初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)對家長可以說是厭惡不已，特別是針對初三的孩子厭學(xué)，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩

1、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識自我價(jià)值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價(jià)，他也按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會，我也能學(xué)會”的觀念。

面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

3、家長還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系，學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。

初三的學(xué)習(xí)壓力是初一初二成倍增加的，因?yàn)樵诔跞⒆用媾R著中考，這是孩子人生的第一次重要的考試，過重的學(xué)習(xí)壓力會讓孩子產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒，家長要注意引導(dǎo)孩子。

初三學(xué)生厭學(xué)不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、當(dāng)孩子不明白學(xué)習(xí)的意義，厭學(xué)的時(shí)候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗(yàn)一下，當(dāng)你體驗(yàn)一段時(shí)間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機(jī)會讀書是一件多么幸福的事。

2、了解孩子厭學(xué)的原因。我們作為家長，需要去弄清楚初三孩子為什么會不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

3、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

4、當(dāng)孩子做某事時(shí)，一定要征求孩子的意見。不要讓父母認(rèn)為這是正確的事情，讓孩子去做吧。時(shí)間長了，孩子自然會有叛逆厭學(xué)心理。如果孩子反對，那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。

初三的學(xué)習(xí)壓力相比于初一初二來說，是成倍的增加，過重的學(xué)習(xí)壓力會讓孩子產(chǎn)生一些反感和厭學(xué)的情緒，對于初三孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象，家長一定要重視起來，了解清楚孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，幫助孩子克服厭學(xué)情緒，讓孩子自愿寫作業(yè)。

初三學(xué)生厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)是沒有目標(biāo)的，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，注意力自然就不完全在學(xué)習(xí)上，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。把孩子的想法引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，要他們明白學(xué)習(xí)是很重要的。將他們想象的未來和學(xué)習(xí)相結(jié)合，自然就會端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、不要給孩子太大壓力。成長是一步一步來的，沒有一蹴而就的事。家長要有耐心等孩子慢慢的進(jìn)步，不要給孩子太大的壓力，這樣會給他們過多的心理負(fù)擔(dān)，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長要學(xué)會鼓勵(lì)孩子，要恩威并施，掌握好度，該罵的時(shí)候罵，該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)。對絕大部分青春期少年來講，厭學(xué)絕不是一個(gè)突然的開始，而是一個(gè)漸進(jìn)性的過程。這需要家長在孩子進(jìn)入初一后，就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評。

初三學(xué)生厭學(xué)不想寫作業(yè)的原因有哪些

家長們都知道初三是非常關(guān)鍵的一年，很多孩子都在努力苦學(xué)，但也有一部分孩子厭煩學(xué)習(xí)，沉迷游戲，那么，初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦？

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦

1、尊重孩子

找到他們思想當(dāng)中值得肯定的地方，不要吝嗇您的鼓勵(lì)，大方地夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子感覺到家長的尊重。

2、多溝通多交流

很多的叛逆都是因?yàn)楹⒆雍图议L之間的不溝通，家長應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，表達(dá)自己的想法，這樣才能避免誤會。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)是很糟糕的情況，孩子初三是該全心全意為備戰(zhàn)中考時(shí)候，孩子不愿意學(xué)習(xí)，整天玩手機(jī)是不行的，家長一定要幫助孩子戒掉手機(jī)，讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因?yàn)?，在過往與父母相處過程中，父母對于孩子學(xué)習(xí)這件事情上，我們傳遞給孩子的切身體驗(yàn)式痛苦大于快樂，壓力大于動(dòng)力，因此，當(dāng)一個(gè)人面對痛苦壓力的事物時(shí)，就難免會產(chǎn)生逃避的心理了。

而孩子整天沉迷手機(jī)游戲，可以看得出來，孩子對手機(jī)游戲的依賴性是比較大的，這又說明在過往原生家庭中，我們父母沒有滿足孩子內(nèi)心渴求的成長養(yǎng)分，比如自我認(rèn)同及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等等，因此孩子只能把希望寄托于虛擬世界中。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)，家長要和孩子推心置腹的談一次，找好切入點(diǎn)，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為較好。

讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性，要讓他知道“玩一年會辛苦一輩子，而辛苦一年會前程似錦一生無憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法，制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了，孩子受不了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，于是就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，還有的是孩子成績不是很好，總是提高不了成績，所以會有些叛逆厭學(xué)。

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

雖然孩子認(rèn)為自己長大了，但是真正面臨問題的時(shí)候，這時(shí)他就不知所措了，但又不好放下面子，去求助別人。

這時(shí)候我們要善于挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助他找回自信，尤其是在學(xué)習(xí)上，我們要教他如何將他的優(yōu)點(diǎn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，只要我們找到真正的切入點(diǎn)，幫助孩子找回信心，效率自然會提高，成績的提升也是水到渠成的問題。

初三學(xué)生叛逆厭學(xué)，是因?yàn)楹⒆诱幱谇啻浩诘臅r(shí)候，家長最需要做的事，就是閉上你的嘴巴。有些家長可能會很詫異？但是這并不是說完全不說話，不與孩子溝通，而是要言簡意賅，點(diǎn)到即止。

其實(shí)這一過程就是尊重他，相信他的判斷，相信他能夠作出正確的選擇。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆右呀?jīng)具有一定的判斷能力了，知道哪些該做，哪些不該做。

學(xué)生初三階段己進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞期，再加上青春發(fā)育期疊加因素，無論男女學(xué)生都會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，特別又面臨著中考的壓力，如果調(diào)整不好情緒和情感，學(xué)習(xí)成績就會飛流直下三千尺，一發(fā)不可收拾。那么，初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一，以鼓勵(lì)為主，按撫慰問，肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活，站在孩子的立場上用輕松的語氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的，與孩子構(gòu)成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú)，有理解他的親人，把情緒按撫下來。

二，以傾聽為主，讓孩子打開心結(jié)盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔(dān)心、無助和發(fā)情都一吐為快，對此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

三，以三天為限讓孩子離開書桌徹底玩透，家長陪著孩子玩，關(guān)于學(xué)習(xí)一句不提，讓孩子徹底放松心態(tài)，看著是耽誤了三天，但磨刀不誤砍柴工，實(shí)質(zhì)是在為下一階段學(xué)習(xí)積攢勁頭，消除不良情緒，向終點(diǎn)奮進(jìn)。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因