初中英語(yǔ)不好怎么提高

初中科目逐漸增多學(xué)習(xí)壓力逐步擴(kuò)大，面對(duì)成績(jī)很多孩子和家長(zhǎng)有些迷茫，迫切的想知道如何提高英語(yǔ)成績(jī)。其實(shí)不管是學(xué)哪一科，學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的，只要學(xué)習(xí)方法正確孩子成績(jī)應(yīng)該就會(huì)有提升。

初中英語(yǔ)不好怎么提高

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可以培養(yǎng)孩子的求知欲激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使孩子頑強(qiáng)的拼搏意志和努力學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位。從而培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)大志向形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

有些孩子非常的聰明，但是英語(yǔ)反而學(xué)的并不好，所以為什么會(huì)在英語(yǔ)科目上面落差很大，其實(shí)最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差異會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。興趣是最好的老師，可僅有興趣是不夠的，沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不可能學(xué)好的。孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)結(jié)果。

3、樹(shù)立對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)自信

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，需要通過(guò)不斷的努力方可收獲成功。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，像在記憶單詞時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，背誦很多次才記住但是又很快會(huì)忘記。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)孩子就可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)喪失興趣和自信，所以家長(zhǎng)應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)言幫助孩子調(diào)整好心態(tài)樹(shù)立信心，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、勤學(xué)苦練

英語(yǔ)是一種交際工具，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑就是練，學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程是一種練功夫的過(guò)程，學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)是必須學(xué)的，但是只有通過(guò)足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)。逐漸達(dá)到純熟地運(yùn)用的地步而要達(dá)到能聽(tīng)懂看懂英語(yǔ)，能用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)，也就是能使用這個(gè)交際工具非勤學(xué)苦練不可。

5、復(fù)記憶避免遺忘

掌握好的學(xué)習(xí)方法讓孩子把一天的單詞量劃分到不同的學(xué)習(xí)階段，可以每天早上起來(lái)背十個(gè)單詞，中午背十個(gè)和晚飯前再背十個(gè)，然后到晚上睡覺(jué)前統(tǒng)一復(fù)習(xí)一遍，第二天在進(jìn)行復(fù)習(xí)一遍。記單詞本來(lái)就是需要不斷重復(fù)記憶要不然很容易忘記，所以一定要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣要長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦。

初中英語(yǔ)差的逆襲攻略，非常詳細(xì)

需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

培養(yǎng)興趣，有必要從孩子喜歡的地方入手，看看孩子喜歡什么，比如孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可以結(jié)合動(dòng)畫(huà)片的教學(xué)方法。例如，復(fù)習(xí)中，在學(xué)習(xí)中充分利用了孩子喜歡新事物的特點(diǎn)，將教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)情況與動(dòng)畫(huà)、繪本、故事、游戲等融為一體，更為孩子們所接受，循序漸進(jìn)。

背單詞

記住我們背單詞就是背那些我們不會(huì)的單詞，尤其是背到第3遍的時(shí)候可以一跳而過(guò)。假如你的孩子背單詞困難戶，那你就讓他張口背單詞，無(wú)論這個(gè)單詞的讀音讀的好不好，也要讓他在背這個(gè)單詞之前，先把音讀出來(lái)。堅(jiān)持三個(gè)星期，他的單詞就讀得越來(lái)越溜了。

做閱讀

雖然現(xiàn)在成績(jī)不高，但完全來(lái)得及。主要原因是閱讀是丟分大塊，將細(xì)節(jié)理解題、主旨大意題、邏輯推理題、猜詞題、文章出處題、概括標(biāo)題題、原因分析題、作者態(tài)度題認(rèn)真練習(xí)，每一個(gè)題型有相對(duì)應(yīng)的答題技巧和找題規(guī)律。剛開(kāi)始錯(cuò)的會(huì)比較多，通過(guò)技巧判斷，正確率會(huì)提升很多。

訓(xùn)練聽(tīng)力

在考試中盡量抓住聽(tīng)力分。訓(xùn)練的方法很簡(jiǎn)單，就是把跟課本配套的音頻，一課一課仔細(xì)聽(tīng)。初中英語(yǔ)課本一本書(shū)就10來(lái)個(gè)單元，內(nèi)容并不是很多。只要把配套的音頻多聽(tīng)?zhēng)妆椋?tīng)力分一般可以抓住。適當(dāng)背誦十幾篇范文，要能夠默寫(xiě)下來(lái)。這樣最后的寫(xiě)作題才不至于無(wú)法動(dòng)筆。當(dāng)然大綱要求的單詞必須能夠熟記。

要注意把握做題的方法時(shí)間

在做題的方法上，不要盲目進(jìn)行刷題，要注意做題方法和解題思路的歸納總結(jié)，比如在閱讀的順序上，可以先讀問(wèn)題和選項(xiàng)，把問(wèn)題和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞標(biāo)注出來(lái)，帶著問(wèn)題去文章中尋找答案。在做題時(shí)間的把握上，練習(xí)的過(guò)程中，可以采用限時(shí)訓(xùn)練的方式，限定每篇閱讀的完成時(shí)間，提高閱讀的效率。