內(nèi)向的孩子成績不好該怎么教育

內(nèi)向的孩子成績不好，家長應(yīng)該要注重教育和引導(dǎo)的方式，每個孩子都是獨一無二的，個性都不一樣，我們家長最了解自己的孩子，教育的時候應(yīng)該因材施教，不要批評孩子，內(nèi)向的孩子需要多鼓勵。

內(nèi)向的孩子成績不好該怎么教育

1、發(fā)現(xiàn)“閃光點”，多鼓勵和表揚(yáng)。我們要做有心人，一旦發(fā)現(xiàn)低年級學(xué)生在某一方面或某一件事上有進(jìn)步，就要及時表揚(yáng)，讓孩子感到自己也能取得成績，從而增強(qiáng)了取得更大成績的希望和勇氣，自卑感就會悄然退去。

可以跟孩子的老師說，平時在課堂上提問題，應(yīng)盡量把發(fā)言的機(jī)會留給內(nèi)向的孩子。如果他們多次舉手卻未被叫到，就會打消他們的本以高漲的自信心，以為被老師忽視了，從而對自己產(chǎn)生了懷疑，直接影響了他們的情緒和學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)他回答錯時，也不要予以批評，微笑對待，給以鼓勵，這是一種寬容、理解，更是一種期待。當(dāng)孩子回答問題正確時，要及時表揚(yáng)，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。這時候，他就會感到無比的驕傲與光榮，使內(nèi)向的孩子在無形中變得活波，快樂起來。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的動力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心地想要學(xué)習(xí)，他才會有求知欲，才會自覺的學(xué)習(xí)。

如：家長多跟老師溝通，跟老師說明孩子在家的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師的工作，讓老師多表揚(yáng)孩子，每天最好當(dāng)眾表揚(yáng)一次以上，當(dāng)孩子喜歡老師，喜歡他學(xué)科，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，他內(nèi)心就會有一股力量，不想讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。盡量多帶孩子參加不同的活動，接觸不一樣的人事物，他們會慢慢感受到自己的興趣為何。不管孩子喜歡什么，請先用鼓勵代替評論，再與孩子慢慢溝通到兩邊的想法可以一致。

切記，溝通是互相討論，不是強(qiáng)迫對方接受你的意見，當(dāng)孩子有所反彈，可能就是你讓他感受到逼迫，而不是真正的溝通、互動。

孩子經(jīng)常被老師批評，不想要學(xué)了，該怎么勸導(dǎo)

1、安撫孩子的情緒。當(dāng)孩子哭鬧不愿意去上學(xué)的時候，父母要學(xué)會對孩子的情緒進(jìn)行安撫，而不是強(qiáng)迫孩子去學(xué)校。因為當(dāng)孩子在不斷地哭鬧過程中，他們并不會去接受他人的意見，父母的強(qiáng)迫行為只會讓孩子對上學(xué)更加抗拒。因此，無論父母接下來要對孩子采取何種措施，我們都必須首先安撫孩子的這種情緒。

2、可以告訴孩子，讓孩子用自己的實力來改變自己的行為，讓孩子在這一方面表現(xiàn)的更好一些。當(dāng)孩子變得更好了之后在老師的眼里就會出現(xiàn)本質(zhì)的變化，家長可以讓孩子用自己的實力來證明自己。

爸爸媽媽要和孩子好好的聊一聊，告訴孩子不要因為自己不喜歡老師就耽誤了這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，因為老師不會損失任何東西，而孩子卻會出現(xiàn)成績不好的現(xiàn)象。

孩子考試退步了，家長該怎么鼓勵

孩子成績下降本是一次極佳的教育機(jī)會，但多數(shù)家長卻把他變成了一次打擊孩子自信心的機(jī)會。在孩子面臨失敗和挫折的時候，家長的態(tài)度和處理方式極為關(guān)鍵。碰到問題并不可怕，只要找出問題的癥結(jié)所在，并且把它良好的解決，就是一次非常好的成長契機(jī)。

所以，當(dāng)孩子成績下降的時候，家長不應(yīng)該是去盲目的指責(zé)或者鼓勵孩子，而是應(yīng)該耐心的幫助孩子一起去找出問題所在，并把這個問題解決掉，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會前進(jìn)一大步。

成績退步可能有很多原因，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、興趣愛好分散、壓力過大等。作為家長應(yīng)該及時關(guān)注孩子的情況，幫助他們找到問題所在，并提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法和支持。