孩子打架家長如何正確處理

孩子打架是一種比較正常的現(xiàn)象，對于家長來說可能是一種打擊，但是對于孩子來說是再常見不過的事情了。不過雖然是正常的現(xiàn)象，但是我們也不要忘記對孩子正確引導，積極處理。那么孩子打架家長如何正確處理呢？

孩子打架家長如何正確處理

首先我們不要袒護孩子躲避責任。

當孩子之間發(fā)生矛盾的時候，不要袒護孩子和躲避責任。很多家長面對自己孩子的時候，自然而然會產(chǎn)生“護犢”的心理，不管自己的孩子有理沒理，一味地袒護自己的孩子，這種作法只會讓孩子產(chǎn)生僥幸的心理和沒有擔當?shù)囊庾R。

如果自己的孩子有錯誤，那么，就要給孩子認真地分析打架的原因，教育孩子錯在哪里，以后應該如何做？勇于承擔錯誤，不逃避責任。如果自己的孩子沒有錯誤，也要教育孩子應該堅持怎樣的言行，知道什么是對的要堅持下去，什么是錯的要改正過來。

小孩子打架，必然有一方是錯的，錯的一方如果家長不能正確面對，只會袒護和躲避責任，那么，做錯的這個孩子，還會有繼續(xù)打架犯錯誤的概率，因為他們沒有從打架的事件中學會做人的道理，他們只學會了逃避責任和欺軟怕硬的做人本性。

在孩子相處的過程中，相互的吵架、冷戰(zhàn)、打架都不少了。在生活中我們見過很多這樣的情況，當兩個孩子打架時，有一部分父母不由分說先訓斥自己的孩子，逼迫自己的孩子道歉。當然也有另外一種不管什么情況先去怪別的孩子，在情況不明朗的前提下恨不得自己動手去教訓和自己孩子產(chǎn)生沖突的另一個小孩。但其實這樣是不對，不但沒有給孩子做好榜樣，還加劇了孩子之間的矛盾，那么，孩子在學校打架家長如何正確處理呢？

孩子在學校打架家長如何正確處理：

1、不延時解決問題，孩子打架后，家長應該多聽，多問，讓孩子有機會充分陳述事情的經(jīng)過和自己的想法，如果孩子打架事件發(fā)生在學校，家長要及時與老師溝通，多聽取老師的意見和建議。以便問題得到及時合理的解決，事后家長還要趁熱打鐵，引導和幫助孩子，其實分析打架的源由，是性格因素，還是缺少社交技巧等造成的，在此基礎上，提醒和幫助孩子自己去制定一些，只有在她們之間才行得通的游戲規(guī)則和相處規(guī)范，這樣，可以減少再次打架的概率，家長平時一定要以身作則，教給孩子交往合作的技巧，逐步塑造孩子大度，謙讓，寬容的品質(zhì)。

2、不當眾打罵孩子，打架無論孩子是否有錯，家長都不要當眾指責和打罵孩子，如果孩子的行為過激，家長可以將當事者暫時分開，并使其盡快冷靜下來，孩子打架后劈頭蓋臉的打罵，對于制止孩子的暴力行為不僅毫無用處，還會在無形中助長強化孩子魯莽行事的思維和行為方式。

3、孩子犯了錯誤，家長不應該孩子進行過多的指責，而應該讓孩子自己承擔后果，使他在承擔后果的同時，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會自我反省，自覺彌補過失，糾正錯誤。

4、不替孩子攬過，孩子打架，家長該管。管的時候，應該則己嚴責人寬，如果自己的孩子的確錯了，家長要讓孩子向?qū)Ψ降狼福议L可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因為有錯的不是家長，而是孩子。如果家長替孩子去道歉，孩子就會遇事就請家長來解決，會變的懦弱，不會也不敢面對生活中遇到的種種問題，長此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

孩子在學校和同學發(fā)生爭執(zhí)，很容易就會鬧矛盾，這是孩子成長中很正常的情況。對于孩子在學校打架的事件，家長要保持冷靜，先查看孩子的情況是否嚴重，根據(jù)孩子的情況做出判斷。同時，再和孩子老師、對方家長溝通的過程中，盡可能保持冷靜的態(tài)度，耐心解決孩子的問題。在之后的生活中，關注孩子的情況，避免孩子受到打架事件的影響。

孩子在學校打架家長正確處理

1、了解打架原因。不要聽孩子的一面之詞，可以去學校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長、老師三方面對面地弄清打架原委。

2、劃清責任。俗話說，一個巴掌拍不響，打架雙方各承擔多少責仁？一定要實事求是劃分清楚。如果是自家該承擔的責任，無論是賠禮道歉還是承擔醫(yī)藥費甚至紀律處分，都應該無條件勇敢承擔，不能推諉。如果對方孩子惡意欺凌，也要嚴正警告，保護自家孩子的后續(xù)安全。

3、加強后續(xù)教育管理。讓孩子吸取教訓，不能再犯。如快速躲開，尋求老師幫助，不和對方正面沖突；如加強寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無緣之人交往等。

4、面對孩子打架的情況，父母要把自己變成一個裁判員的身份更合適，就是找出原因，給這件事情一個客觀的評判。當然評判事情也不能只聽一家之言，可以去學校問問老師同學關于事情的真實情況，再下結(jié)論。

孩子和其他孩子玩耍的時候，有一點摩擦是很正常的事情。如果孩子跟別人打架了，家長不要著急責怪孩子，要先問清楚孩子打架的原因，再根據(jù)情況解決問題，為孩子樹立正確價值觀。

孩子打架家長正確處理做家長的怎么辦

1、家長保持冷靜，適當做旁觀者

家長只是引導者，絕不干預孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當做旁觀者，不要立馬參與進去判斷是非對錯。家長們應該靜觀其變，避免沖突升級就可以了。

2、面對矛盾，讓孩子自己解決

打架的原因往往都是一些雞毛蒜皮的小事。如果孩子可以解決的，那就交給孩子自己解決，孩子之間的爭吵如果最后是由家長出面解決的，相當于剝奪了孩子獲得解決問題的能力，孩子的能力就會變?nèi)酢?/p>

現(xiàn)在越來越多的孩子玩手機上癮，只要不給孩子手機，就各種撒潑打滾，逼迫家長交出手機，弄得家長也是無可奈何，無計可施，面對孩子沉迷手機的情況，家長要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子走出手機漩渦。

孩子玩手機上癮家長如何正確處理

1、家長要做出榜樣。孩子沉迷手機和家人是有很大關系的，很多時候都是受家長的影響，這時候家長一定要給孩子做出榜樣，自己先遠離手機，給孩子做出表率作用，這時候孩子看到家人放下了手機，自己也會不好意思，也就會主動的放下手機，這個方法也可以說是最直接有效的方式。

2、多多陪伴孩子。孩子沉迷玩手機這樣的現(xiàn)象中不是沒有原因的，很多時候都是因為缺少了家長的陪伴，現(xiàn)在的很多家長回了家就是看手機，忽略了和孩子的溝通和陪伴，這時候孩子缺少了陪伴也就會找手機來消磨時間。

如果家長能放下手機陪孩子玩，孩子又怎么會陷入沉迷手機的現(xiàn)象中去呢？這點值得所有的家長們?nèi)シ此肌?/p>

3、對于孩子來說，仍然需要把時間放在學習上，如果孩子長時間沉迷于手機的話，那么非常容易上癮。影響到自己的學習成績，而且很多孩子在上課的時候，仍然會想著手機里的內(nèi)容。所以建議，父母一定要嚴格控制孩子玩手機的時間，父母在教育孩子的時候，千萬不要心慈手軟。

孩子上了初中以后，家長都會發(fā)出同樣的感嘆，孩子實在太難管了，家長讓孩子往東走，孩子絕對往西跑，有的孩子不僅不服家長的管教，還在學校和同學打架，面對這樣的問題，家長如果只是對孩子進行指責打罵，試圖用武力解決，不去想孩子打架的根本原因，這樣的家庭教育是不完善的。

初中生孩子打架家長正確處理

1、對孩子之間的打架行為，要有正確的認識。如果在正常的學習過程中，孩子之間發(fā)生了并無嚴重后果的打架行為，并且兩個當事孩子已經(jīng)自行化解了矛盾并和好。家長對孩子手上或臉上的小破皮等現(xiàn)象，就不應該過于小事化大、大驚小怪，更不應該過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這樣，還有利于提高孩子的協(xié)調(diào)能力、交往能力和問題處理能力。

2、了解原因當打架發(fā)生以后，我們應該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學校發(fā)生的，若是問題又比較大的話，同時需要通知家長。當確保孩子人身安全以后，應該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。這時候也就可以將孩子分別單獨談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對比，初步判斷孩子對錯，然后再讓兩個孩子當面闡述打架緣由。

3、以教育為主，對當事人不疏遠、不打擊、不放棄。當前家長處理中學生打架的事件時往往是以批評甚至謾罵為主，動不動就通知家長來學?！，F(xiàn)在，某些學校領導還創(chuàng)造了所謂的“家庭教育”法：認為打架是嚴重違反紀律的行為，必須請家長把學生帶回家一個星期進行家庭的教育。

沒有改變就繼續(xù)在家里呆著，不能再來學校上課了。有個別主要領導還公開跟大家說：“學校沒有辦法教育你們了，讓你們家長教育；家長也教育不了就讓社會來教?！蔽覀兪遣毁澩@種處理方式的。顯然，中學生是未成年人，正是接受學校教育的年齡，犯了點錯誤不足為怪。我們不應該疏遠他們，也不要打擊他們，更不能拋棄他們。

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹胶⒆优c孩子之間，總是因為某些因素而動起手來。雖然這是一種很普遍的行為，但是如果這些發(fā)生在自己孩子身上，有些家長還是不能保持冷靜，甚至還會給孩子帶來一些不好的影響。那么，孩子互相打架家長如何處理呢？

孩子互相打架家長如何處理

1.家長保持冷靜，適當做旁觀者

家長只是引導者，絕不干預孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當做旁觀者，不要立馬參與進去判斷是非對錯。家長們應該靜觀其變，避免沖突升級就可以了。

2.教會孩子“冷靜”

當孩子有一股沖動想要打其他孩子的時候，讓他雙手合在一起，默數(shù)十秒。這個動作可以讓他們立刻有宣泄憤怒的效果，你可以協(xié)助他們把手放在自己身上而不是去打別人。如果他成功完成這個動作，記得馬上給予鼓勵?；蛘?，當發(fā)現(xiàn)孩子有打人舉動時，家長應該溫和地抓住孩子的肩膀，直接看著他的眼睛，告訴他：“不可以打人，暫時離開?！币龑Ш⒆幼揭巫由匣蛘唠x開現(xiàn)場，要求他安靜地坐在那里直到他情緒安定下來。