1、家長要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。父母為什么送孩子讀書,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說,你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

    2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。作為家長,應(yīng)該幫助孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,多與孩子進(jìn)行交流、溝通,通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點(diǎn),或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等,給與肯定并推及學(xué)習(xí),讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。

    3、不要拿孩子作比較?,F(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對(duì)比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí),這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了,更注重自己的面子,因此更不樂意家長再這么說,因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

    4、如果孩子缺乏適合自己的、管用的學(xué)習(xí)方法,不要急于求成,要與孩子一起,通過具體科目、具體問題分析、總結(jié),請(qǐng)孩子的老師一起會(huì)診,制訂孩子認(rèn)可的改進(jìn)方案,幫助孩子落實(shí)、修正學(xué)習(xí)方式方法。

  • 高中生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

    每個(gè)孩子的厭學(xué)表現(xiàn)都是不盡相同的:有的是想學(xué)習(xí)卻學(xué)不進(jìn)去,有的則是迷戀游戲不想學(xué)習(xí)。厭學(xué)已成為一種被廣泛關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象與教育現(xiàn)象。孩子厭學(xué)作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,已越來越引起廣大家長的重視。面對(duì)這些厭學(xué)的孩子,又該如何開導(dǎo)呢?

    高中生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

    1、理解孩子,多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通,是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉,父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

    2、多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起,形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。對(duì)于青春期的孩子,父母應(yīng)避免用其他孩子來貶低自己孩子的做法,父母越是不承認(rèn)孩子的努力,孩子成長得就越緩慢,其主動(dòng)性和自我管理能力的發(fā)展都會(huì)因此而滯后。

    3、協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。青少年自我評(píng)價(jià)的能力并不成熟,常常會(huì)過高估計(jì)自己,經(jīng)歷多次失敗的打擊,容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對(duì)此,父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力,劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心,同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

    4、不要攀比。攀比的心理,是每個(gè)孩子都會(huì)存在的,因此,也造成孩子的心理壓力過重,其實(shí)跟自己比遠(yuǎn)比跟他人比要更重要一些,只要每天進(jìn)步一點(diǎn),就會(huì)在學(xué)習(xí)上有突出的表現(xiàn)。

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