孩子追星該不該阻止

當(dāng)父母遇到孩子追星的問題之后，也不要過度著急，父母要做的就是把好關(guān)，正確引導(dǎo)，其實(shí)正確的追星，不會(huì)毀掉一個(gè)人，相反還會(huì)成就他，用偶像的力量鼓舞敦促著孩子，孩子就會(huì)成為更好的人。

孩子追星該不該阻止

1、不要盲目阻止。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有自己喜歡的偶像時(shí)，在不了解的情況下不要對(duì)對(duì)方做出評(píng)價(jià)，例如盲目批評(píng)人家的打扮、樣貌等，當(dāng)孩子有了認(rèn)定的偶像時(shí)，要是你公然否定他，質(zhì)疑他，或者批評(píng)他的偶像，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生抵觸的情緒，覺得你不理解他，不明白他，之后只會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你。

3、父母做好榜樣。培養(yǎng)孩子正確的追星觀，那么就需要父母做好榜樣，不要在孩子面前追星，更不好總是崇拜喜歡娛樂明星，也不要總是沒事兒就看明星綜藝和電視劇，而是應(yīng)該多看看書。如果父母都不喜歡看書，那么父母又怎么能夠要求孩子看書呢？父母說任何的大道理，可能都是蒼白無力的。

3、讓孩子參加跟更多實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)過度崇拜偶像的時(shí)候，家長可以讓孩子參加更多的實(shí)踐活動(dòng)來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。同時(shí)，孩子崇拜偶像在另一方面也是希望在偶像的身上找到自己存在的價(jià)值。這就是為什么有一些孩子他原本是不追星的，因?yàn)樗懈嘤幸饬x的事情值得他去做，而沒有更多的精力去關(guān)注別人的事情。

4、陪孩子一起追星。一起追星有兩個(gè)好處，一是想走近孩子世界，就必須了解孩子，當(dāng)孩子喜歡某個(gè)節(jié)目的誰誰誰時(shí)，不妨和孩子坐在一起，一起欣賞，你了解這個(gè)明星，自然和孩子有共同的話題聊。這樣的話，孩子能打開心門和家長溝通。二來，可以幫助把關(guān)，如果是三觀不正的明星，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子摒棄，當(dāng)然這種情況很少，一般情況下，孩子的三觀都是很正的。

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個(gè)家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長一定要慎重考慮，因?yàn)椋謾C(jī)對(duì)孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒必要擁有手機(jī)。

一般來說12歲的少年是正處于六年級(jí)，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對(duì)手機(jī)沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長時(shí)間玩手機(jī)的話，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會(huì)接觸到不良信息，而且可能會(huì)給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

現(xiàn)在的孩子，很多都是在家人的溺愛中長大的，很多孩子被嬌慣的性格執(zhí)拗，自私自利，一些孩子甚至稍不順心，就會(huì)以離家出走來威脅家長，家長們既生氣又無奈，不知該如何教育和引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走該不該找

該被找回。不過找回之后，要跟孩子講一些道理。

孩子離家出走總是有原因的，先問清楚原因，然后再解決問題，要用知識(shí)來解決問題。比如是學(xué)?？荚嚊]考好，家長打他或者罵了他，他就離家出走了。然后找回來了，家長應(yīng)該跟他說，是我們的方式用錯(cuò)了，我們希望孩子下次考好一點(diǎn)，要鼓勵(lì)他，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有上進(jìn)心。

孩子由于年齡小，身體心智都沒能發(fā)育成熟，看問題簡單單一，往往容易沖動(dòng)，做出過激的行為，但孩子又達(dá)不到具備法定民事行為能力的年齡標(biāo)準(zhǔn)，所以這時(shí)對(duì)待孩子的行為要有耐心，負(fù)責(zé)任，用成人的視角去看待孩子，學(xué)會(huì)和他溝通，避免發(fā)生意外。

叛逆期孩子動(dòng)不動(dòng)離家出走怎么辦

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動(dòng)向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長該不該看

首先，我們需要明確的是，家長有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長還需要考慮到孩子的個(gè)人隱私權(quán)。雖然家長有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過度干預(yù)孩子的私人空間，會(huì)毀掉孩子的自尊心，也可能會(huì)打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個(gè)人隱私權(quán)。

因此，家長應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長的目的。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時(shí)家長一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊暮⒆幼钥啬芰€是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

孩子之所以稱之為孩子，就是因?yàn)樗麄兊纳?、心理并不成熟，他們?duì)自己的行為并不能完全掌控，需要獲得家長的把控和支持。如果孩子嚴(yán)重沉迷手機(jī)，干擾到了日常生活，那么家長是可以沒收孩子手機(jī)的。不過家長也需要注意，收走孩子的手機(jī)只是一種手段，不能成為解決問題的唯一方式，更重要的是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣才能從根本解決孩子玩手機(jī)的情況。

孩子的手機(jī)該不該沒收

在一些情況下，家長可能需要收孩子的手機(jī)，例如：

1、孩子沉迷于手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活。如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)和其他生活方面的事情，家長可以考慮收孩子的手機(jī)，以幫助孩子更好地管理自己的時(shí)間。

2、孩子在使用手機(jī)上存在安全問題。如果孩子在使用手機(jī)上暴露了個(gè)人信息、接觸了不良信息或者與陌生人交流等，家長可以考慮收孩子的手機(jī)，以保護(hù)孩子的安全。

3、孩子違反了家庭規(guī)定。如果家庭中有關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定，而孩子違反了這些規(guī)定，家長可以考慮收孩子的手機(jī)，以強(qiáng)化規(guī)矩的執(zhí)行。

智能化的時(shí)代，手機(jī)無處不在，不管是讓孩子玩手機(jī)還是不讓孩子玩手機(jī)，都是既有利也有弊。身處于現(xiàn)代化時(shí)代，一昧禁止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，反而會(huì)將孩子和這個(gè)時(shí)代拉開距離。因此在很難做到完全禁止孩子玩手機(jī)的情況下，不如正確的引導(dǎo)孩子怎么合理使用手機(jī)，來促進(jìn)孩子的控制能力。

到底該不該讓孩子玩手機(jī)

信息高度發(fā)展，隨著手機(jī)的不斷更新?lián)Q代，在將來人工智能高速發(fā)展的時(shí)代，不會(huì)操作手機(jī)等科技產(chǎn)品，很有可能會(huì)被時(shí)代所拋棄。因此不能禁止孩子玩，也不能放任孩子玩。重點(diǎn)是要把握好度，讓手機(jī)有利于孩子的成長，成為孩子了解世界、開闊視野、增長知識(shí)的工具。

手機(jī)畢竟是個(gè)實(shí)用又新鮮的先進(jìn)工具，對(duì)孩子來說更有著莫大的吸引力。孩子通過自己的摸索和實(shí)踐，不僅可以鍛煉孩子的頭腦和思維方式，同時(shí)，相當(dāng)于給孩子打開了一扇認(rèn)識(shí)更廣闊世界的窗戶。

家長需要辯證地看待問題。對(duì)于孩子的年齡來說，他們畢竟缺乏自制力，過度使用電子產(chǎn)品還是弊大于利的。然而在這個(gè)信息化社會(huì)，想要把電子產(chǎn)品和孩子完全隔離開來，也是不現(xiàn)實(shí)的，一味禁止并不是最明智的做法，禁止不如疏導(dǎo)。

與其斷網(wǎng)沒收手機(jī)，家長更應(yīng)該做的是：以身作則，在孩子面前少玩手機(jī)。高質(zhì)量的陪伴，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)虛擬世界的注意力，培養(yǎng)孩子豐富的興趣愛好，幫孩子建立健康良好的生活方式。對(duì)于孩子玩手機(jī)一定約法三章，監(jiān)督和指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。