關(guān)于初中學(xué)生戀愛(ài)如何教導(dǎo)

處于初中階段的孩子，面臨初升高的關(guān)鍵時(shí)期，巨大的壓力下，會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，孩子叛逆的表現(xiàn)有早戀、厭學(xué)、逃學(xué)等。在學(xué)習(xí)壓力的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)不能去排擠他，而是告訴孩子我理解你，去和孩子敞開(kāi)心扉，積極引導(dǎo)孩子，做思想教育，并和孩子分析早戀的利與弊，以此讓孩子走出早戀的困境。

關(guān)于初中學(xué)生戀愛(ài)如何教導(dǎo)

一、耐心勸導(dǎo)。中學(xué)生早戀是一件非常嚴(yán)重的問(wèn)題，這不僅耽誤了孩子學(xué)業(yè)，而且還對(duì)孩子的身心健康有著極其不利的影響。所以說(shuō)作為父母一定要重視起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題不能放任孩子不管。而是應(yīng)該積極地進(jìn)行溝通與勸導(dǎo)，讓孩子走向正確的道路。在遇到孩子早戀的情況下，父母應(yīng)該及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行耐心勸導(dǎo)。

二、積極面對(duì)。有些父母在發(fā)現(xiàn)孩子有著早戀問(wèn)題之后，并沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，而是靜靜地觀察孩子的行為與走向。這種方式其實(shí)是有一定弊端的，在孩子早戀之后，作為父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行制止和干預(yù)，而不能夠抱著消極的態(tài)度，讓孩子自行處理，這樣的話很容易導(dǎo)致問(wèn)題更加嚴(yán)重。

所以說(shuō)在父母發(fā)現(xiàn)了孩子有早戀情況時(shí)，就應(yīng)該積極地面對(duì)，并且積極的進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。

三、不能過(guò)于強(qiáng)硬。作為父母對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，不能夠采用過(guò)于強(qiáng)硬的手段和方法，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆心理的加劇，尤其是在處理孩子早戀這一問(wèn)題時(shí)，更加應(yīng)該保證平和的心態(tài)和情緒，不應(yīng)該過(guò)于憤怒或是過(guò)于悲觀，而是抱著平穩(wěn)的心態(tài)去和孩子細(xì)心交流和溝通，并且指導(dǎo)孩子讓他們走向正確的道路。

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”時(shí)父母不必如臨大敵，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出適度的關(guān)心和理解，讓孩子覺(jué)得，父母并不認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。這樣，孩子才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，進(jìn)一步的溝通才有可能。

初中學(xué)生談戀愛(ài)如何處理

第一點(diǎn)，戀愛(ài)不是洪水猛獸。

對(duì)異性有好感，就正如樹(shù)要發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開(kāi)花、結(jié)果一樣正常。愛(ài)情是人生最美好的情感，它是兩顆心最熱烈的碰撞，是男人和女人最圣潔的交往，也是上帝在創(chuàng)造我們時(shí)送給我們的最好的禮物。世間絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛(ài)的洗禮，進(jìn)而邁入婚姻的殿堂，完成人生角色的轉(zhuǎn)變。

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，愛(ài)情都是那么的美好和值得向往，更何況我們這些正值花季雨季的中學(xué)生。必須承認(rèn)，戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)誤，如果說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)有什么不對(duì)，那就是戀愛(ài)的時(shí)間不對(duì)、場(chǎng)所不對(duì)，不該在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)、學(xué)習(xí)的地方選擇了戀愛(ài)。

需要提醒學(xué)生的是不要輕易隨便地表達(dá)情感。珍愛(ài)自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩。

“早戀”是孩子青春期最讓父母擔(dān)心的事情。父母一直認(rèn)為早戀會(huì)讓孩子分心，成績(jī)下降，從而影響學(xué)習(xí)。很多父母都會(huì)選擇嚴(yán)厲批評(píng)孩子；但其實(shí)，真誠(chéng)才是解決青春期孩子和父母之間矛盾的關(guān)鍵。

初中學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育

初中的孩子正值青春期，身體和心理都開(kāi)始向成熟過(guò)渡，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇、吸引，容易“早戀”。但由于青春期的沖動(dòng)與半成熟狀態(tài)，孩子還分不清好感與愛(ài)的區(qū)別，這樣的“戀愛(ài)”，也往往脆弱又短暫。

此時(shí)大人們就要明確告訴孩子們即將進(jìn)入青春期的人生階段，告訴他們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針。要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的后果是他們稚嫩的肩膀難以承受之痛。

早戀是青春期孩子的正?，F(xiàn)象，是他們對(duì)美的追求的一部分，大人們應(yīng)該理解、寬容。及時(shí)的與孩子交流。在孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí)，與孩子好好的交流一下，了解孩子的想法以及學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，要讓孩子明白知道，中學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重的，早戀必然會(huì)花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間的，要讓孩子知道這一階段的任務(wù)是什么，孩子看不清楚面前的路，做家長(zhǎng)的要幫他理清楚。

有時(shí)，可以用戶外活動(dòng)或孩子感興趣的事情，來(lái)引誘孩子，轉(zhuǎn)移注意力。平時(shí)，也要多關(guān)愛(ài)孩子，和孩子多溝通，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)樵鐟僖部赡苁窃诩彝ブ?，缺少溝通，缺乏情感交流造成的。要注意千萬(wàn)不要用打罵或者威脅話語(yǔ)，甚至一些極端手段，傷了孩子自尊心，傷了親子感情，得不償失。

有很多初中學(xué)生會(huì)給孩子要手機(jī)，這讓一些家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機(jī)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不給手機(jī)孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學(xué)生要手機(jī)家長(zhǎng)如何處理

1、多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂(lè)、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長(zhǎng)、親戚長(zhǎng)輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會(huì)潛移默化地受教育。

4、學(xué)校和家長(zhǎng)一起確定使用手機(jī)的規(guī)則。如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長(zhǎng)有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說(shuō)清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

關(guān)于中學(xué)生談戀愛(ài)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜妥善去處理，本來(lái)中學(xué)生就處在青春期里，這時(shí)的孩子脾氣很火爆，做事情容易沖動(dòng)，而且喜歡和說(shuō)教自己的家長(zhǎng)作對(duì)，我們應(yīng)該柔和地對(duì)待孩子，當(dāng)我們能夠做到不發(fā)脾氣不打罵時(shí)，孩子也會(huì)冷靜地與我們交談，利于問(wèn)題的最終解決。

關(guān)于中學(xué)生談戀愛(ài)問(wèn)題家長(zhǎng)怎樣處理

1、當(dāng)孩子坦言相告的時(shí)候，家長(zhǎng)也要尊重孩子，理解他的想法，當(dāng)然并不表示支持他們?cè)诔踔须A段談戀愛(ài)，畢竟學(xué)生的職責(zé)還是學(xué)習(xí)，尤其初中階段，是最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，這個(gè)時(shí)候避免談戀愛(ài)，一心學(xué)習(xí)才是好孩子，孩子坦誠(chéng)相告，先表示理解，之后盡一切可能的說(shuō)服孩子，將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，并且是平和的狀態(tài)下說(shuō)服。

2、切記不要打罵他。初中生處在青春期，正是叛逆的時(shí)候，若是家長(zhǎng)一味的苛責(zé)和打罵會(huì)讓初中生產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，他自己也不知道早戀會(huì)有什么壞處，他只知道喜歡跟那個(gè)孩子一起玩而已，父母打罵他只會(huì)讓他覺(jué)得父母不愛(ài)他，覺(jué)得父母太夸張。

3、要給孩子講清后果。這個(gè)時(shí)期的初中生還不能想太多的事情。他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的，所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛(ài)對(duì)象，最后是適得其反。

4、充實(shí)生活。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。

初中孩子出現(xiàn)早戀行為，這是一種正常的心理，家長(zhǎng)對(duì)于早戀的孩子，絕對(duì)不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，再去幫助他們，引導(dǎo)他們走出早戀。

初中學(xué)生戀愛(ài)怎么處理

第一步、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時(shí)展現(xiàn)出自己的友好。如果你覺(jué)得這種詢問(wèn)方式不符合你平時(shí)的“人設(shè)”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長(zhǎng)輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動(dòng)態(tài)，找到戀愛(ài)的原因。

第二步、表明自己的態(tài)度。孩子談戀愛(ài)基本上沒(méi)有會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冎涝鐟龠@件事兒，家長(zhǎng)不會(huì)同意、老師也不會(huì)同意。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)表明對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度，我們認(rèn)為更好的狀態(tài)是保持中立，既不會(huì)反對(duì)，也不會(huì)大張旗鼓的支持。

畢竟青春期早戀是一件很尋常的事情，我們都曾經(jīng)在年少的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)人產(chǎn)生情愫。但要為孩子及時(shí)的樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，一場(chǎng)健康的戀愛(ài)，會(huì)讓彼此變得更好，兩個(gè)人既是戀人，也是學(xué)習(xí)路上互相支持鼓勵(lì)的朋友；反之不健康的戀愛(ài)，一門(mén)心思只想和對(duì)方吃吃喝喝親親貼貼，那么這種戀愛(ài)狀態(tài)，只會(huì)陷入泥潭，沉沒(méi)成本過(guò)多最后無(wú)法自拔。

家長(zhǎng)想要管理好初中學(xué)生，就要多去了解孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子敢于向我們傾訴表達(dá)，這個(gè)前提就是，家長(zhǎng)一定要掌握好和孩子溝通的技巧，同時(shí)在家里營(yíng)造和諧溫馨的氣氛。

家長(zhǎng)如何管理好初中學(xué)生

1、學(xué)會(huì)陪伴初中生，讓初中生感覺(jué)父母的愛(ài)，孩子就不會(huì)有叛逆的行為。如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子打罵總是給孩子壓力，孩子就會(huì)變得非常脆弱，陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子在初中的時(shí)候沒(méi)有父母陪伴，孩子就會(huì)變得自卑內(nèi)向，就會(huì)自閉。

家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子多支持孩子，讓孩子明白自己是很有能力的，如果一個(gè)孩子對(duì)自己有足夠的信心，孩子就會(huì)愿意自主學(xué)習(xí)，父母一定要多支持多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能更好的去做一些事情。一個(gè)父母如果總是打罵孩子，孩子就沒(méi)有自我，孩子就不相信自己可以做成事情。

2、初中階段的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，作為家長(zhǎng)首先要給孩子做好后勤保障工作，合理搭配膳食，為孩子樹(shù)立正確的作息時(shí)間；其次，要試著與孩子交朋友，家長(zhǎng)要想走進(jìn)孩子的世界，就必須要做一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者，拉進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的距離。

3、多和孩子溝通。家長(zhǎng)要以朋友的方式多和孩子交溝通流。把孩子當(dāng)成一個(gè)朋友來(lái)對(duì)待，詢問(wèn)他有什么難外，了解他最近的心情，叛逆期的孩子不喜歡被教育，父母的教育只會(huì)讓他們更加煩躁。所以，以朋友的身份切入到孩子的生活，通過(guò)聊天調(diào)侃幫助孩子走出惡習(xí)，擺脫惡習(xí)。