十七歲男孩不想上學(xué)怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子在上學(xué)時(shí)出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒，這是比較常見的，家長(zhǎng)首先需要做的是深入了解孩子的真實(shí)情況，傾聽他們的煩惱與困惑，幫助孩子解決困難，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

十七歲男孩不想上學(xué)怎么辦

多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)多肯定。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程，不是一天兩天就能養(yǎng)成自覺(jué)的、杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，這中間會(huì)有反復(fù)、會(huì)有懈怠還會(huì)有畏難心境。這就需求咱們父母多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，多肯定，并且要注意方式方法，堅(jiān)持平等交流機(jī)制，給與孩子以信任。

多陪伴孩子多與孩子交流。家長(zhǎng)能做的就是多陪伴孩子，往常多與孩子交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，或者是多調(diào)查，看看孩子喜愛(ài)什么，喜好點(diǎn)在哪里，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。千萬(wàn)不要打罵孩子。假設(shè)有可能，帶孩子一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，旅游一下，也可以陪孩子一起做家務(wù)。

樹立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭兔Ω咧猩鷶M定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫忙孩子樹立短期政策、長(zhǎng)時(shí)間政策。經(jīng)過(guò)這種行為，可以讓孩子有規(guī)矩、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)年月。

調(diào)整家長(zhǎng)的教育方式。面對(duì)叛逆和厭學(xué)，家長(zhǎng)需要反思自己的教育方式是否存在問(wèn)題，是否過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于放縱。家長(zhǎng)要給予孩子更多的自主權(quán)，允許他們?cè)诎踩秶鷥?nèi)做出自己的選擇和決定。這樣不僅能讓孩子感受到尊重，還能提高他們的責(zé)任感。

提供心理支持。心理支持對(duì)處于叛逆期的孩子尤為重要。家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，并給予必要的支持和幫助。如果發(fā)現(xiàn)孩子有嚴(yán)重的心理問(wèn)題，可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。專業(yè)人士能提供更科學(xué)的指導(dǎo)，幫助孩子走出困境。

孩子叛逆厭學(xué)的形成原因

情緒低落：孩子長(zhǎng)時(shí)間感到悲傷、沮喪，對(duì)平時(shí)喜歡的活動(dòng)也失去興趣。他們可能會(huì)經(jīng)常哭泣或抱怨，對(duì)未來(lái)感到無(wú)望。

社交障礙：孩子可能變得孤僻，不愿意與人交流，甚至回避與家人和朋友的接觸。他們可能在學(xué)?；蛏缃粓?chǎng)合中感到不自在，難以融入集體。

學(xué)習(xí)困難：抑郁情緒可能導(dǎo)致孩子注意力不集中，記憶力下降，從而影響學(xué)習(xí)效果。他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下滑，甚至出現(xiàn)逃學(xué)或厭學(xué)的情況。

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：青春期學(xué)習(xí)壓力較大，容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮、厭學(xué)等情況。對(duì)于即將面臨高考或重要考試的孩子來(lái)說(shuō)，這種壓力尤為明顯。

家庭環(huán)境：家庭是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，家庭環(huán)境的優(yōu)劣直接關(guān)系到孩子的心理健康。父母關(guān)系緊張、家庭氛圍壓抑、缺乏關(guān)愛(ài)和支持等因素都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆厭學(xué)情緒。

高二孩子不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力

第一，找出問(wèn)題所在

一旦了解了孩子的困難，嘗試找出問(wèn)題的根源。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、課業(yè)壓力過(guò)大還是其他問(wèn)題？逐步解決問(wèn)題的根源是解決困境的第一步。

第二，調(diào)整學(xué)習(xí)方法

幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。或許需要重新審視時(shí)間管理，改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者嘗試新的學(xué)習(xí)方法，比如制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)筆記、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組、尋求老師的額外指導(dǎo)等。

第三，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高二年級(jí)的學(xué)生面臨著中考的壓力和升學(xué)的焦慮，因此會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)短期與長(zhǎng)期結(jié)合的方式逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。例如，可以設(shè)定每天學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，通過(guò)完成小目標(biāo)來(lái)增強(qiáng)孩子的信心和成就感。

第四，鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)

適度的課外活動(dòng)不僅能提高孩子的綜合素質(zhì)，還能改善他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些表現(xiàn)出他們興趣的社團(tuán)、體育活動(dòng)或藝術(shù)課程。這些活動(dòng)能有效緩解壓力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)自信心和歸屬感。