家長應(yīng)該怎樣指導(dǎo)孩子交朋友

社交能力對孩子的身心健康和未來發(fā)展都十分重要，是可以讓孩子受益終生的能力。所以家長要學(xué)會指導(dǎo)孩子交朋友，有助于讓孩子擺脫以自我為中心的誤區(qū)，有助于提升孩子的認知能力。如果家長不知道如何培養(yǎng)孩子的交往能力，家長可以參考下面的內(nèi)容。

家長應(yīng)該怎樣指導(dǎo)孩子交朋友

首先，爸爸媽媽需要培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價值觀的形成。

其次，爸爸媽媽需要培養(yǎng)提高孩子的表達能力，很多孩子一直性格內(nèi)向，又比較喜歡窩在家里不出去，這樣孩子的表達能力就會弱化，在遇到需要交談的情況下表現(xiàn)出交流不暢的情況，爸爸媽媽可以平時多多鍛煉孩子的邏輯感和口語能力，或者幫助孩子報一些播音主持的藝術(shù)班來提高孩子溝通能力。

再次，鼓勵孩子參加集體活動，要培養(yǎng)孩子的社交能力，應(yīng)該多鼓勵孩子融入集體，如果孩子無法融入集體，那還談何社交呢？所以，家長可以多鼓勵孩子參加集體活動，比如去幼兒園，可以鼓勵孩子和其他小朋友一起玩游戲，多和小朋友交流。在參加集體活動的過程中，孩子可以體會到社交的樂趣，也掌握了一定的社交技巧。

最后，學(xué)會贊美他人，人無完人，我們交往的人里不可能存在“完美的朋友”，但如果能夠在一無是處的人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，這也是一種能力。讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，是擁有良好人際關(guān)系的前提，教會孩子不要吝嗇對別人的贊美之詞，這也是給他自己的前進的幫助。

學(xué)校是一個大集體，形形色色的孩子在一起相處會出現(xiàn)各種問題，比如有些家長反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對心理造成了很大傷害，面對孩子被孤立，家長要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵孩子參加學(xué)?；顒樱岣吆⒆由缃患寄?。

孩子受排擠家長應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長制定解決方案。家長可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)校或是將來走入社會，人際關(guān)系是特別重要的一點。這意味著他們在學(xué)校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

家長聽到孩子被老師打了之后，不要第一反應(yīng)就是去指責(zé)老師，和老師起沖突。正確的方法是先安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子說出事情的原委，當(dāng)然也不能只聽孩子的敘述，還要和老師溝通經(jīng)過，了解清楚事情的真相再做處理。

老師打孩子家長應(yīng)該怎樣高情商解決

1.保持冷靜，安撫孩子情緒

在聽到孩子說老師打他之后，家長首先應(yīng)該保持冷靜，安撫孩子的情緒，不要腦袋一熱就去質(zhì)問老師，如果是一個“烏龍”，那不僅會讓老師覺得家長不信任自己，可能還會影響到老師和孩子之間的關(guān)系。

當(dāng)孩子說老師打自己時，家長應(yīng)該先檢查孩子是否受傷，進一步安撫孩子的情緒，這才是一個明智的家長應(yīng)該做的。

2.引導(dǎo)孩子說出事情的經(jīng)過

常有家庭因為父母和孩子之間的溝通方式存在問題，導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧，孩子不聽父母的話，甚至頂撞父母，和父母爭吵，這讓父母很是苦惱，不知道該怎么正確跟孩子溝通，引導(dǎo)孩子健康成長。

孩子頂撞家長應(yīng)該怎樣教育

1、不要過分溺愛

家長在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不能一個寵愛，一個嚴管，這樣孩子就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不同，而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓孩子冷靜下來后教育他。

2、要尊重孩子

雖然大人比小孩的經(jīng)驗豐富，懂的知識也更多，但家長卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會造成孩子的逆反或逃避的心理。作為家長需要適當(dāng)給孩子表達自己的意見的權(quán)利和機會。

初中的孩子獨立意識已經(jīng)很強了，家長要學(xué)會尊重孩子，多相處，不能總嘮叨，抓住契機進行說服教育。讓孩子明白只有好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，就業(yè)才容易，知識改變命運。

上初二的女孩子家長應(yīng)該怎樣教育

1、適當(dāng)放手。這個時期家長不要再像過去一樣，一直的控制孩子的所有行為，孩子自己有了獨立的思想，放手讓他們自己做決定，也是一種教育手段。

2、適當(dāng)尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學(xué)會和孩子溝通交流，讓她信任家長，敞開心扉。

3、溝通交流。初中時期孩子的心理開始敏感脆弱，所以不要去猜測他們的心思，適當(dāng)?shù)臏贤ń涣魇墙逃挠行侄巍?/p>

4、家長要及時跟上孩子的成長，要正確認識孩子進入青春期、叛逆期是人生的一個必經(jīng)階段，相互之間的理解和信任是家長與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。溝通時注意方式方法，避免長篇大論的說教，同時要給孩子做好表率。

孩子談戀愛，家長要冷靜看待和處理，不用太過在意，有的時候我們家長越在意孩子，孩子會越不聽話，因為他們這時候很叛逆了，家長要能明白孩子的心理，只要他們之間不做出過分的舉動，我們就靜觀其變。

孩子談戀愛家長應(yīng)該怎樣處理

不同年齡的孩子早戀，有不同的處理方式：

1、小學(xué)生（超早戀），可以運用的處理方式：父母和老師可以加以勸阻，小學(xué)生的早戀是很幼稚的，向游戲或者成人模仿，但是正因為他（她）們幼稚，不知深淺，有時候可能做出令人瞠目結(jié)舌的事情來，所以對待小學(xué)生的早戀，家長和老師應(yīng)該采取勸阻的方式，要讓他（她）們停止早戀活動。

2、初中生（早戀），初中生的早戀，既不像高中生那樣成熟，也不像小學(xué)生那樣幼稚，而且初中生不像高中生那樣有主見，家長和老師的話，也許能聽進去一部分。老師和家長可以采取勸誡的態(tài)度，分析情況，曉以利害爭取讓孩子把主要精力放到學(xué)業(yè)上來，至少也要把他（她）的早戀“降溫”或者“減速”。

3、高中生（晚早戀），高中生早戀，雖然也算早戀，但畢竟是較晚的早戀，不要教誨他們，也不要一廂情愿的指導(dǎo)他們，而要靜觀。只要不在公眾場合特別的出格，不特別的影響成績，沒有再進一步的深入發(fā)展，靜觀其變即可。

小朋友攀比，家長應(yīng)該及時對孩子采取正確的教育，告訴孩子我們不能單純地攀比誰穿的好看、誰吃的好、誰用的東西貴，應(yīng)該攀比的是學(xué)習(xí)和誰做了好事等等，應(yīng)該攀比的是好的方面，應(yīng)該克服那種單一的、無意義的攀比心理。

小朋友攀比家長應(yīng)該怎樣教育

1、家長審視自我、給孩子樹立良好榜樣。家長陪伴孩子的時間最長，更是孩子的第一位老師了，家長的一些言行舉止都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果，家長也有“愛攀比”的行為，喜歡去跟別人比誰家買的車更貴、誰家孩子的學(xué)習(xí)最好，那么這些行為也會被孩子在不經(jīng)意間學(xué)習(xí)模仿。

而且，這個時候，家長去教育孩子，也是起不到一個良好教育效果的，孩子也不會聽。因此，家長在教育孩子之前，要先好好審視自己，看看自己身上有沒有攀比的心理，是不是也會嫉妒別人、是不是也會虛榮。如果家長發(fā)現(xiàn)自己身上也存在這樣的問題，首先就要先改正自己，不盲目攀比，給孩子樹立一個良好的榜樣。

2、學(xué)會接納和理解孩子?？隙ê⒆拥膶徝烙^念，你想要的東西是挺不錯的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會更有利于接受，直接拒絕說不行，孩子一時扭過彎來，會據(jù)理力爭。