高中孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎樣溝通

高中是孩子非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，但是有很多孩子在這個(gè)時(shí)候成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，對(duì)此家長(zhǎng)一定要引起重視，及時(shí)采取措施幫助孩子，不要因?yàn)槌煽?jī)下降，就對(duì)孩子進(jìn)行打罵，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生越來(lái)越嚴(yán)重的厭學(xué)情況。

高中孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎樣溝通

1、幫助孩子查找成績(jī)下滑的客觀原因。進(jìn)校成績(jī)很好的，出現(xiàn)嚴(yán)重下滑，要心平氣和的坐下來(lái)和孩子一起分析原因，是不適應(yīng)環(huán)境還是貪玩，或者是其他等，進(jìn)而找到對(duì)策。

2、引導(dǎo)孩子正確面對(duì)、努力學(xué)習(xí)。成績(jī)下滑已經(jīng)成了事實(shí)，我們應(yīng)該去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到高中階段學(xué)習(xí)的重要性。高中階段是人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

因此，我們?cè)诿鎸?duì)最終高考的時(shí)候一定要做到在日后回憶的時(shí)候沒(méi)有留下一些讓我們感到十分遺憾的事情。讓孩子放平心態(tài)，相信自己一定能行。

3、分析試卷查找原因。幫孩子分析試卷，找到其中的問(wèn)題所在，看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，結(jié)果就會(huì)好不少。

告訴孩子千萬(wàn)不要灰心，覺(jué)得自己考不好了，而是要認(rèn)真地對(duì)待，一次考試真是階段性的測(cè)驗(yàn)，只能說(shuō)明這階段的知識(shí)你掌握得不是很好，但是只要努力加油，以后成績(jī)會(huì)好的。

4、陪同孩子分析成績(jī)不佳的原因。孩子成績(jī)差的原因有很多，包括環(huán)境影響、基礎(chǔ)差、上課注意力不集中、考試粗心等。積極幫助孩子與孩子一起發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，從而“對(duì)癥下藥”。

5、對(duì)待分?jǐn)?shù)不要過(guò)于敏感。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)關(guān)注度過(guò)高，比孩子還緊盯著成績(jī)不放，對(duì)成績(jī)的高敏感度讓孩子焦慮，讓孩子“壓力山大”。期待學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀本是人之常情，家長(zhǎng)也需要和孩子一起去努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

但是如果過(guò)于執(zhí)著，一定要讓孩子成績(jī)好，一定要考上什么樣的高中、大學(xué)，就很容易讓自己也陷入到焦慮之中。

孩子上高中成績(jī)一直下降的原因是什么

1、情緒受到刺激。孩子在學(xué)?；蛟S因?yàn)樽鲥e(cuò)某件事，被老師批評(píng)，同時(shí)遭到同學(xué)們嘲笑，心里承受不了打擊，回家又不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，情緒低落，造成心里陰影，沒(méi)心思學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)平時(shí)要注意觀察孩子的情緒變化，常和班主任聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)。

2、青春期的變化。孩子進(jìn)入初中，有可能進(jìn)入青春期，青春期階段，孩子的生理和心里都會(huì)發(fā)生很大變化，這時(shí)候，孩子的注意力會(huì)轉(zhuǎn)移，比如注重自己的外在打扮，課堂注意力不集中，在下面做小動(dòng)作，課堂上和異性眉來(lái)眼去的，這也是孩子成績(jī)下滑的原因之一。

3、家庭環(huán)境的影響?？赡苓@段時(shí)間，父母在鬧矛盾，造成家庭氛圍不和諧，尤其在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻意見(jiàn)不一致，動(dòng)不動(dòng)就吵架，這也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，盡量在孩子面前別吵架，夫妻之間多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)，讓意見(jiàn)達(dá)成一致。

高中生出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)要怎么幫助孩子

1、結(jié)合孩子自身具體情況。高中家長(zhǎng)與孩子的溝通交流方式，應(yīng)該結(jié)合孩子的具體學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)，采用不同的交流原則。同樣是面對(duì)孩子學(xué)習(xí)程度不太好的情況，通過(guò)孩子具體的特點(diǎn)，要采取不同的溝通方式。

2、合理使用期望效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的具體情況，設(shè)置合理的心理預(yù)期，符合孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。在家庭氛圍的營(yíng)造方面，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，家長(zhǎng)也會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮的情緒，家長(zhǎng)要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，尤其是在面對(duì)孩子時(shí)，要盡量表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的態(tài)度，營(yíng)造良好的氛圍。