小學(xué)四年級(jí)成績差怎么辦

小學(xué)四年級(jí)孩子成績差，家長不要過于擔(dān)心；此時(shí)的孩子還在小學(xué)階段，愛玩好動(dòng)是他們的天性，家長要有耐心，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好的幫助孩子快速提高成績。

小學(xué)四年級(jí)成績差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課。課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)和問題，帶著問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng)，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

2、注重掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。好多方法其實(shí)不僅僅是適用于初中，有些甚至可以從小學(xué)的時(shí)候開始，家長們就可以教孩子去慢慢養(yǎng)成這一習(xí)慣。比如可以讓孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，專門用來整理做錯(cuò)的題目，不管是平時(shí)的作業(yè)，還是試卷上的內(nèi)容，都要進(jìn)行記錄。而且不僅僅是記好就可以，平時(shí)也要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。很多父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

4、父母不要太過嚴(yán)厲。四年級(jí)的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識(shí)，當(dāng)父母再像在低年級(jí)時(shí)那樣，嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

四年級(jí)將是孩子學(xué)習(xí)生涯中遇到的第一個(gè)瓶頸期，四年級(jí)的學(xué)習(xí)難度會(huì)增加，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)要保持，學(xué)習(xí)方法要轉(zhuǎn)變，對孩子來說這確實(shí)是一年比較難的“苦差事”。那么孩子上四年級(jí)了成績差怎么辦呢？

孩子上四年級(jí)了成績差怎么辦

首先看看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有問題。

很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，高年級(jí)成績更差，往往是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我經(jīng)常在課堂上分心，所以我不能做我的家庭作業(yè)，或浪費(fèi)時(shí)間。

久而久之，就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，你越不想學(xué)，你越不想學(xué)，你越厭倦學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就變得越差。具體表現(xiàn)為上課極度不專心，作業(yè)亂寫亂畫，經(jīng)常不寫作業(yè)。當(dāng)他談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就像拖延和懶惰。

其次我們可以通過設(shè)定目標(biāo)來激勵(lì)孩子。

隨著孩子年齡的增長，他們的自主意識(shí)也在不斷提高，對于某些事物也漸漸有了自己的判斷能力，所以有些家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)變得不再像小時(shí)候那樣言聽計(jì)從了，甚至還會(huì)使用一些“歪理”來頂撞父母。那么，小學(xué)四年級(jí)孩子和大人頂嘴怎么辦呢？

小學(xué)四年級(jí)孩子和大人頂嘴怎么辦

1.冷靜對待，讓孩子的情緒穩(wěn)定之后再溝通。當(dāng)孩子和家長溝通的時(shí)候表現(xiàn)出強(qiáng)硬的頂嘴現(xiàn)象時(shí)，孩子的情緒其實(shí)是很激動(dòng)的，對于這種情況，李玫瑾老師曾表示，要對孩子說“媽媽不批評你，你冷靜一下，咱們再溝通?！蹦康木褪菫榱司徑夂⒆拥募?dòng)情緒，這樣孩子才會(huì)減少頂嘴的行為。

2.表達(dá)出對孩子的尊重。孩子頂嘴，必然是有一些不同的意見，所以家長要懂得尊重孩子。育兒專家李玫瑾教授，對于這種情況表示，其實(shí)家長可以和孩子說“別人如果有錯(cuò)，你是可以說出來的，不要強(qiáng)迫和委屈自己。”這樣的語言內(nèi)容會(huì)讓孩子感受到來自家長的尊重，從而知道不頂嘴也是可以達(dá)到自己的目的的。

3.不要過分溺愛。家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛他的那個(gè)作為擋箭牌，反倒兩個(gè)大人雙方意見不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來后，再給他教育。

4.引導(dǎo)孩子溝通方式。溝通是有一定的技巧，孩子在沒有完全的遇到相關(guān)問題的時(shí)候，意識(shí)不到這種溝通的問題嚴(yán)重性。爸爸媽媽需要在日常中，加強(qiáng)對孩子這種溝通方式的引導(dǎo)，只有好好說話，只有愿意表達(dá)，才能夠得到更多的幫助與支持。親子溝通存在技巧性，也存在一些原因，頂嘴只是因?yàn)橛H子之間出現(xiàn)了信息不對稱所致，這種情況下父母需要在反思自我的基礎(chǔ)上，進(jìn)行其他方向的認(rèn)真引導(dǎo)，才能夠最終獲得雙方的互相愿意。溝通是尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行，父母尊重孩子，孩子自然會(huì)尊重父母，而不是靠強(qiáng)調(diào)，父母是權(quán)威，父母是老大，獲得孩子的認(rèn)可，這樣的家庭，頂嘴必然是家常便飯。如果父母肯示弱，肯放低自己的姿態(tài)，相信親子關(guān)系也會(huì)緩解緩和，達(dá)到最終家庭教育的目的。

現(xiàn)在小孩已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，已經(jīng)懂事了，我們教育孩子時(shí)，不要再去一味批評指責(zé)孩子，而應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，以教育為主，懲罰為輔，小孩四年級(jí)各科成績很差怎么辦呢？

小孩四年級(jí)各科成績很差怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會(huì)不提高。小學(xué)成績也很重要，要盡可能的重視，并想辦法幫孩子把成績提高，我認(rèn)為大部分孩子智力是沒有問題的，著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家多鼓勵(lì)孩子，少一些抱怨！

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)

四年級(jí)成績不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

作為家長，面對孩子不斷下滑的成績，內(nèi)心的焦急可想而知。不過家長也不必過于憂心，幫助孩子找準(zhǔn)成績下滑的原因，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，也是完全可以實(shí)現(xiàn)的。那么，四年級(jí)孩子成績退步怎么辦？

四年級(jí)孩子成績退步怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情

很多父母花了大量的心思在孩子的學(xué)習(xí)上，這樣反而容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、不過分關(guān)注孩子的成績

家長們都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績。不要因?yàn)槌煽兒枚凑醋韵玻膊灰驗(yàn)槌煽儾疃蟀l(fā)雷霆。更不要用物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子。這些都會(huì)讓孩子有錯(cuò)覺：學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)習(xí)。

教育孩子真的需要智慧，懲罰孩子也許會(huì)帶來短期效果，但是在孩子心里留下的陰影很難消除。當(dāng)孩子到了一定年齡，有了反抗的能力，懲罰帶來的后果只能是破壞親子關(guān)系，讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。那么，小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛讀書怎么辦？

小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛讀書怎么辦

1、告訴孩子需要為你的理想而學(xué)習(xí)

當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

2、以孩子的特長為突破口，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以利用孩子的特長來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并取得更好的成績。帶您的孩子去科技博物館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡處在10到12歲之間，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是心理的變化都屬于一個(gè)過度階段。孩子前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況非常重要，直接影響后面學(xué)習(xí)的熱情以及難度。那么四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先要了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識(shí)。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關(guān)注到。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)后會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，例如他落后的課程會(huì)越來越多，這樣他的學(xué)習(xí)就遇到了阻礙。另外嚴(yán)重的情況下還會(huì)導(dǎo)致孩子逃學(xué)，這樣對他以后的升學(xué)會(huì)產(chǎn)生很大的問題。