孩子無(wú)理取鬧哭個(gè)不停該不該打

相信大多數(shù)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不合理的要求時(shí)，都會(huì)選擇拒絕，但是遭受拒絕的孩子經(jīng)常會(huì)采取大哭大鬧的形式，企圖逼迫父母妥協(xié)。對(duì)于這種情況，很多家長(zhǎng)都不知所措，也不知道要不要使用暴力方式來(lái)制止他們。

孩子無(wú)理取鬧哭個(gè)不停該不該打

個(gè)人建議是不要打孩子。孩子哭鬧是他們那個(gè)年齡段解決問(wèn)題的方式，他們年紀(jì)小，沒(méi)有正式形成正確的是非觀念，因此家長(zhǎng)不能動(dòng)手，如果控制不好下手過(guò)重，很容易傷害到孩子，也會(huì)讓孩子心理形成陰影。

家長(zhǎng)一旦用暴力的方式解決問(wèn)題，以后和孩子講再多道理，他們也很難聽(tīng)到心里，嚴(yán)重的還會(huì)影響解決問(wèn)題的方式，這對(duì)他們的人際交往不利，將來(lái)可能會(huì)害了孩子的一生。

同時(shí)也建議家長(zhǎng)不要罵孩子。父母是孩子最好的老師，其一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。要想孩子能控制好情緒，家長(zhǎng)就應(yīng)該給他們看做好情緒示范。

如果父母對(duì)孩子惡言相向，孩子的內(nèi)心也會(huì)受到傷害，不僅影響親子感情，孩子也會(huì)模仿，會(huì)通過(guò)暴力的方式解決問(wèn)題。因此，父母要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，當(dāng)孩子哭鬧、任性時(shí)，先冷靜下來(lái)，調(diào)整好自己的情緒，耐心地對(duì)其引導(dǎo)教育，注意態(tài)度不要過(guò)于強(qiáng)硬。

生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無(wú)效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽(tīng)話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽(tīng)不懂道理，孩子到一歲多，能聽(tīng)懂話的時(shí)候，就可以聽(tīng)懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問(wèn)題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問(wèn)題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴別人。從小時(shí)候粘著媽媽，到長(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的必修課。有些父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子越來(lái)越大，撒謊的次數(shù)也越來(lái)越多，有些孩子為了不去上課，不寫(xiě)作業(yè)，編各種理由騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很氣憤，其實(shí)孩子撒謊的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的真實(shí)原因，對(duì)癥下藥，才能改正孩子撒謊的習(xí)慣。

10歲孩子撒謊該不該打

十歲的孩子愛(ài)撒謊就應(yīng)該正確引導(dǎo)他，不可以打罵，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒的。

十歲孩子撒謊是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。首先，家長(zhǎng)要理解孩子撒謊的原因，有時(shí)候孩子撒謊是為了逃避責(zé)任或懲罰，有時(shí)候則是為了得到關(guān)注或贊美。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的策略。

如果孩子撒謊是為了逃避責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子撒謊并不能解決問(wèn)題，相反會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩。

如果孩子撒謊是為了得到關(guān)注或贊美，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意肯定孩子的實(shí)際表現(xiàn)，并且給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)注，讓孩子明白撒謊不是獲得關(guān)注和贊美的方式……為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)可以樹(shù)立正確的行為榜樣，建立信任、尊重和良好的家庭氛圍。

現(xiàn)在社會(huì)，電子產(chǎn)品和娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子的影響力越來(lái)越大，很多孩子受不住誘惑，偷偷玩游戲，甚至沉迷電子游戲，耽誤學(xué)業(yè)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要盲目打罵孩子，要耐心引導(dǎo)孩子，講明游戲的好處與壞處，并給孩子制定游戲規(guī)則。

孩子偷偷玩游戲該不該打

發(fā)現(xiàn)這種情況不要正面批評(píng)、懲罰孩子。

1.家長(zhǎng)首先不要看到孩子玩游戲，就打他，罵他什么的，因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩诘臅r(shí)候特別叛逆。什么話都聽(tīng)不見(jiàn)。

2.然后家長(zhǎng)要耐心的教導(dǎo)他，玩游戲可以，但是必須要保證自己的成績(jī)不會(huì)下降，寫(xiě)完作業(yè)后，其他的都是你個(gè)人時(shí)間。

3.了解游戲及其內(nèi)容。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子在玩哪些游戲以及這些游戲的內(nèi)容，隨時(shí)關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)和行為，及時(shí)提醒孩子不要沉迷。

孩子遇到不順心的事情就喜歡無(wú)理取鬧，家長(zhǎng)遇到這種情況一定要保持冷靜，要學(xué)會(huì)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)抱怨孩子。

孩子無(wú)理取鬧哭家長(zhǎng)該怎么辦

1、疏導(dǎo)情緒。孩子無(wú)理取鬧、亂發(fā)脾氣的時(shí)候要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行情緒的疏導(dǎo)，千萬(wàn)不要以暴制暴，以免加重孩子的逆反情緒?？梢韵炔挥枥聿腔蛘邔⒑⒆訒簳r(shí)帶離無(wú)理取鬧的場(chǎng)所，分散一下注意力，讓孩子能夠平復(fù)情緒。

2、耐心說(shuō)服。家長(zhǎng)不要覺(jué)得和孩子講道理聽(tīng)不懂，只要采取正確的方法，就能夠取得良好的教育目的。比如，讓孩子明確自己的行為會(huì)造成周圍的人厭煩，會(huì)影響孩子的正常社交，讓孩子能夠正確認(rèn)識(shí)如何控制自己的行為，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)家長(zhǎng)也要做好言傳身教，規(guī)范自己的行為，樹(shù)立好的榜樣，才能讓孩子明白如何做是對(duì)的，如何做是錯(cuò)誤的。

3、家長(zhǎng)要給孩子說(shuō)明無(wú)理取鬧是沒(méi)有任何用處的，如果有什么意見(jiàn)完全可以直接說(shuō)出來(lái)，到時(shí)候大家商量著一起解決。這樣孩子慢慢的就會(huì)明白，哭鬧沒(méi)有用處，真正遇見(jiàn)問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)和大人商量。如果孩子能夠養(yǎng)成和家長(zhǎng)溝通的好習(xí)慣，那么今后進(jìn)入青春期之后，家長(zhǎng)也能夠省去很大的麻煩。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)步入青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子是最難管教的，不僅不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，有的時(shí)候甚至?xí)斪哺改?，面?duì)這樣的情況，有采取打罵的方式制止孩子，可是這樣做真的是正確的嗎？

孩子不聽(tīng)話叛逆很嚴(yán)重該不該打

孩子不聽(tīng)話叛逆嚴(yán)重最好不要打孩子。很多孩子由于被過(guò)度的溺愛(ài)，就會(huì)出現(xiàn)脾氣大，犯錯(cuò)誤之后屢教不改，此時(shí)家長(zhǎng)就很糾結(jié)孩子不聽(tīng)話要不要打的問(wèn)題，多數(shù)情況下，教育孩子盡量不要選擇體罰方式，武力解決不了任何問(wèn)題。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，應(yīng)該要富有愛(ài)心和耐力。

孩子不聽(tīng)話一般是不需要打的，特別是對(duì)于內(nèi)向的孩子更不應(yīng)該打，因?yàn)橐话愦蛉酥粫?huì)造成孩子的逆反心理更加嚴(yán)重，內(nèi)向的孩子可能會(huì)養(yǎng)成性格。

小孩不聽(tīng)話時(shí)最好不要打孩子，打孩子并不是一種科學(xué)的手段，只有當(dāng)孩子觸犯到原則上的問(wèn)題時(shí)，比如玩水、玩電、玩火時(shí)，可以適當(dāng)用打的方式讓孩子留下深刻印象，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是在孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)如果不正確教育孩子，可能給孩子身體和心靈都造成不好的影響。

有家長(zhǎng)問(wèn)，現(xiàn)在教育孩子該不該打呢，我覺(jué)得是不可以的，打孩子是非常粗暴地一種方式，教育孩子的方式有很多種，我們要選擇最有力、最有效的方式，要知道教育孩子的最終目的是，讓孩子變得更好。

現(xiàn)在教育孩子該不該打

教育需要賞罰分明、恩威并施，不能夸獎(jiǎng)或者打罵二選一。當(dāng)然，夸獎(jiǎng)或者懲罰都應(yīng)以行為事實(shí)為基礎(chǔ)。獎(jiǎng)懲是人類社會(huì)規(guī)范治理的兩條準(zhǔn)繩，也是教育工作中的必備依靠?，F(xiàn)在教育孩子，我是不贊成打罵孩子的。

教育孩子，很多家長(zhǎng)都存在誤區(qū)，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，其實(shí)這是個(gè)不正確的教育方式，打罵的方式教育出來(lái)的孩子，長(zhǎng)大后容易產(chǎn)生武力傾向，遇到問(wèn)題習(xí)慣于用武力解決，也容易產(chǎn)生家庭武力；也不要指責(zé)孩子，這種方式教育出來(lái)的孩子，缺乏自信；更不能過(guò)度溺愛(ài)孩子，過(guò)度溺愛(ài)的孩子，性格自私，以自我為中心。

那么，好的教育方式是什么呢？我們可以從儒家思想中去尋找，從孔子、孟子的教育思想中尋找答案。如孔子、孟子提倡的“有教無(wú)類”、“因材施教”、“循序漸進(jìn)”等教育方式，在今天仍具有教育價(jià)值。作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多激勵(lì)，少指責(zé)；多正向激勵(lì)，忌挖苦孩子，傷害孩子的自尊心。

心理學(xué)研究表明：經(jīng)常被打罵的孩子，可能會(huì)形成兩種極端人格：一種是性格特別懦弱自卑，容易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒；另一種是特別叛逆且具有武力傾向。此外，還可能會(huì)造成嚴(yán)重的親子隔閡，親子關(guān)系在打罵中變得越來(lái)越淡漠，部分孩子還會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。