男孩叛逆期的正確引導(dǎo)方法
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隨著孩子的不斷成長(zhǎng),孩子的自我意識(shí)也越來越強(qiáng),孩子會(huì)遵循自己的主見,不在甘心受到父母的控制。尤其是男孩子,喜歡自由、不受約束管教,更會(huì)出現(xiàn)不同程度的逆反心理,男孩子叛逆期怎么管教最合適呢?下面一起來看看吧。
男孩叛逆期的正確引導(dǎo)方法
1、不要與叛逆的孩子硬碰硬。處于青春期孩子,為了證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,喜歡故意做出一些氣人的行為,以擺脫父母的管制。
所以,聰明的父母,一定要避開與青春期孩子的正面沖突,不要與他硬碰硬,只有耐心的接受他的行為,他才能體會(huì)和感悟到來自于父母的關(guān)心與呵護(hù),從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。
2、多陪伴在孩子的身邊。在青春期里,孩子往往會(huì)感到孤獨(dú)無助,如果這時(shí)候再得不到應(yīng)有的關(guān)愛,孩子就往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的心理。所以,這時(shí)父母應(yīng)做孩子知心朋友。如果有時(shí)間,可以多參加他感興趣的活動(dòng),如足球賽、爬山、旅游等,在活動(dòng)中與他多交流內(nèi)心的感受。
3、正視孩子的自我意識(shí)。15歲男孩子隨著自我意識(shí)的不斷的增長(zhǎng),家長(zhǎng)不可以把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加到他身上。要知道,青春期的孩子雖然對(duì)世界認(rèn)知能力在逐步提高,但在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上還存在一定的片面性,所以家長(zhǎng)不可以將自己的經(jīng)驗(yàn)去套在他身上,而應(yīng)耐心地幫助他克服自身的不足。
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高中時(shí)期的孩子,多數(shù)正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的,因此很容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要了解這個(gè)時(shí)期孩子的情緒變化,多對(duì)孩子進(jìn)行指引,避免指責(zé)和打罵孩子。
高中男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)
尊重孩子,接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后,孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯,孩子們對(duì)事情開始有了自己得見解,也渴望得到別人的認(rèn)同和理解,這就是他們自尊的體現(xiàn),因此我們不要隨意否定孩子,而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同。
學(xué)會(huì)傾聽,求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上,習(xí)慣用一些大理道企圖說服孩子,而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中,緊閉了心房,不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說心事,不再向家長(zhǎng)求助,因?yàn)楹⒆又罌]有任何作用。
以身作則,成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也要樹立正確的為人處世原則,我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,理應(yīng)以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候,不要給孩子太大的壓力,要先做好自己。
明確培養(yǎng)目標(biāo)。過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求,避免過于嚴(yán)格而引起不良情緒。
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叛逆期每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷,此時(shí)的孩子很容易就會(huì)被特殊的情感所影響,出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗權(quán)威、逆反家長(zhǎng)等一系列的問題。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子,家長(zhǎng)一定要做出合理規(guī)劃,耐心引導(dǎo)孩子,幫助孩子早點(diǎn)走出叛逆期。
對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)
1、與孩子溝通要保持冷靜:以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時(shí)刻提醒自己,要保持冷靜,不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵,把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
2、在溝通中多觀察:溝通有很多方式,父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式,所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題,以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題,從不同角度和孩子作溝通。
3、用商量解決問題:以商量的方式去解決問題,即使商量失敗,但感情氛圍會(huì)增強(qiáng),有利于以后問題的溝通。家長(zhǎng)經(jīng)常的錯(cuò)誤是,當(dāng)前題沒解決,還破壞了感情氣氛,阻斷了感情溝通,失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。
4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià):幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí),不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比,也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí),接受當(dāng)前自我。
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孩子的叛逆期,通常發(fā)生在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間段,此時(shí)的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反行為,孩子會(huì)在10歲左右進(jìn)入叛逆期。進(jìn)入叛逆期后的孩子,需要家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整教育方案,不能再向以前一樣控制孩子的行為,而是對(duì)孩子適當(dāng)放手,讓孩子有獨(dú)立的空間做想做的事。
十歲男孩叛逆期的引導(dǎo)方法
1、避免打罵。10歲的孩子已經(jīng)懂得很多并且渴望獨(dú)立,若此時(shí)家長(zhǎng)通過呵斥,甚至打罵的方式要求孩子按照家長(zhǎng)的意愿來做事,孩子會(huì)覺得自己沒有受到尊重,就會(huì)越來越叛逆。正確的處理方法是避免打罵孩子,家長(zhǎng)以朋友的身份引導(dǎo)孩子,進(jìn)而達(dá)到管教孩子的目的。
2、允許孩子犯錯(cuò)。在某些時(shí)候,家長(zhǎng)雖然明知道孩子做事方式有問題,但是也不能一味地阻攔,在犯錯(cuò)結(jié)果不嚴(yán)重的前提下,可以允許孩子犯錯(cuò)。在孩子犯錯(cuò)結(jié)果顯露出來后,家長(zhǎng)再和孩子進(jìn)行討論,并且討論時(shí)需要注意說話語氣。此方式可以讓孩子在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際能力,并且逐漸理解家長(zhǎng)的用心。
3、以身作則。10歲孩子的叛逆行為和家長(zhǎng)自身行為也有很大關(guān)系,比如家長(zhǎng)不允許孩子玩手機(jī),但是自己卻整天玩手機(jī);家長(zhǎng)不允許孩子說臟話,自己卻滿口臟話等等,這些行為會(huì)給孩子留下不好的印象,進(jìn)而造成孩子出現(xiàn)叛逆的行為。對(duì)此需要家長(zhǎng)以身作則,給孩子樹立榜樣,也可以起到管教孩子的作用。
4、多表揚(yáng)、少批評(píng)。10歲的孩子證處在叛逆期,要多表揚(yáng)他們好的行為,而不要總是評(píng)判他們的不是。孩子生活中有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn),多鼓勵(lì)孩子,照顧孩子的情緒,培養(yǎng)孩子的自信。
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青春叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程,進(jìn)入這個(gè)階段的男孩通常比女孩更難管教。進(jìn)入叛逆期的男孩子已經(jīng)產(chǎn)生了自己的想法,開始渴望獨(dú)立。家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)階段的孩子管控過嚴(yán),孩子就會(huì)不聽家長(zhǎng)的話,并和家長(zhǎng)對(duì)著干。
男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)
1.孩子的事讓孩子自已做
孩子進(jìn)入判逆期以后,不少家長(zhǎng)還是按照原來的思路去引導(dǎo)和教肓孩子,這是對(duì)孩子的不公,更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展,家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者,及時(shí)給以合理的引導(dǎo),這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。
2.和孩子做朋友
判逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性,這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友,更需要理解,而父母大多都能成為孩子最好的朋友,判逆期的孩子喜歡和朋友談心,以朋友的身份和孩子交往,孩子能給父母說出心里話。
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孩子進(jìn)入叛逆期之后,會(huì)做出的很多使家長(zhǎng)很不理解的行為,這些行為常常讓家長(zhǎng)焦頭爛額,不知道怎么處理才好。進(jìn)入叛逆期后的孩子,需要的是心平氣和的溝通和一定程度的自由,家長(zhǎng)只有做到這些,才能讓孩子聽從建議,減少叛逆。
四年級(jí)男孩叛逆期的引導(dǎo)方法
1.給孩子講清道理
當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí),家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理,把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì),以及哪里不對(duì),為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子,家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理,和氣的跟孩子解釋。
千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你,不能明確的堅(jiān)持自己正確的立場(chǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要堅(jiān)持一定的時(shí)間,就會(huì)有效。
2.默默傾聽來代替粗暴批評(píng)
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叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的,他們通常變得情緒波動(dòng)大,不喜歡被束縛,喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威,還固執(zhí)己見,家長(zhǎng)若管理不當(dāng),或加重孩子的叛逆情緒,將孩子推向一條不歸路。
叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育
調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài),不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛,幫助孩子慢慢的走出叛逆期,不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆,這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。
學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰的,而是心平氣和的溝通,找出產(chǎn)生矛盾的原因,一起解決問題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友,平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下,不要進(jìn)行說教式的溝通。
給孩子空間,尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過程中,也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,給孩子空間,尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。
善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn),并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡,便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),越是叛逆期,越要給予孩子鼓勵(lì)和愛。