一個(gè)不懂感恩的孩子家長該怎么辦

孩子出生的時(shí)候就是一張白紙，需要父母后天的引導(dǎo)和教育，才能在成長過程中增加許多畫面與色彩，所以一個(gè)不懂的感恩的孩子，與父母的教育方式有著很大關(guān)系，比如過度的溺愛，沒有做好榜樣等等，那接下來我們就聊一下，面對(duì)一個(gè)不懂感恩的孩子家長該怎么辦呢？

一個(gè)不懂感恩的孩子家長該怎么辦

1.從小事做起培養(yǎng)孩子感恩之心

要是走在路上我們幫助了一個(gè)孩子，他表達(dá)出謝謝這句話，相信大家也會(huì)反映出來，這個(gè)孩子真懂得感恩。所以，有些時(shí)候感恩之心的培養(yǎng)就是在生活一些小事情之中，我們應(yīng)該從小事培養(yǎng)孩子感恩之心，告訴孩子別人幫助了我們就應(yīng)該對(duì)他們說謝謝，讓孩子認(rèn)識(shí)到別人所付出的任何行為，都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只有孩子表達(dá)出來感恩之心才能讓別人感覺付出有價(jià)值。長時(shí)間被這種思想的熏陶，也會(huì)讓孩子懂得感恩，同時(shí)在生活之中幫助其他人，如果孩子在小事情上面都有感恩之心，那么他們在父母老了之后，多半不會(huì)成為不孝子不孝女。

2.以身作則

父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應(yīng)以身作則，在家孝敬長輩，在外尊重老人，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。爸爸媽媽怎么對(duì)待自己的父母，孩子都會(huì)看到。將來也很大可能會(huì)這樣對(duì)待自己的父母，因此讓孩子在模仿的過程中學(xué)會(huì)孝順。

培養(yǎng)一個(gè)“好”孩子既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。無論在教育孩子上有多少種方法，最重要的核心不能丟，那就是“感恩”。

養(yǎng)出一個(gè)不懂感恩的孩子怎么辦

1、孩子到目前的這個(gè)地步，不是一天兩天造成的，所以如果家長有心挽救這個(gè)孩子，請(qǐng)做好長期引導(dǎo)的心理準(zhǔn)備。

2、孩子只知道索取，不知道感恩最需要的一個(gè)造成因素就是，孩子得到太過容易，那么作為家長的我們要及時(shí)終止這種行為，堅(jiān)持選擇，不能給的堅(jiān)決不給，能給的延遲給，給孩子設(shè)立目標(biāo)障礙，完成了之后才給。如果孩子還不大，行為能在家長可控范圍之內(nèi)，可以用此方案決絕。

3、如果孩子年齡大了，其行為家長已經(jīng)控制不到了，怕出現(xiàn)不可預(yù)測的后果的話，除了做到第二點(diǎn)的要求外，建議配合專業(yè)的調(diào)教機(jī)構(gòu)一起來挽救。長痛不如短痛，再不痛就是要害了孩子一世啊。

4、給人于漁，比直接給魚，更有持久性和長遠(yuǎn)性，哪怕平時(shí)洗個(gè)碗，掃個(gè)地，都能讓孩子參與進(jìn)來，體會(huì)勞動(dòng)的不易，學(xué)會(huì)珍惜和向上。孩子小的時(shí)候可能不太明白，實(shí)踐的過程中雖然有痛苦和迷惘，但隨著年齡的不斷增長，他（她）一定會(huì)明白父母的用心，前期的不理解甚至怨恨，會(huì)被認(rèn)同和感謝所消融。

現(xiàn)在的父母對(duì)孩子越來越溺愛，自己寧可少吃少穿也要滿足孩子的要求，這就容易養(yǎng)成孩子驕縱任性、不知感恩的性格，他們覺得父母給的一切都是理所當(dāng)然，受之無愧，最終成為一個(gè)不懂得感恩的“白眼狼”。

養(yǎng)了一個(gè)不懂感恩的孩子該怎么辦

1.盡量與孩子保持良好的溝通吧，更多地關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要讓他覺得父母只是電話那頭干巴巴地叮嚀和要求而已。

2.如果長期的分離，已經(jīng)造成親情的疏離，孩子叛逆，宜疏不宜堵，試著用時(shí)間去慢慢撫平昔日的傷痕。

3.樹立榜樣，作為父母或老師，要以身作則，懂得感恩身邊的人和事。通過自己的行為，為孩子樹立感恩的榜樣。

4.引導(dǎo)感恩，教育孩子珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)關(guān)注和感激生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛。讓孩子明白，感恩是一種美德，也是一種人生態(tài)度。

生活中，很多父母反應(yīng)，自家孩子長大后，不但不聽話，還自私不懂感恩，其實(shí)，孩子不知道感恩可能是并不知道把他養(yǎng)大，做父母的付出了多少代價(jià)，因此，家長平時(shí)要多與孩子溝通，防止溺愛孩子，父母要記住愛孩子并不是給他想要的一切，而是正確的給他能夠擁有的東西。

小孩子自私不懂感恩怎么辦

1、以身作則：父母應(yīng)該在孩子面前做出正確的行為示范，讓孩子看到自己的言行和行為都是充滿感恩和關(guān)愛的。

2、給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩：教育孩子不能僅僅只是口頭上的教育，父母可以給孩子定下明確的責(zé)任和規(guī)矩，讓孩子知道自己的行為和言行應(yīng)該是什么樣的。

3、多與孩子溝通：與孩子溝通是教育孩子的一個(gè)重要方面，父母應(yīng)該多與孩子溝通，了解孩子的想法和想法背后的原因，以便更好地幫助孩子。

4、移情：教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

家長教育孩子是一個(gè)很考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔Φ倪^程，很多孩子小時(shí)候調(diào)皮，不聽話，家長會(huì)自我安慰，等長大了就好了，然而一些孩子都25歲了，還是不聽話、不懂事，處處與父母對(duì)著干，家長們心灰意冷，想要放棄管理孩子。

25歲的孩子不懂事家長怎么辦

1、正確引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子不懂事時(shí)，家長可以多給孩子指明方向。例如，家長應(yīng)該告訴孩子對(duì)錯(cuò)，讓孩子明白道理，引導(dǎo)他們了解行為的后果。有時(shí)，孩子會(huì)做出逆理行為，家長應(yīng)該從孩子的角度考慮問題，嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心需求，讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式。

2、學(xué)會(huì)放手。對(duì)于25歲的年齡來說，已經(jīng)成年了，他就有了自己的想法和看法。如果還很幼稚、無知或者一點(diǎn)都不聽家人的話，那就任憑他發(fā)展吧，家長只需盡力勸他，輔佐他就行了。25歲了，知道自己該干什么了！讓他多碰幾次壁，吃幾次虧就會(huì)知道了。

3、友好的溝通交流。父母與孩子要開展友好的溝通交流，能夠是日常溝通交流，還可以是按時(shí)溝通交流，例如每一個(gè)禮拜抽一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一家人坐下來一起聊一些事兒，在生活上的，工作中的，在學(xué)習(xí)上的都能夠。

4、堅(jiān)定自己的原則。在對(duì)待孩子的問題時(shí)，家長也應(yīng)該堅(jiān)定自己的原則。如果孩子的行為舉止已經(jīng)超出了家庭規(guī)矩和道德底線，那么家長必須果斷地采取措施，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤和不當(dāng)行為所帶來的嚴(yán)重后果。

現(xiàn)在有些孩子很叛逆，他們總是把壞脾氣給父母的人，不重視親情，對(duì)父母沒有基本的感恩之心，作為父母要早做打算，尤其要多和孩子溝通，聊聊內(nèi)心的想法，幫助孩子回歸正常。

孩子不懂感恩父母還當(dāng)仇人怎么辦

1.要學(xué)會(huì)做一個(gè)自私的父母，不要老想著把好的東西通通都給我們的孩子，我們總是想著要心疼孩子，自己舍不得吃的給孩子吃，自己吃糠咽菜，孩子滿嘴油光锃亮，這個(gè)習(xí)慣要適當(dāng)?shù)氖找皇?，?dāng)功大于求，你的愛就會(huì)貶值，實(shí)際上我們要給孩子一種不給你是本分，不給你是情分。

2.一定要學(xué)著做個(gè)甩手掌柜，我們怕孩子吃我們小時(shí)吃過的苦，于是竭盡全力的把孩子照顧的無微不至，甚至孩子明明不需要的時(shí)候我們都會(huì)舔著臉給孩子做服務(wù)，這會(huì)讓孩子有恃無恐，認(rèn)為自己就應(yīng)該享受這樣的待遇。

孩子若不懂得感恩會(huì)變成什么樣

①變得自私，不懂得照顧他人的感受

孩子進(jìn)入青春叛逆期，很多父母都會(huì)有相同的感受，那就是孩子變得越來越不聽話，有些孩子甚至將父母看作仇人，絲毫沒有感恩的心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與父母平時(shí)的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，父母過分溺愛孩子，家庭環(huán)境不和諧，都會(huì)加重孩子的叛逆情緒。

孩子叛逆期自私不懂得感恩怎么辦

首先，與孩子做朋友。很多家長總是會(huì)在孩子面前擺出一副高高在上的姿態(tài)，喜歡以過來人的身份對(duì)孩子說教。事實(shí)上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進(jìn)而讓孩子變得越發(fā)不服管教。因此家長其實(shí)不妨放低自己的姿態(tài)，以朋友的身份對(duì)孩子提出建議。

其次，降低對(duì)孩子的要求。許多家長往往會(huì)對(duì)孩子提過高的要求，導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力?；诖思议L其實(shí)不妨去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除孩子的叛逆情緒。

第三，給予孩子獨(dú)立自主的空間。隨著孩子慢慢長大，孩子逐漸有了自己的主見，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長還是習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，要求孩子一味順從，那必定是會(huì)引發(fā)親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。

第四，讓孩子親身體驗(yàn)。如果孩子不孝順不懂感恩父母，那么家長就可以讓孩子親身體驗(yàn)一下。在孩子感受到感恩之心后，父母還要讓他們?nèi)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐，比如去養(yǎng)老院、去孤兒院，體會(huì)父母對(duì)于孩子的關(guān)愛，孩子對(duì)于父母的期盼等等。