孩子們吵架家長們?cè)趺崔k

在孩子成長的過程中，難免會(huì)有和家人發(fā)生矛盾，導(dǎo)致離家出走的情況，面對(duì)這樣的情況，家長千萬不要生氣，不要一味的批評(píng)孩子，要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子吵架離家出走后回家后家長怎么辦

1、在孩子感受到溫暖和關(guān)愛之后，在平和的語言氛圍中，陪孩子聊聊，給孩子一個(gè)宣泄情緒的機(jī)會(huì)。問問離家出走的原因，說說整個(gè)事件的經(jīng)過——即使這些原因和經(jīng)過讓父母不能接受，家長也要耐心聽著，不能發(fā)飆！

2、與孩子討論今后碰到這種情況怎么辦。如果是父母的原因，家長要真誠的道歉，平等地與孩子交流；如果是孩子的問題，要教給孩子處理此類事情的方法；如果是親子溝通出現(xiàn)了問題，要理清各自的意思，避免再次出現(xiàn)誤解，杜絕再次離家出走的隱患。

3、家長絕不能對(duì)孩子沖動(dòng)或者打罵，尤其對(duì)離家出走回來的孩子，更加倍努力同孩子溝通理解，掌握孩子的心里須求和愿望，家長要跟隨孩子意思形態(tài)的發(fā)展變化做好極時(shí)調(diào)理，以免孩子的思維走偏或誤差。

孩子就跟一顆小樹一樣，你不管它，這顆小樹就會(huì)長出很多樹杈，或彎曲不直，這就直接影響樹的成長和教育孩子是一樣的。

孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃?難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟l(fā)生一些小摩擦和矛盾，從而出現(xiàn)拌嘴的情況。而家長在面對(duì)這種情況時(shí)，一定要保持冷靜，不要急于干涉，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞?，引?dǎo)孩子獨(dú)立去解決問題。

孩子們吵架家長們?cè)趺崔k

1、保持冷靜。很多家長看到自家孩子跟別人吵起來，第一時(shí)間都會(huì)沖上去為自家孩子“撐腰”，其實(shí)這樣的做法是不冷靜、非理智的，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“無論對(duì)錯(cuò)，總有人給我撐腰”的認(rèn)知，并且可能會(huì)因此在孩子心里埋下一顆“蠻橫不講理”的種子。家長應(yīng)保持冷靜，讓孩子先敘述事情的經(jīng)過，在了解實(shí)情之后幫助孩子判斷對(duì)錯(cuò)、辨別是非。

2、讓孩子思考。當(dāng)孩子因?yàn)閾屢粋€(gè)玩具而爭吵，家長應(yīng)該讓孩子自己去思考自己的做法是否正確，可以這樣做：拿出一個(gè)玩具讓孩子雙方都有玩具玩，但要讓他們?cè)谕嫱曛?，告訴家長自己對(duì)剛才爭吵行為的看法。這樣做可以有效的讓孩子養(yǎng)成是非對(duì)錯(cuò)的觀念，并且孩子深刻的記憶自己犯的錯(cuò)誤。

3、給孩子解決的權(quán)利。當(dāng)孩子之間發(fā)生爭吵，家長應(yīng)站在旁邊觀看局勢給孩子解決爭吵的權(quán)利，讓孩子自己尋找解決辦法，這樣的做法會(huì)提高孩子分析、解決問題的能力并且能夠讓孩子學(xué)會(huì)如何正確處理人際關(guān)系。如果孩子鉆牛角尖的認(rèn)為“對(duì)方有錯(cuò)，自己沒錯(cuò)”，家長就要出面干預(yù)，防止局勢惡化。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子的注意力其實(shí)是很容易被轉(zhuǎn)移的，當(dāng)孩子間發(fā)生爭吵時(shí)，我們可以先將其中一個(gè)孩子帶離現(xiàn)場，或者用其它孩子感興趣的東西吸引他們，比如拿出新的玩具、書籍或零食，注意力被轉(zhuǎn)移，爭吵自然就會(huì)停止了。

在照顧孩子的過程中，家長總會(huì)遇到各種棘手的問題，而在處理問題的時(shí)候最免不了的就是爭執(zhí)，即使父母和孩子的關(guān)系再好，也會(huì)出現(xiàn)吵架的情況。但如果家長不想與孩子的關(guān)系變得越來越差，那就一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ɑ貞?yīng)孩子。那么，孩子和家長吵架怎么辦呢？

孩子和家長吵架怎么辦

1.平心靜氣，莫與孩子爭吵。家長們?cè)俳逃⒆拥臅r(shí)候，最重要的是要平心靜氣，以免因?yàn)榍榫w失控矛盾愈演愈烈，小孩子對(duì)于自己情緒的控制能力遠(yuǎn)不如我們成人，很多時(shí)候都是直接表達(dá)出自己的喜怒哀樂。因此，作為家長的我們就需要做好控制情緒的一方，越是生氣激動(dòng)就越要控制好自己，避免因?yàn)樽约旱膭?dòng)怒而做出一些不理智的事情，不要和孩子爭吵，是作為家長們需要做好的事情。

2.家長先控制孩子情緒。當(dāng)與孩子溝通言辭激烈的時(shí)候，家長對(duì)情緒的控制管理，直接影響到和孩子溝通的結(jié)果，讓自己先離開那個(gè)環(huán)境，冷靜下，在溝通；在溝通處理事情的時(shí)候，家長試著緩和氣氛，暫時(shí)先避開這個(gè)話題旋渦，引導(dǎo)孩子先說出自己的想法，哪怕這個(gè)想法目前完全不能接受，也讓孩子自己先陳述完，然后再針對(duì)孩子的想法一一的給予解答以及客觀的評(píng)價(jià)，再與孩子商量對(duì)策。在孩子成長過程中，孩子慢慢長大，家長與自家孩子產(chǎn)生分歧，也是在所難免的。甚至有些時(shí)候大吵大鬧都不意外，但是我們一定要注意吵架的方式，以及要有一個(gè)正常的和好流程。

3.教會(huì)孩子引導(dǎo)情緒。無論大人還是孩子，都會(huì)在日常生活中產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。對(duì)于大人來說，求而不得、愛而不得，生老病死的事情太多了。但我們不會(huì)選擇以吼叫的方式來發(fā)泄，我們可以拼命的工作，做家務(wù)，深夜聽歌寫朋友圈……對(duì)于這點(diǎn)，孩子也是需要引導(dǎo)的，得不到東西就想辦法得到，問問爸媽還有什么途徑可以得到，而不是靠哭；想要爸爸媽媽更多的關(guān)愛就直接說，而不是靠故意叛逆來得到父母的關(guān)注。

4.父母之間和諧的家庭氛圍，也是一個(gè)家庭孩子性格塑造的重要因素；如果父母之間感情不合，經(jīng)常吵架，并且在孩子面前咆哮，惡語相向，那么潛移默化之下，孩子在這樣的氛圍中也會(huì)變得壓抑，哪一天情緒崩潰的時(shí)候，也是這樣的狀態(tài)呈現(xiàn)出來，父母是孩子的一面鏡子，時(shí)刻告訴自己，身體力行的去教育孩子，才是讓孩子真知、真感的一個(gè)重要途徑。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，擁有良好的師生關(guān)系是非常重要的，但是生活中很多孩子不得老師喜歡，有些孩子甚至覺得老師歧視自己，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子的情緒，關(guān)注孩子的變化，并及時(shí)與老師聯(lián)系，消除老師與孩子之間的隔閡，引導(dǎo)孩子尊師重教。

老師歧視孩子作為家長怎么辦

安慰孩子，孩子被老師排斥后最需要就是父母的關(guān)心和安慰。家長需要與孩子心平氣和的對(duì)話，并給孩子最真實(shí)的安慰。父母也可以經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的好朋友回家，和孩子一起度過一個(gè)愉快的周末。

問清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，然后和老師找出孩子被排斥的原因，與老師溝通，希望老師能提供幫助。

給予孩子信心和支持，孩子收到排斥后，內(nèi)心肯定受到傷害。如果你此時(shí)不做任何事情，肯定會(huì)影響他以后的表現(xiàn)，甚至可能會(huì)讓他感到自卑。因此，父母應(yīng)該給孩子信心，并告訴他們父母會(huì)無條件地支持他。

安慰鼓勵(lì)孩子。當(dāng)面對(duì)這樣的情況，孩子可能會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。這時(shí)候如果家長再不采取措施，有可能會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)或者他的正常生活。這時(shí)候父母應(yīng)該大方地、肯定地告訴孩子“爸爸媽媽愛你”，這樣的表達(dá)方式會(huì)讓孩子覺得自己受到了重視，從而能夠緩解他內(nèi)心的一些小情緒。

隨著孩子間學(xué)習(xí)競爭的不斷加大，很多孩子進(jìn)入初高中后便開啟住校生涯，孩子在學(xué)校住宿，避免不了要與舍友交往，但是一些孩子由于性格內(nèi)向、不會(huì)社交等原因，被其他舍友孤立，導(dǎo)致心情低落，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)生活。

孩子在宿舍被孤立家長該怎么辦

及時(shí)與孩子溝通：首先，家長應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，了解孩子被排擠的原因和具體情況。在溝通過程中，要保持冷靜和耐心，不要過于情緒化或指責(zé)孩子。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子多談自己的感受和想法，幫助他們理清解決問題的方法。

尋求幫助：如果孩子無法解決問題或感到無法忍受，家長可以尋求學(xué)校的幫助?？梢耘c孩子的班主任或其他老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。如果情況嚴(yán)重，可以要求學(xué)校提供幫助和支持，如更換宿舍或提供心理輔導(dǎo)等。

鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)：家長可以鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加學(xué)校的社團(tuán)或義工活動(dòng)，與其他同學(xué)建立更多的聯(lián)系和友誼。這樣可以讓孩子逐漸擺脫孤獨(dú)和排擠的困境，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。

培養(yǎng)孩子的社交技能：幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人交往和溝通，例如如何表達(dá)自己的想法和感受，如何傾聽他人的意見和建議，以及如何處理沖突和分歧。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，孩子使用手機(jī)成為越來越常見的事，然而，孩子的自制力是非常有限的，他們?cè)谑褂玫倪^程中，非常容易出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，與家人朋友的關(guān)系也越來越差。

孩子手機(jī)成癮家長應(yīng)該怎么辦

首先，理解是解決問題的第一步。家長需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法和需求。通過傾聽，家長不僅能夠增進(jìn)與孩子的關(guān)系，還能更好地幫助他們找到合適的應(yīng)對(duì)方式。

其次，設(shè)定合理的使用規(guī)則至關(guān)重要。家長可以與孩子共同制定手機(jī)使用時(shí)間表，明確學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間段。這樣的方式不僅能讓孩子感受到參與感，還能幫助他們培養(yǎng)自律能力。

此外，鼓勵(lì)孩子參與更多的線下活動(dòng)也是一個(gè)有效的解決方案。無論是體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作還是家庭聚會(huì)，這些活動(dòng)都能豐富孩子的生活，轉(zhuǎn)移他們對(duì)手機(jī)的注意力。通過參與這些活動(dòng)，孩子不僅能夠結(jié)識(shí)新朋友，還能培養(yǎng)多種興趣愛好，從而在生活中找到更多的樂趣。

還有，約法三章，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。如果強(qiáng)制性讓孩子不玩手機(jī)效果不一定好，家長可以通過規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間來限制，防止其玩手機(jī)上癮，可以跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如規(guī)定他每天在某個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)，能玩多久，不要耽誤做作業(yè)等。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實(shí)際國際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。