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初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩

時間:2023-03-01 11:36類型:其他閱讀數(shù):1140

孩子厭學(xué)對家長可以說是厭惡不已,特別是針對初三的孩子厭學(xué),家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢,作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢?

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩

1、改變觀念,接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和好的方面,并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定,認識到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價,他也按照別人的評價去認識自己,所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會,我也能學(xué)會”的觀念。

面對困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科,多下工夫,首先突破,證明他具有學(xué)習(xí)的能力,并讓他從中體驗到學(xué)習(xí)的快樂,從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

3、家長還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系,學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟和涵養(yǎng)的家庭,他們的性格個性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠,他們就會更感孤獨和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。

初三學(xué)生厭學(xué)的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生畏難情緒。從來不主動學(xué)習(xí),不愛識字,更不愛做題,缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果家長要求孩子做一些訓(xùn)練,比如練習(xí)數(shù)學(xué)描紅,背英語單詞等,孩子就會想辦法找理由推辭,或者找別的事情去做,例如打游戲,看動畫片,甚至直接拒絕。除了不愛學(xué)習(xí),孩子可能還具有畏難情緒,為了逃避困難就抵制學(xué)習(xí)新知識,只做自己擅長的事情。

2、不愛寫作業(yè)。有些孩子一寫作業(yè)就開始揉眼搓臉,哈欠連天,再不就光喊累,就算是迫于家長的壓力堅持下來,也會磨磨蹭蹭,半天寫不完作業(yè)。即使孩子勉強寫完作業(yè),也是馬馬虎虎,敷衍了事,有時干脆說自己不會,不想寫。

3、從家庭缺失愛開始,有這樣一個家庭:爸爸和媽媽長期感情不和,在教育孩子的問題上更是存在很大分歧,經(jīng)常當(dāng)著孩子的面不加控制地爭吵,孩子有時因為害怕而大聲哭泣,可正在氣頭上的父母卻因為心煩而對孩子大發(fā)脾氣,呵斥孩子,讓孩子變得更加恐懼。

有時候為了讓自己想法在家里得到實施,父母中的一方或雙方又都來討好孩子,或是在孩子面前詆毀另一方。在這樣忽冷忽熱近似分裂的環(huán)境里,這個孩子到了小學(xué)以后,根本無心學(xué)習(xí),成績倒數(shù),個性膽小懦弱,害怕人際交往。

初三學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)

作業(yè)拖拉,抵觸寫作業(yè),寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項任務(wù),也是復(fù)習(xí)的一種方式,如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容,特別是抵觸寫作業(yè),說明開始抵觸學(xué)習(xí),有厭學(xué)心理。

情緒不穩(wěn)定,每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發(fā)怒,情緒不穩(wěn)定,孩子在面對讀書上學(xué)時如果有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象,大部分跟厭學(xué)有關(guān)。