快中考了該不該沒收手機

手機的誘惑力是很大的，對于青少年來說更是欲罷不能。家長千防萬防還是防不住孩子看手機，那就要想辦法勸誡孩子，從手機的虛幻世界里走出來，合理的使用手機。

快中考了該不該沒收手機

中考前期也是很主要學習階段，應該以學習為主，而以手機為載體的很多東西，會耗費大量的時間?？赡苡行┘议L會說，只要孩子自控能力好，問題也不大。大家想一想自己的孩子，自控能力真的很強的孩子又有幾個？畢竟是孩子。所以家長的監(jiān)管尤為重要。

現(xiàn)在的孩子，普遍都離不開手機。而大人要不要沒收，這主要是取決孩子對手機的依賴程度，以及孩子的年齡。

如果你過于強硬的想要收走他的手機，他反而會更渴望得到手機，一旦拿到手機就會沉迷很久。

我認為在關于手機方面的教育問題父母應該寬松對待，比如現(xiàn)在很多孩子都在家里上網(wǎng)課，我們可以在他們上課的時候把手機沒收，在他們中午下課以及晚上下課的時候再把手機給他們。

這樣能夠培養(yǎng)孩子獨立專注學習的特性，讓他們明白該玩的的好好玩，該學的時候認真學。

開放式的教育，往往更能拉近家長與孩子之間的關系。同時也更能培養(yǎng)孩子在某些方面的堅毅品質(zhì)。

孩子中考前焦慮退縮、沉迷手機的主要問題是什么

1.學習技巧不足。初三前，學習成績優(yōu)秀，但在初三時，面臨中考感到壓力大、焦慮，覺得課程太難，力不從心，注意力開始轉(zhuǎn)向小說、手機、動漫。

2.家庭關系緊張。父母經(jīng)常吵架，關系差，希望父母和解；與母親較為親密，與父親較為疏遠。

3.朋輩社交技巧不足。沒有好朋友，和同學關系處理不好，沒有人理解他，認為當自己沒有價值時，朋友也會離自己而去，擔心被好朋友利用欺騙。

4.情緒困擾。情緒不穩(wěn)定，易激惹沖動，C同學有明顯的焦慮狀態(tài)，現(xiàn)實焦慮、廣泛性焦慮、錯誤定位的焦慮都有，比較突出的是廣泛性焦慮。

5.自尊水平較低。比較脆弱，敏感，維持自尊的方式較為單一，基本是以考試成績好獲得自尊，因此當學習成績下滑時，該生有崩潰的感覺。

6.認知偏差。受害者情結(jié)嚴重，內(nèi)省力明顯缺乏，曾經(jīng)帶手機去學校，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收、批評，該生感覺老師就是來折磨自己的。

臨近中考，請家長一定要注意這幾個點

不要過度捧孩子

學校老師肯定都多次跟孩子強調(diào)過期末考試的重要性，那么考試成績優(yōu)異，難免喜上眉梢，不過千萬不要過度獎勵，將孩子捧的高高在上，逢人便說我孩子這次怎樣怎樣，如果孩子懂事還好，如果孩子沒有那么成熟，無形中很容易助長孩子驕傲的情緒，我們要知道“驕兵必敗”。

其實，滿足一個孩子小小的要求，或者從書店買一本孩子會喜歡的書作為驚喜或者獎勵，效果實際是最好的。家長朋友更應該做的是把卷面的失分分析清楚，如果你不重視，孩子可能也不會重視自己的失分，高分也并不代表沒有失分！

不要過分責備孩子

初三的孩子正值青春期，叛逆期。每個孩子從心底上應該都是想考好的，只是在學習的過程中被環(huán)境中紛繁所擾。那么作為家長朋友，放任不顧成績肯定是下策，過度的指責，批評甚至挖苦都不應該是一個明智的選擇。

請家長做兩個事情：1、召開一個家庭會議，就期中問題展開一個學習態(tài)度，心態(tài)的座談會，明確問題所在，找到問題所在。2、要求孩子找老師問問題，同時也跟老師溝通一下，讓老師多給孩子解釋清楚問題，同時一定多鼓勵鼓勵孩子。

切忌制造緊張空氣

為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。

明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。