24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

父母在與孩子相處的過程中，相處的方法將對孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長性格比較強(qiáng)勢，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長大，進(jìn)入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入社會的成年人了，父母不該再像對待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應(yīng)該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個(gè)年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會，想要得到來自各方面的認(rèn)可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。在孩子的成長過程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對于24歲的兒子來說，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會有自己的判斷。

尊重孩子的獨(dú)立性：孩子在成長過程中會逐漸產(chǎn)生獨(dú)立意識，不愿意和父母交流可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以自己做決定。父母應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，不要過度干涉孩子的生活和決策。

很多家長會發(fā)覺到隨著孩子年齡的增長，會出現(xiàn)孩子不愿意和父母溝通的現(xiàn)象。其實(shí)大一孩子不愿意與父母聯(lián)系，這證明孩子長大了，有自己的想法了。這個(gè)年齡正適合鍛煉自我生活能力、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的時(shí)候。

大一孩子不愿意和父母交流怎么辦

首先，家長要明白大學(xué)生已經(jīng)成年，小時(shí)候的教育方式已經(jīng)不適用。雖然在家長的眼里，學(xué)生永遠(yuǎn)就是小孩子，但是不一樣的年紀(jì)，要有不一樣的教育方式。

其次，給彼此足夠的空間。大學(xué)生已經(jīng)成年，需要擁有屬于自己的空間，有時(shí)，好的親子關(guān)系往往家長事無巨細(xì)地了解學(xué)生的一舉一動(dòng)，而是保留一定的空間。

再次，給予學(xué)生足夠的尊重。家長在教育學(xué)生的過程中免不了會提出批評，但是大學(xué)生作為成年人，單方面的批評已經(jīng)不再適用，家長需要給學(xué)生更多的尊重。

最后，遇到問題多聽取學(xué)生的意見。很多家長習(xí)慣于幫助學(xué)生拿主意，但是到了大學(xué)階段，家長一定要改掉這個(gè)習(xí)慣，多和學(xué)生商量，聽聽學(xué)生自己的想法。

青春期的孩子，如果家長對孩子的教育有缺失的話，是會影響孩子的心理發(fā)展的，孩子會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，他會開始變得不愿意與你有過多的交流，青春期的孩子不愿意和父母交流怎么辦呢？

青春期的孩子不愿意和父母交流怎么辦

1、多多關(guān)注孩子的情緒

孩子進(jìn)入青春期，在這個(gè)時(shí)候是比較叛逆的，同時(shí)他更加在意的是來自同伴對他的認(rèn)可，和父母之間如果在早期沒有建立較好的溝通模式，很多孩子會關(guān)閉和父母的溝通渠道，因?yàn)樗J(rèn)為從同伴那獲得了足夠多的交流，便足以讓他得到自己的一個(gè)自我認(rèn)知。在這個(gè)時(shí)候，我們首先要學(xué)會識別孩子的情緒，當(dāng)孩子表達(dá)情緒的時(shí)候，你要順著他的語氣去回應(yīng)、發(fā)現(xiàn)他的情緒，當(dāng)他覺得自己被理解的時(shí)候，他會愿意和你溝通。家長與孩子的溝通是很重要的，你應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心孩子，多了解他上學(xué)和平時(shí)的情況，多去鼓勵(lì)他嘛，多找他談心，慢慢地和他做朋友。

2、站在孩子的角度去思考

想要跟孩子順利交流，你得跟孩子做朋友，想想你需要什么樣的朋友，你喜歡什么樣的朋友，那么就去按照這個(gè)樣子，做孩子喜歡的好朋友，這樣她就會什么話都愿意跟你說。你要試著接觸孩子的世界，了解孩子喜歡的東西，并且了解孩子喜歡這些的原因，回憶自己青春期的時(shí)候內(nèi)心的想法，從心底里把自己變成一個(gè)青春期的孩子，才能與孩子好好地進(jìn)行溝通。

孩子不愿意跟父母交流，一般來說都是交流的方式方法出了問題。當(dāng)然這肯定不是一朝一夕就形成的，所以還需要家長在今后的日常相處中，慢慢地滲透改變。下面具體來看看孩子不愿意和父母溝通交流怎么辦。

孩子不愿意和父母溝通交流怎么辦

1、對待孩子的態(tài)度

其實(shí)現(xiàn)在的孩子，大部分都要比我們之前那個(gè)年代早慧很多，所以很多幼兒園的孩子，就開始出現(xiàn)了跟家長犟嘴、鬧脾氣等情況，所以我們在日常跟孩子相處的時(shí)候，對待孩子的態(tài)度是非常重要的。

第一：不要隨意指責(zé)ta，更不要頻繁地打罵孩子。

這些都是非常傷害孩子自尊心的做法，而且如果父母長期采用這樣的態(tài)度對待孩子，那么孩子肯定漸漸地也會遠(yuǎn)離家長，并不是說父母不能夠指出、糾正孩子的錯(cuò)誤，而是父母的方式方法，不要傷害孩子的自尊，而且就事論事很重要，不要把以前的問題也扯進(jìn)來，這樣會讓孩子產(chǎn)生一種‘不管我怎么做，父母都不滿意’的想法。

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學(xué)、老師之間的交流也是非常有必要的。因?yàn)楹玫慕涣骺梢詭椭⒆犹岣咝判模尯⒆拥拈_心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會出現(xiàn)性格孤僻、自卑等問題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發(fā)孩子的好奇心。創(chuàng)設(shè)大量的場景，激發(fā)孩子的好奇心，從而激發(fā)交流的意圖。例如，把一個(gè)有聲音的物體放在一個(gè)不透明的盒子里，搖晃它發(fā)出聲音，故意表現(xiàn)得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動(dòng)一本玩具書，先把它打開合上，制造懸念。

其次傾聽孩子的心聲。

當(dāng)很多孩子在說話的時(shí)候，他們的父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有說話的欲望了。他們需要傾聽孩子的聲音，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

另外拓展孩子的視野。

如今“社交恐懼”這個(gè)詞變得非常流行，這一類孩子不敢和人打交道，不敢和別人交流，害怕別人在人群中看到自己。對于這些不愛交流的孩子，家長很是擔(dān)心孩子以后的發(fā)展，害怕孩子以后因?yàn)檫@個(gè)不會有出息。

孩子不愿意交流怎么辦

1、家長正確引導(dǎo)，以身作則。有些孩子害羞、膽子小，想要跟其他小朋友接觸卻不敢主動(dòng)，想要一起玩玩具也不敢說，有時(shí)候會拉著大人一起。孩子缺少交往經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，第一次的時(shí)候家長可以做個(gè)示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。

假如孩子因?yàn)楸黄圬?fù)不敢與別人交往，家長可以鼓勵(lì)孩子對欺負(fù)孩子的人說“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負(fù)應(yīng)該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

2、拓展孩子的視野。讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時(shí)可以給他多看一些書，讓孩子多學(xué)習(xí)一些詞匯，幫助他提高語言能力。家長多帶孩子散步，孩子不會感覺沉悶，也就不會覺得無話可說?？梢越o孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會更愿意分享給其他人。

3、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流。現(xiàn)在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時(shí)間陪伴孩子。

孩子在小時(shí)候一般都是喜歡表達(dá)的，有什么話都愿意給家長說，隨著孩子年齡的增長，孩子開始變得沉默寡言了，家長也不知道該如何與孩子交流了，其實(shí)這是一門學(xué)問。

孩子不愿意溝通交流怎么辦

1、學(xué)會傾聽孩子的心聲。有時(shí)候，孩子不愿意說話，是因?yàn)樗麄冇X得大人不理解他們。因此，家長要盡量花時(shí)間去傾聽孩子的想法和感受，讓孩子感到被重視和被理解。

2、從多個(gè)角度來考慮和解決。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們在成長過程中會遇到各種各樣的問題。作為家長，我們的任務(wù)就是幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們健康成長。因此，在教育孩子時(shí)，我們應(yīng)該盡量保持耐心和理解，用愛來陪伴他們成長。

3、創(chuàng)造積極的交流環(huán)境，要幫助孩子克服不愿意和別人交流的問題，需要?jiǎng)?chuàng)造積極的交流環(huán)境。這包括營造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受?？梢耘c孩子一起參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)班或者興趣小組等。

4、樹立積極的榜樣。孩子常常通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)行為和態(tài)度。作為家長要樹立積極的榜樣，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。可以積極主動(dòng)地與孩子交流，展示出對他人的尊重和關(guān)心。