小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)

家長要輔導(dǎo)孩子小學(xué)數(shù)學(xué)，首先要找準(zhǔn)孩子存在的問題?？梢粤私庖幌滦W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、教材、考試題型；然后，分析孩子作業(yè)、試卷，與孩子交談，摸清孩子存在的問題。其次，針對性解決問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)

提高基礎(chǔ)

很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長都有發(fā)現(xiàn)，在看書到時(shí)候很多孩子對這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了，但一到考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒有完全掌握。

因此家長要注意，在孩子學(xué)習(xí)的過程中一定要讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)較腳印，把每個(gè)基礎(chǔ)公式都牢記于心了，這樣在做題的時(shí)候就能得心應(yīng)手很多了。

改變學(xué)習(xí)的方法

還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然對相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候，一定要及時(shí)應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話時(shí)間一長很多孩子對這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。

培養(yǎng)邏輯思維　

邏輯思維的欠缺同樣是導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力以及習(xí)慣。每個(gè)人思維能力各不相同，因此思維習(xí)慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這一類的孩子在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但如果遇到一些相對于比較難的題目上，解答起來就比較吃力了。

對于這部分孩子，家長在平時(shí)可以讓孩子多看一些具有推理性的小說，以此來鍛煉孩子的邏輯思維。在孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦的問題上，專家還提醒家長，教育孩子的時(shí)候千萬不要用打罵的方式。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績怎么提高

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動(dòng)手動(dòng)腦，方法得當(dāng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長方形面積時(shí)，告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬，長乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。

讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，不急于求成。哪一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)不好，有針對性的補(bǔ)課，絕不放過。

三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自律的習(xí)慣，激發(fā)其學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力?！耙覍W(xué)”為“我要學(xué)”，渴望學(xué)習(xí)，如饑似渴。不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績重要嗎，如果不好怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動(dòng)手動(dòng)腦，方法得當(dāng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長方形面積時(shí)，告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬，長乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、孩子的閱讀能力

別以為閱讀是語文的事情與數(shù)學(xué)毫不相干，尤其低年級的孩子，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣好處太多了，第一能增強(qiáng)理解文本的能力，因?yàn)閿?shù)學(xué)題也是文本型的，也需要有理解文本的能力的，第二在閱讀的時(shí)候其實(shí)就是訓(xùn)練注意力的時(shí)候，不認(rèn)真聽講就是注意力不集中，然而閱讀就是解決注意力不集中最好的方法。

3、平時(shí)重視口算、計(jì)算練習(xí)

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)，80%的分?jǐn)?shù)都在計(jì)算上，如果計(jì)算不過關(guān)成績很難提高。一種方法是計(jì)時(shí)口算練習(xí)，堅(jiān)持每天練，加快速度保證正確率。市面上有很多練習(xí)冊，或請老師推薦一本也可以。另一種方法是用游戲的方法，例如撲克牌、游戲大闖關(guān)，不但可以提升計(jì)算能力，也可以融洽親子關(guān)系。

4、抓提升

提高孩子熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決復(fù)雜問題的能力，讓孩子基本能夠獨(dú)立應(yīng)對中等難度和高等難度題目。這個(gè)過程要循序漸進(jìn)的進(jìn)行。尋找的題目不要過多過濫，而要有代表性，有典型意義。

5、數(shù)形有結(jié)合思想學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

只數(shù)形結(jié)合就是建立在數(shù)形優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，抓住數(shù)與形之間本質(zhì)上的聯(lián)系，以“形"直觀的表達(dá)數(shù)以“數(shù)"精確的研究形的思想方法。這樣能充分發(fā)揮右腦功能，使學(xué)習(xí)的知識(shí)立體化，完成抽象思維到形象思維的過度，從而體現(xiàn)在能力上發(fā)生質(zhì)的飛躍。