孩子有挫敗感怎么鼓勵(lì)孩子

孩子產(chǎn)生挫敗感，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，因?yàn)榇鞌「袝?huì)侵蝕孩子的自尊心和自信心，打擊孩子的積極性，所以家長(zhǎng)要告訴孩子：失敗是成功之母，讓孩子接受失敗，并重新鼓起勇氣向前。

孩子有挫敗感怎么鼓勵(lì)孩子

1、接納孩子的情緒。了解孩子失敗的原因，我們就需要覺(jué)察到為什么孩子面對(duì)挫折會(huì)有這樣的情緒。接納他情緒的存在，引導(dǎo)他表達(dá)。當(dāng)孩子的情緒得到釋放，接下來(lái)的溝通也會(huì)更加順暢。

2、幫助孩子找回自信。如果是孩子能力比目標(biāo)強(qiáng)一些，家長(zhǎng)可以跟孩子一起回憶他曾經(jīng)做到的事情，喚醒他的成功體驗(yàn)感。如果是孩子能力比目標(biāo)弱一些，家長(zhǎng)可以從現(xiàn)在起多給孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)?？梢詮暮?jiǎn)單易操作，他可以完成的事情開(kāi)始，不斷給孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。

3、不能逃避，一定要和孩子探討這次失敗的原因。當(dāng)孩子明顯對(duì)一件事情產(chǎn)生濃厚的興趣，但是屢戰(zhàn)屢敗，作為父母，不能帶孩子去逃避這件事情，一定要和孩子探討失敗的原因，分享從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)，教給他正確的方法，幫助孩子從失敗走向成功，這樣既保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，也讓孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈才能從失敗走向成功。

4、告訴孩子失敗的價(jià)值。在生活中，父母經(jīng)常為孩子的錯(cuò)誤和失敗感感到擔(dān)心，著急，害怕孩子下次再失敗，有時(shí)就忍不住警告孩子：“你到底要失敗多少次？”可是父母是否想到，給孩子“不許失敗”的壓力，孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)更重，情緒也會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，不但不能從失敗的狀態(tài)中走出來(lái)，甚至?xí)愀狻?/p>

在孩子那個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子都會(huì)遇到各種各樣的困難，有的孩子會(huì)選擇迎難而上，但是有的孩子遇到困難就知道退縮，面對(duì)孩子的畏難情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子有畏難情緒怎么鼓勵(lì)

1、不要用強(qiáng)硬的方式硬逼孩子。于是先來(lái)一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，從而徹底擊垮孩子的心理防線，企圖用“激將法”讓孩子重振士氣。

在最后還是期望父母當(dāng)再次看到孩子想要逃避困難的時(shí)候，不要著急，也不要用一些有些強(qiáng)硬的手段去逼孩子。

2、不要給孩子貼標(biāo)簽。從態(tài)度來(lái)看，不要給孩子貼上標(biāo)簽。給孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，會(huì)孩子很受傷也很尷尬，我們?cè)接X(jué)得孩子沒(méi)有信心，孩子就越會(huì)在我們眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

而當(dāng)我們更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子“做”的事情，并幫助孩子建立信心時(shí)，孩子會(huì)越來(lái)越自信。

自信心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常的。生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，總有一些不如意。自信可以讓孩子更好地適應(yīng)生活，可以他們從容應(yīng)對(duì)生命的起起伏伏、跌跌撞撞。那么，怎么去鼓勵(lì)孩子有自信呢？

怎么去鼓勵(lì)孩子有自信？

1、要多和孩子平等溝通

孩子遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，讓孩子懂得和父母分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，這對(duì)孩子的自信心成長(zhǎng)大有益處！

2、多給孩子鼓勵(lì)，再加一點(diǎn)點(diǎn)贊美

當(dāng)孩子全心投入嘗試一件新事情時(shí)，不管是順利還是很困難，讓孩子知道你為他付出的努力而驕傲。當(dāng)你看到孩子在用心努力時(shí)，只要他們沒(méi)有放棄，或者他們表現(xiàn)出很好的耐心，或是他們的態(tài)度一直不錯(cuò)，那么就可以贊美孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，不論孩子做得好還是不好，鼓勵(lì)對(duì)他們都很有幫助。

隨著孩子的成長(zhǎng)，即便是脾氣再怎么好的孩子都會(huì)有和父母鬧脾氣的時(shí)候，這也是很正常的一件事情，但是很多父母可能會(huì)對(duì)此很不理解，父母大多數(shù)的反應(yīng)都是類似的，其實(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。

父母和孩子有矛盾怎么解決

1、畢竟家長(zhǎng)是成年人了，要能控制自己的情緒，不要帶著情緒教育孩子。如果帶著憤怒情緒，可能本來(lái)是小事，甚至根本不是事的問(wèn)題，會(huì)因?yàn)榍榫w而引起爭(zhēng)吵。更不要因?yàn)樾那椴缓枚鴽](méi)事"挑刺"。

2、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)與自家孩子產(chǎn)生分歧，也是在所難免的。甚至有些時(shí)候大吵大鬧都不意外，但是一定要注意吵架的方式，以及要有一個(gè)正常的和好流程。

3、在教育孩子方面，家長(zhǎng)需要做到循循善誘，因?yàn)楹⒆雍芏鄷r(shí)候都不能意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，而家長(zhǎng)就不能只是逼問(wèn)孩子“知錯(cuò)了”沒(méi)有，而是要引導(dǎo)孩子，弄明白自己到底是為何而錯(cuò)了。

4、家長(zhǎng)要尊重好孩子的人格，哪怕是孩子做錯(cuò)了也不能說(shuō)一些傷害到孩子的事情，要是孩子與自己對(duì)罵也要及時(shí)指出孩子不正當(dāng)?shù)男袨?，必須懂得尊重彼此雙方。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到各種壓力，如學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等，有些家長(zhǎng)覺(jué)得有壓力才有動(dòng)力，所以對(duì)孩子承受的壓力視而不見(jiàn)，這是非常錯(cuò)誤的想法，適度的壓力會(huì)激發(fā)孩子的動(dòng)力，但壓力過(guò)大時(shí)，會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。

當(dāng)孩子有壓力時(shí)父母應(yīng)該怎么說(shuō)

1、認(rèn)真聆聽(tīng)他們的心聲。要緩解孩子們的壓力，首先就要知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此之大的壓力，而這壓力又來(lái)源何處。因此，為人父母的你們要抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)和孩子進(jìn)行一次談話，耐心地聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，做一個(gè)最忠誠(chéng)的傾聽(tīng)者。

2、幫助孩子克服困難。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，孩子偶爾會(huì)遇到一些困難，這個(gè)時(shí)候一定要盡心去幫助孩子，而不是責(zé)怪，就算孩子有些地方做的不對(duì)，也要先聽(tīng)聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，而不是一味的指責(zé)或者打罵，與孩子一起齊心協(xié)力幫助孩子解決她現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。

3、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好、多參加一些學(xué)校組織的課外活動(dòng)，這對(duì)緩解孩子的心理壓力是大有裨益的。最好不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的意愿。

4、表達(dá)關(guān)心。讓孩子知道你關(guān)心他們，關(guān)心他們的感受和經(jīng)歷。讓他們知道，你可以理解他們的壓力，愿意提供幫助和支持。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長(zhǎng)發(fā)生了沖突，就會(huì)產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說(shuō)說(shuō)而已，而有的孩子真的會(huì)付出行動(dòng)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時(shí)，一定要及時(shí)制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛(ài)孩子不是一味遷就孩子，有很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子離家出走的威脅后，就會(huì)選擇妥協(xié)，覺(jué)得長(zhǎng)大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會(huì)更加嚴(yán)重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會(huì)實(shí)現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會(huì)讓孩子崩潰的，會(huì)讓他無(wú)法接受。

所以從小在孩子提無(wú)理要求的時(shí)候就要學(xué)會(huì)拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個(gè)道理。不去一味的遷就孩子，才是對(duì)孩子最好的事情。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說(shuō)。在這種情況下，就要父母主動(dòng)地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因?yàn)楣ぷ骱投ズ雎院⒆?，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是?ài)他的。

3、讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。著名心理學(xué)家西爾維婭曾說(shuō)過(guò)：這世界上所有的愛(ài)都是以聚為最終目的，但是父母對(duì)子女的愛(ài)，是唯一一種以分離為目的的愛(ài)。當(dāng)孩子知道離家出走的時(shí)候，其實(shí)就是獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)烈的時(shí)候。及早的讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)，知道獨(dú)立意識(shí)并不是要離家出走，還要有正確的表達(dá)方法。

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

如果孩子有厭學(xué)情緒該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。