孩子互相打架家長(zhǎng)如何處理

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹胶⒆优c孩子之間，總是因?yàn)槟承┮蛩囟鴦?dòng)起手來(lái)。雖然這是一種很普遍的行為，但是如果這些發(fā)生在自己孩子身上，有些家長(zhǎng)還是不能保持冷靜，甚至還會(huì)給孩子帶來(lái)一些不好的影響。那么，孩子互相打架家長(zhǎng)如何處理呢？

孩子互相打架家長(zhǎng)如何處理

1.家長(zhǎng)保持冷靜，適當(dāng)做旁觀者

家長(zhǎng)只是引導(dǎo)者，絕不干預(yù)孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當(dāng)做旁觀者，不要立馬參與進(jìn)去判斷是非對(duì)錯(cuò)。家長(zhǎng)們應(yīng)該靜觀其變，避免沖突升級(jí)就可以了。

2.教會(huì)孩子“冷靜”

當(dāng)孩子有一股沖動(dòng)想要打其他孩子的時(shí)候，讓他雙手合在一起，默數(shù)十秒。這個(gè)動(dòng)作可以讓他們立刻有宣泄憤怒的效果，你可以協(xié)助他們把手放在自己身上而不是去打別人。如果他成功完成這個(gè)動(dòng)作，記得馬上給予鼓勵(lì)?；蛘撸?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有打人舉動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該溫和地抓住孩子的肩膀，直接看著他的眼睛，告訴他：“不可以打人，暫時(shí)離開(kāi)?！币龑?dǎo)孩子坐到椅子上或者離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要求他安靜地坐在那里直到他情緒安定下來(lái)。

孩子打架是一種比較正常的現(xiàn)象，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是一種打擊，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是再常見(jiàn)不過(guò)的事情了。不過(guò)雖然是正常的現(xiàn)象，但是我們也不要忘記對(duì)孩子正確引導(dǎo)，積極處理。那么孩子打架家長(zhǎng)如何正確處理呢？

孩子打架家長(zhǎng)如何正確處理

首先我們不要袒護(hù)孩子躲避責(zé)任。

當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，不要袒護(hù)孩子和躲避責(zé)任。很多家長(zhǎng)面對(duì)自己孩子的時(shí)候，自然而然會(huì)產(chǎn)生“護(hù)犢”的心理，不管自己的孩子有理沒(méi)理，一味地袒護(hù)自己的孩子，這種作法只會(huì)讓孩子產(chǎn)生僥幸的心理和沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

如果自己的孩子有錯(cuò)誤，那么，就要給孩子認(rèn)真地分析打架的原因，教育孩子錯(cuò)在哪里，以后應(yīng)該如何做？勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任。如果自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤，也要教育孩子應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的言行，知道什么是對(duì)的要堅(jiān)持下去，什么是錯(cuò)的要改正過(guò)來(lái)。

小孩子打架，必然有一方是錯(cuò)的，錯(cuò)的一方如果家長(zhǎng)不能正確面對(duì)，只會(huì)袒護(hù)和躲避責(zé)任，那么，做錯(cuò)的這個(gè)孩子，還會(huì)有繼續(xù)打架犯錯(cuò)誤的概率，因?yàn)樗麄儧](méi)有從打架的事件中學(xué)會(huì)做人的道理，他們只學(xué)會(huì)了逃避責(zé)任和欺軟怕硬的做人本性。

在孩子相處的過(guò)程中，相互的吵架、冷戰(zhàn)、打架都不少了。在生活中我們見(jiàn)過(guò)很多這樣的情況，當(dāng)兩個(gè)孩子打架時(shí)，有一部分父母不由分說(shuō)先訓(xùn)斥自己的孩子，逼迫自己的孩子道歉。當(dāng)然也有另外一種不管什么情況先去怪別的孩子，在情況不明朗的前提下恨不得自己動(dòng)手去教訓(xùn)和自己孩子產(chǎn)生沖突的另一個(gè)小孩。但其實(shí)這樣是不對(duì)，不但沒(méi)有給孩子做好榜樣，還加劇了孩子之間的矛盾，那么，孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)如何正確處理呢？

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)如何正確處理：

1、不延時(shí)解決問(wèn)題，孩子打架后，家長(zhǎng)應(yīng)該多聽(tīng)，多問(wèn)，讓孩子有機(jī)會(huì)充分陳述事情的經(jīng)過(guò)和自己的想法，如果孩子打架事件發(fā)生在學(xué)校，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。以便問(wèn)題得到及時(shí)合理的解決，事后家長(zhǎng)還要趁熱打鐵，引導(dǎo)和幫助孩子，其實(shí)分析打架的源由，是性格因素，還是缺少社交技巧等造成的，在此基礎(chǔ)上，提醒和幫助孩子自己去制定一些，只有在她們之間才行得通的游戲規(guī)則和相處規(guī)范，這樣，可以減少再次打架的概率，家長(zhǎng)平時(shí)一定要以身作則，教給孩子交往合作的技巧，逐步塑造孩子大度，謙讓，寬容的品質(zhì)。

2、不當(dāng)眾打罵孩子，打架無(wú)論孩子是否有錯(cuò)，家長(zhǎng)都不要當(dāng)眾指責(zé)和打罵孩子，如果孩子的行為過(guò)激，家長(zhǎng)可以將當(dāng)事者暫時(shí)分開(kāi)，并使其盡快冷靜下來(lái)，孩子打架后劈頭蓋臉的打罵，對(duì)于制止孩子的暴力行為不僅毫無(wú)用處，還會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)強(qiáng)化孩子魯莽行事的思維和行為方式。

3、孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該孩子進(jìn)行過(guò)多的指責(zé)，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)后果，使他在承擔(dān)后果的同時(shí)，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會(huì)自我反省，自覺(jué)彌補(bǔ)過(guò)失，糾正錯(cuò)誤。

4、不替孩子攬過(guò)，孩子打架，家長(zhǎng)該管。管的時(shí)候，應(yīng)該則己嚴(yán)責(zé)人寬，如果自己的孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)要讓孩子向?qū)Ψ降狼福议L(zhǎng)可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因?yàn)橛绣e(cuò)的不是家長(zhǎng)，而是孩子。如果家長(zhǎng)替孩子去道歉，孩子就會(huì)遇事就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)解決，會(huì)變的懦弱，不會(huì)也不敢面對(duì)生活中遇到的種種問(wèn)題，長(zhǎng)此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，很容易就會(huì)鬧矛盾，這是孩子成長(zhǎng)中很正常的情況。對(duì)于孩子在學(xué)校打架的事件，家長(zhǎng)要保持冷靜，先查看孩子的情況是否嚴(yán)重，根據(jù)孩子的情況做出判斷。同時(shí)，再和孩子老師、對(duì)方家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，盡可能保持冷靜的態(tài)度，耐心解決孩子的問(wèn)題。在之后的生活中，關(guān)注孩子的情況，避免孩子受到打架事件的影響。

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)正確處理

1、了解打架原因。不要聽(tīng)孩子的一面之詞，可以去學(xué)校尋求老師的幫助，打架孩子雙方、家長(zhǎng)、老師三方面對(duì)面地弄清打架原委。

2、劃清責(zé)任。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，打架雙方各承擔(dān)多少責(zé)仁？一定要實(shí)事求是劃分清楚。如果是自家該承擔(dān)的責(zé)任，無(wú)論是賠禮道歉還是承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)甚至紀(jì)律處分，都應(yīng)該無(wú)條件勇敢承擔(dān)，不能推諉。如果對(duì)方孩子惡意欺凌，也要嚴(yán)正警告，保護(hù)自家孩子的后續(xù)安全。

3、加強(qiáng)后續(xù)教育管理。讓孩子吸取教訓(xùn)，不能再犯。如快速躲開(kāi)，尋求老師幫助，不和對(duì)方正面沖突；如加強(qiáng)寬容性教育，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，不激化矛盾；如惹不起，躲得起，不和無(wú)緣之人交往等。

4、面對(duì)孩子打架的情況，父母要把自己變成一個(gè)裁判員的身份更合適，就是找出原因，給這件事情一個(gè)客觀的評(píng)判。當(dāng)然評(píng)判事情也不能只聽(tīng)一家之言，可以去學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)關(guān)于事情的真實(shí)情況，再下結(jié)論。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中說(shuō)謊就是最令家長(zhǎng)頭疼的現(xiàn)象之一，其實(shí)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)備孩子，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

孩子說(shuō)謊屢教不改家長(zhǎng)如何處理

1、了解事情的來(lái)龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來(lái)說(shuō)出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

3、多陪伴孩子。孩子需要大人的陪伴，然后要以身作則，說(shuō)到做到，要給孩子定規(guī)矩，不能說(shuō)謊，嚴(yán)格要求孩子和自己，蹲下來(lái)和孩子交流。

4、尊重孩子，尊重規(guī)律。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中。

教育是一件需要耐心的事情，也是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，在這個(gè)過(guò)程中，家庭沖突是不可避免的；不管是什么原因引起的沖突，都要及時(shí)止損，不能讓其自由發(fā)展，這樣很大程度上會(huì)損害家庭關(guān)系。

孩子與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突該如何處理

所有的矛盾源自于溝通，不管是父母與孩子之間，人與人之間，其實(shí)矛盾產(chǎn)生人與人的價(jià)值觀不同，而這種矛盾是可以通過(guò)溝通來(lái)達(dá)成相互理解的。

在家里，如果父母與孩子有了沖突，等雙方冷靜后可以面對(duì)面溝通，說(shuō)出大家的想法，尤其是父母要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和意見(jiàn)，不要試圖去改變孩子的思維。當(dāng)孩子感覺(jué)自己受了尊重，自己的想法得到了認(rèn)可，會(huì)大大增強(qiáng)自信感，從而對(duì)父母也會(huì)有依賴感和信任感。所以說(shuō)化解沖突最好的辦法就是合理有效的溝通。

無(wú)論什么沖突，孩子必然帶有強(qiáng)烈的情緒，俗話說(shuō)“動(dòng)之以情曉之以理”，在發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該先平復(fù)孩子的情緒，只有在情緒穩(wěn)定后，才有溝通的可能。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母和孩子總會(huì)有發(fā)生沖突的時(shí)候?；蛟S是孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸說(shuō)，或許是在商場(chǎng)滿地打滾要求父母購(gòu)買(mǎi)某個(gè)玩具。但是，不管是室內(nèi)沖突還是室外沖突，處理的方法步驟是差不多的。

盡量理智地解決爭(zhēng)執(zhí)，通過(guò)傾聽(tīng)和談話來(lái)找到共識(shí)或妥協(xié)方案，鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒的方式，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用言語(yǔ)來(lái)解決沖突。同時(shí)，建立積極行為的規(guī)則和家庭價(jià)值觀，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他們以有效和平衡的方式處理沖突。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)合，父母把孩子送去學(xué)校，是希望孩子不但學(xué)好知識(shí)，也要學(xué)會(huì)做人的道理，但有些孩子在學(xué)?？偸侨鞘巧牵议L(zhǎng)一次次的被老師請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，給孩子講明違反校規(guī)校紀(jì)的后果。

孩子在學(xué)校惹禍家長(zhǎng)應(yīng)如何處理

弄清原因，合力應(yīng)對(duì)，當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子所犯的錯(cuò)誤，問(wèn)清楚細(xì)節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見(jiàn)，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤。

冷靜對(duì)待，巧做引導(dǎo)，當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，幫孩子分析犯這樣的錯(cuò)誤的原因，讓孩子總結(jié)問(wèn)題的所在，列出改正錯(cuò)誤的規(guī)劃。

有效傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí)，父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意批判孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。

尊重自己孩子的申訴，了解孩子惹事的原因和過(guò)程，協(xié)助老師秉公處理孩子惹事造成的后果。