馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

經(jīng)歷過(guò)高三的家長(zhǎng)都知道，越到臨近高考的時(shí)間，班級(jí)里面總是會(huì)有一些學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，總是跟家長(zhǎng)對(duì)著干，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)很是慌張，其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)什么好擔(dān)心的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法，這是可以理解的，家長(zhǎng)要好好采取措施幫助孩子。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)和理解。首先，給孩子一個(gè)傾訴的空間，讓他們表達(dá)自己的感受和困擾。盡量理解孩子的立場(chǎng)，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。嘗試與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。了解問(wèn)題的根源有助于找到合適的解決方案。

2、設(shè)定合理的期望。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該設(shè)定合理的期望，避免給孩子施加過(guò)多的壓力。鼓勵(lì)孩子保持自信，相信自己能夠克服困難。與孩子一起探討他們的興趣、愛(ài)好和職業(yè)目標(biāo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓他們明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，還可以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

3、和孩子多交流，了解他不想學(xué)了的原因。再向班主任了解孩子在校的表現(xiàn)，向同學(xué)了解孩子的情況，多方面了解孩子不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。可以給孩子請(qǐng)幾天假，這幾天多陪伴他，給他做做思想工作，有針對(duì)性的幫助他解決阻礙他繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。

4、讓孩子進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以很有效地讓我們的身體、情緒都進(jìn)入一種放松的狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，很多焦躁、不安的情緒都會(huì)消失，因此適度的運(yùn)動(dòng)往往有事半功倍的效果。

5、引導(dǎo)孩子放輕松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀(guān)、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

高三學(xué)生厭學(xué)的原因

1、很多高三學(xué)生感覺(jué)自己讀書(shū)很累是因?yàn)樽约旱膲毫^(guò)大或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。老師和家長(zhǎng)施加壓力，增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)科不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)；學(xué)習(xí)效率地下，不想繼續(xù)讀書(shū)等等，這些都是造成高三學(xué)生厭學(xué)不想讀書(shū)的原因。

2、在很多高三學(xué)生的心中，學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)而準(zhǔn)備的。這樣做根本無(wú)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，很多知識(shí)在升入大學(xué)之后根本用不到。學(xué)生面臨的是升學(xué)難，就業(yè)難，特別是一些成績(jī)不是很好的高三學(xué)生，更是感到升學(xué)無(wú)望，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、很多高三學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，喜不喜歡某一學(xué)科是取決于教師的好惡。而一些老師講課乏味，高三學(xué)生就對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

改善高三學(xué)生的厭學(xué)情緒的方法

首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

其次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。