孩子低自尊的表現(xiàn)

孩子的心靈是非常脆弱的，有可能因?yàn)橐痪湓?，甚至一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)對(duì)孩子的心靈造成不可磨滅的傷害，所以家長(zhǎng)在平時(shí)，一定要注意一下自己的言行，保護(hù)好孩子的自尊心，讓孩子能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

孩子低自尊的表現(xiàn)

1、經(jīng)常覺(jué)得自己不重要。一個(gè)人一旦處于這種低自尊的狀態(tài)，就會(huì)感覺(jué)到自己在他人的眼里是不重要的，甚至自我感覺(jué)別人對(duì)自己所做的任何事都可能會(huì)厭惡，從而不敢在別人面前進(jìn)行展示自己。

在人際關(guān)系的處理中，他們總把自己的期望、欲求放在最不顯眼的位置，甚至通過(guò)壓抑自己的想法和感受，去減少自身在他人面前的存在感，以免造成一定的沖突，把自己忽略，歸為不重要的部分。

2、臉皮厚。無(wú)論別人說(shuō)什么，似乎都不會(huì)生氣。他們似乎沒(méi)有任何的尊嚴(yán)感，可以做任何的事情，這些事情可能會(huì)觸怒到他人，損害他人的利益。但是對(duì)于低自尊的人而言，他們是毫無(wú)感覺(jué)的。因?yàn)樗炎宰鹨呀?jīng)放在了不值一提的地方，覺(jué)得有比自尊更重要的東西。

3、討好型人格。討好型人格也是低自尊人格的一種表現(xiàn)，通過(guò)壓抑自己的真實(shí)想法，不斷地去討好別人。我們常常認(rèn)為，沒(méi)有誰(shuí)愿意一直為他人服務(wù)，壓低自己的自尊，每個(gè)人都應(yīng)該有自身的存在感?？墒怯懞眯腿烁竦娜送诤踝约耗懿荒苋倓e人，不讓別人感到不舒服。

有自尊心是好事，但是自尊心太強(qiáng)就屬于過(guò)而不及了。自尊心太強(qiáng)的孩子，關(guān)注點(diǎn)往往不在自己的內(nèi)在成長(zhǎng)上，而是在乎別人的稱贊和表?yè)P(yáng)，這也是不自信的一種表現(xiàn)。對(duì)于這樣的孩子，我們不可以急于求成，而是需要慢慢地讓他改變。

孩子自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)

1、希望得到他人重視。自尊心強(qiáng)的孩子很希望得到他人的重視，無(wú)論在什么場(chǎng)合，孩子都希望自己是最矚目的那一個(gè)，希望他人的目光能放在自己身上。

自尊心強(qiáng)的孩子在家庭中很以自我為中心，希望全家人可以將注意力和精力都集中在自己身上。這樣的孩子在學(xué)校中也很喜歡出風(fēng)頭，孩子喜歡被人矚目的感覺(jué)，每當(dāng)學(xué)校里有活動(dòng)、晚會(huì)、比賽時(shí)，孩子都想要一顯身手。

2、會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)。自尊心強(qiáng)的孩子對(duì)什么事情都有很高的要求，特別是對(duì)自己，孩子更是自信十足，甚至是自負(fù)。在他人眼中完不成的事情，孩子都會(huì)用很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，即使這件事情完成的很困難，孩子也會(huì)硬著頭皮去做。

而這樣的孩子面對(duì)困難是從來(lái)不會(huì)退縮，自尊心強(qiáng)的孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)很有勇氣，會(huì)找很多種方法去突破困難。

我們每個(gè)人都是要自尊心的，小孩子也不例外，但是在后天的教育當(dāng)中，由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)導(dǎo)致孩子失去自尊心，他們會(huì)變得非常無(wú)所謂，假裝自己什么都不在乎來(lái)保護(hù)自己。家長(zhǎng)如果看到孩子有以下這些表現(xiàn)就要考慮一下自己孩子是否是沒(méi)有自尊心。

孩子沒(méi)有自尊心的表現(xiàn)

1、經(jīng)常覺(jué)得自己不重要。一個(gè)人一旦處于這種沒(méi)有自尊心的狀態(tài)，就會(huì)感覺(jué)到自己在他人的眼里是不重要的，甚至自我感覺(jué)別人對(duì)自己所做的任何事都可能會(huì)厭惡，從而不敢在別人面前進(jìn)行展示自己。

在人際關(guān)系的處理中，他們總把自己的期望、欲求放在最不顯眼的位置，甚至通過(guò)壓抑自己的想法和感受，去減少自身在他人面前的存在感，以免造成一定的沖突，把自己忽略，歸為不重要的部分。

2、臉皮厚。臉皮厚就是俗稱的“不要臉”，無(wú)論別人說(shuō)什么，似乎都不會(huì)生氣。他們似乎沒(méi)有任何的尊嚴(yán)感，可以做任何的事情，這些事情可能會(huì)觸怒到他人，損害他人的利益。但是對(duì)于沒(méi)有自尊心的人而言，他們是毫無(wú)感覺(jué)的。因?yàn)樗炎宰鹨呀?jīng)放在了不值一提的地方，覺(jué)得有比自尊更重要的東西。

3、討好型人格。討好型人格也是沒(méi)有自尊心人格的一種表現(xiàn)，通過(guò)壓抑自己的真實(shí)想法，不斷地去討好別人。我們常常認(rèn)為，沒(méi)有誰(shuí)愿意一直為他人服務(wù)，壓低自己的自尊，每個(gè)人都應(yīng)該有自身的存在感?？墒怯懞眯腿烁竦娜送诤踝约耗懿荒苋倓e人，不讓別人感到不舒服。

養(yǎng)育孩子是非常耗費(fèi)心力的，而且這條路也充滿挑戰(zhàn)。父母需要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的教育方式，才能讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孩子廢掉的十大表現(xiàn)

征兆一：無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去熱情，對(duì)任何事物都顯得無(wú)動(dòng)于衷，這可能意味著他們失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。

征兆二：缺乏自律。如果孩子無(wú)法自我約束，不能按時(shí)完成作業(yè)，沉迷于游戲，那么他們可能會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難。

征兆三：自我中心。一個(gè)被過(guò)度溺愛(ài)、以自我為中心的孩子，很難適應(yīng)社會(huì)，他們不懂得尊重他人，也難以建立良好的人際關(guān)系。

征兆四：行為粗魯。一個(gè)習(xí)慣于對(duì)他人不尊重、行為粗魯?shù)暮⒆?，很難贏得他人的信任和尊重，也難以在社會(huì)上立足。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子的表現(xiàn)欲比較強(qiáng)，比如說(shuō)在親戚朋友面前過(guò)分表現(xiàn)，或者是在學(xué)校課堂上強(qiáng)行搶答，甚至是在街上主動(dòng)表演等，一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子的行為過(guò)于張揚(yáng)，想方設(shè)法引導(dǎo)孩子低調(diào)行事。

孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)是什么心理

孩子的表現(xiàn)欲強(qiáng)與其性格特點(diǎn)有關(guān)。有些孩子天生膽大、活潑、喜歡冒險(xiǎn)，他們對(duì)于新事物和新環(huán)境都比較好奇，有著探索和嘗試的天性。這些孩子想成為別人矚目的焦點(diǎn)，是對(duì)他們自我肯定的一種方式渴望得到關(guān)注。他/她會(huì)想要通過(guò)自己所做的事吸引你們的目光，從而讓自己獲得一種特殊的存在感。

想要炫耀。比如他/她會(huì)一種技能，畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等，而你們都不會(huì)，那樣他/她會(huì)覺(jué)得自己特別厲害、特別棒。

想要征服。愛(ài)表現(xiàn)自己的寶寶，或多或少會(huì)產(chǎn)生一種想要征服別人的欲望。這個(gè)問(wèn)題，你不會(huì)回答，我會(huì)，我舉手回答，所以我比你厲害，你是我的手下敗將。

孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)還可能是由于競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境影響。在當(dāng)今的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而孩子被環(huán)繞著這樣一個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)大，也就養(yǎng)成了想要表現(xiàn)自己勝過(guò)別人的心理。

生活中，孩子接觸最多的便是自己的父母，尤其是媽媽，很多母親對(duì)孩子的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至，這就導(dǎo)致很多孩子獨(dú)立性不強(qiáng)，做什么事都喜歡依賴母親，這是非常不好的行為，家長(zhǎng)平時(shí)要注重孩子獨(dú)立性的養(yǎng)成，避免出現(xiàn)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)的現(xiàn)象。

孩子依賴媽媽的表現(xiàn)

頻繁尋求關(guān)注：男孩可能會(huì)經(jīng)常走到媽媽身邊，詢問(wèn)她的意見(jiàn)，或者只是想要和她待在一起。他們可能會(huì)試圖與媽媽保持身體接觸，例如拉著她的手或擁抱她。

過(guò)度依賴：在某些情況下，男孩可能會(huì)對(duì)媽媽表現(xiàn)出過(guò)度的依賴。他們可能不愿意嘗試新的事物或去新的地方，因?yàn)樗麄兒ε聥寢尣辉谏磉?。他們可能?huì)要求媽媽陪伴他們完成日常任務(wù)，例如上學(xué)或做作業(yè)。

情感表達(dá)：男孩可能會(huì)經(jīng)常告訴媽媽他們愛(ài)她，或者表達(dá)對(duì)她的感激之情。他們可能會(huì)想要與媽媽分享他們的感受和想法，尋求她的支持和建議。

尋求安慰：當(dāng)男孩感到不安或害怕時(shí)，他們可能會(huì)尋求媽媽的安慰。他們可能會(huì)躲在媽媽的懷里或拉著她的手，尋求安全感。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期后性格和行為可能會(huì)發(fā)生很大的變化，男孩和女孩在叛逆期的表現(xiàn)也是不同的，女孩進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)打扮、愛(ài)攀比、對(duì)抗父母等行為，家長(zhǎng)要理解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、談戀愛(ài)。早戀問(wèn)題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問(wèn)題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛(ài)的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題了。

2、不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)干其他事情。處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說(shuō)或者談戀愛(ài)。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。

4、自我中心。女孩子叛逆期時(shí)，總是認(rèn)為自己是世界的中心，對(duì)自己的需求更多，很難理解別人的需要。