心理脆弱的孩子怎樣幫助他改變

在我們生活中，可能會(huì)見到“玻璃心”這一個(gè)詞，這其實(shí)是對(duì)那些心理比較脆弱的人一種稱呼，這樣的人在遇見一些事情，會(huì)特別的脆弱、敏感，承受不住壓力，容易失敗。對(duì)于有玻璃心的孩子，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育方式，讓孩子不再玻璃心。

心理脆弱的孩子怎樣幫助他改變

1、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)控制情緒。良好的心理寬容，能使孩子有效地管理自己的情緒，使孩子學(xué)會(huì)成功地控制自己的情緒，并以更加理性的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的事情。讓孩子們首先意識(shí)到他們的情緒，是積極的還是消極的，或消極的和有害的，然后進(jìn)行管理。在產(chǎn)生負(fù)面情緒之后，以積極的態(tài)度去面對(duì)。

2、提高孩子的心理素質(zhì)。孩子心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在孩子全面發(fā)展的過(guò)程中，提高孩子的心理素質(zhì)尤為重要。心理素質(zhì)的提高，也是提高孩子心理承受力的重要途徑。父母不應(yīng)該溺愛孩子，而應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子盡其所能，提高孩子克服困難的勇氣，幫助孩子面對(duì)各種困難，提高心理承受能力。

3、跌倒了讓孩子自己爬起來(lái)。要告訴孩子困難總是存在的，跌倒了必須自己站起來(lái)。如果孩子被冤枉和受攻擊后，家長(zhǎng)不應(yīng)大驚小怪，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)自面對(duì)，找到解決問(wèn)題的辦法，使孩子能夠堅(jiān)強(qiáng)地自己站起來(lái)，而無(wú)需母親的幫助。

4、幫助孩子減輕心理壓力。適當(dāng)?shù)膲毫κ呛⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，壓力過(guò)大不利于正常的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)阻礙孩子的潛能發(fā)展，難以達(dá)到預(yù)期的效果。所以，父母應(yīng)尊重和理解、信任孩子，多與孩子溝通，并積極鼓勵(lì)孩子放松，做他們喜歡做的事，并鼓勵(lì)他們正確地表達(dá)自己的壞情緒。

相信每個(gè)父母都不希望孩子出現(xiàn)自卑的心理，都希望他們可以陽(yáng)光自信的健康成長(zhǎng)，因?yàn)樽员皫?lái)的危害有很多種，比如：讓孩子的社交能力變得很差；性格變得內(nèi)向孤僻；缺乏社交活動(dòng)，導(dǎo)致語(yǔ)言能力落后等等。那么，怎樣改變孩子的自卑心理呢？

怎樣改變孩子的自卑心理

1.引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己，接納自己

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有自己的短處和劣勢(shì)。如果用其所短而舍其所長(zhǎng)，哪怕是天才也會(huì)喪失信心，自暴自棄相反，一個(gè)人若能揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)處，就是有缺陷的人也能充滿信心，享受成功的快樂(lè)。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并為他們提供發(fā)揮長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)和條件，讓孩子學(xué)會(huì)理智的對(duì)待自己的短處，尋找合適的補(bǔ)償目標(biāo)，從中吸取前進(jìn)的動(dòng)力，就能把自卑轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。這也是幫助孩子克服自卑心理的。

2.與孩子平等相處

教育孩子不要總是給孩子“高高在上”的感覺，總是以“我吃過(guò)的鹽比你走過(guò)的路還多”這方式去壓制孩子的想法和探索，只會(huì)讓孩子變成一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有創(chuàng)造性的“定制人”，只能按照你給孩子制定的路線和方式生長(zhǎng)。要多給孩子一些平等和自由，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

在孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多孩子性格比較內(nèi)向，不喜歡和別人主動(dòng)打招呼，看見陌生的人容易害羞，有些家長(zhǎng)為了鍛煉孩子，刻意的鍛煉，不僅沒(méi)起到好的效果，反而讓孩子更反感，那么，怎樣改變孩子膽小害羞心理？

怎樣改變孩子膽小害羞心理？

一、培養(yǎng)孩子的自信心

培養(yǎng)孩子自信心是幫助寶寶克服害羞障礙的一種好辦法，孩子自信了，當(dāng)然會(huì)大膽的表達(dá)自己，害羞心理自然也會(huì)也就沒(méi)有了，所以父母一定要鼓勵(lì)寶寶去對(duì)周圍環(huán)境探索，對(duì)外部產(chǎn)生信任。

二、絕不給孩子貼上害羞的標(biāo)簽。

帶有偏見的個(gè)人標(biāo)簽無(wú)形中會(huì)引導(dǎo)孩子朝著標(biāo)簽的方向發(fā)展。也許你的孩子不愿跟第一次見面的叔叔阿姨打招呼，原因只是當(dāng)時(shí)孩子肚子餓了或者想去洗手間。倘若你因此向朋友介紹你的孩子“有點(diǎn)害羞”，那么很可能會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里覺得自己就是個(gè)害羞的孩子。

生活中，很多孩子在父母的過(guò)度保護(hù)下成長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，這就容易形成孩子心理脆弱的現(xiàn)象，他們往往經(jīng)歷不了各種小變動(dòng)，在挫折面前只會(huì)哭，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。

心理脆弱的孩子怎么引導(dǎo)

給予充分的愛與安全感。日常生活中，多給孩子擁抱、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓他們時(shí)刻感受到被愛包圍。穩(wěn)定的家庭環(huán)境和親密的親子關(guān)系，能為孩子內(nèi)心注入強(qiáng)大的安全感，讓他們有勇氣去探索世界。

適度放手，讓孩子經(jīng)歷挫折。過(guò)度保護(hù)只會(huì)讓孩子如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子在生活中經(jīng)歷一些小挫折。比如，讓孩子自己整理書包，丟三落四后承擔(dān)后果；鼓勵(lì)孩子參加比賽，即便失敗也是寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒、孩子內(nèi)心脆弱，很多時(shí)候是因?yàn)椴欢萌绾伪磉_(dá)情緒。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的感受，耐心傾聽他們的煩惱。當(dāng)孩子遇到不開心的事情，不要急于批評(píng)或解決，而是溫柔地問(wèn)：“寶貝，你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)難過(guò)？可以和媽媽說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”這樣，孩子會(huì)感受到被理解，情緒也能得到釋放。

建立積極的家庭環(huán)境。一個(gè)積極的家庭環(huán)境是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)孩子的重要基礎(chǔ)。我們要注重家庭氛圍的積極性，鼓勵(lì)孩子積極思考、樂(lè)觀面對(duì)困難。也要尊重孩子的感受和意見，幫助他們建立自信和良好的人際關(guān)系。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子與父母進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵，有些孩子甚至對(duì)父母大打出手，這是孩子不尊重父母的體現(xiàn)，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，除了與青春期反應(yīng)有關(guān)外，也與父母的教育方式大大相關(guān)，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子恨父母是怎樣的一種心理

孩子青春期自身原因。孩子正處于青春期，很容易和父母產(chǎn)生矛盾，喜歡和父母反著來(lái)，父母讓做這孩子就偏偏做那，如果有的家長(zhǎng)脾氣比較暴躁，打了孩子孩子就更叛逆。父母管的太寬，學(xué)完習(xí)還要求寫其他作業(yè)，孩子肯定會(huì)反抗。

父母的教育方式不對(duì)。隨著讓孩子年齡的增長(zhǎng)，本身青春期小孩的身心發(fā)展已經(jīng)有很大的變化，他們?cè)诿鎸?duì)以前父母的教育方法的時(shí)候，就會(huì)不在意，覺得自己長(zhǎng)大了什么都不用再聽父母的了。所以家長(zhǎng)的教育方法也要學(xué)著適當(dāng)?shù)母淖?，去迎合孩子在青春期的變化?/p>

父母平時(shí)陪伴孩子少。一部分孩子會(huì)怨恨自己的父母，不是因?yàn)楦改腹艿锰?，而是他們?yōu)榱斯ぷ骱苌倥惆楹⒆?，即使陪在孩子身邊，也總因?yàn)楦鞣N忽視孩子。

記恨父母的孩子的心理怎么解決

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，很多孩子進(jìn)入初中后，不但要面臨巨大的學(xué)習(xí)任務(wù)，也要適應(yīng)新的環(huán)境和新的社交，自身壓力陡然增加，當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

孩子心理壓力大怎樣開導(dǎo)他

認(rèn)真聆聽他們的心聲。要緩解孩子們的壓力，首先就要知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此之大的壓力，而這壓力又來(lái)源何處。因此，為人父母的你們要抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)和孩子進(jìn)行一次談話，耐心地聽他們?cè)V說(shuō)，做一個(gè)最忠誠(chéng)的傾聽者。

幫助孩子克服困難。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，孩子偶爾會(huì)遇到一些困難，這個(gè)時(shí)候一定要盡心去幫助孩子，而不是責(zé)怪，就算孩子有些地方做的不對(duì)，也要先聽聽孩子的訴說(shuō)，而不是一味的指責(zé)或者打罵，與孩子一起齊心協(xié)力幫助孩子解決她現(xiàn)在遇到的問(wèn)題。

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、多參加一些學(xué)校組織的課外活動(dòng)，這對(duì)緩解孩子的心理壓力是大有裨益的。最好不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)，應(yīng)該多聽聽孩子自己的意愿。

幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，幫助他們理解自己的情感狀態(tài)。這有助于孩子更好地掌控自己的情緒，避免情緒失控。

家長(zhǎng)在與孩子相處的額過(guò)程中，可能會(huì)遇到孩子一些不好的心理，他們時(shí)常抱怨自己的父母沒(méi)本事，不能給自己提供更好的條件，家長(zhǎng)們覺得很無(wú)奈，明明自己很努力給孩子最好的，可還是換不來(lái)孩子的感恩之心。

抱怨父母的孩子有怎樣的心理

孩子對(duì)父母之間長(zhǎng)時(shí)間相互埋怨的習(xí)得性放任心理。如果任何事情孩子都埋怨父母，那就是父母相互埋怨，不加規(guī)范自己這面鏡子直接影響到了孩子，孩子自然會(huì)習(xí)得性放任自己。

孩子對(duì)父母長(zhǎng)時(shí)間指責(zé)埋怨自己的報(bào)復(fù)心理。孩子的成長(zhǎng)是在不斷體驗(yàn)犯錯(cuò)中一天天長(zhǎng)大，如果父母按照成人思維面對(duì)孩子，剝奪孩子的體驗(yàn)，缺乏耐心，或包辦，或埋怨嚇唬孩子，會(huì)使孩子或自卑或叛逆或假裝順從。

不愿擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任的心理。他們常常把自己的問(wèn)題歸結(jié)為父母的問(wèn)題，對(duì)父母表示不滿，最關(guān)鍵的原因就是他們自己不愿意面對(duì)問(wèn)題，不愿意承擔(dān)責(zé)任。

對(duì)父母的不滿。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)都需要父母的幫助和指導(dǎo)。如果父母不能提供足夠的支持和幫助，孩子就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不滿。