初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到有學(xué)生、家長(zhǎng)反映，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，七年級(jí)是挺不錯(cuò)的，八年級(jí)就逐步下降了。一般情況下學(xué)生成績(jī)突然下降，較大的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、老師的更換或者受到其他的不良影響，所以找到成績(jī)下降的原因較重要，那么，初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因是什么呢？

初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間減少

進(jìn)入初二后，增加了物理學(xué)科，壓縮英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，出現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間少的問(wèn)題。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)涉及語(yǔ)法、單詞、句型等內(nèi)容，它需要學(xué)生投入較多的時(shí)間，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、記憶力好的學(xué)生還能適應(yīng)這一狀況，而對(duì)于不善于學(xué)習(xí)、自信心不強(qiáng)、理解力一般的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)下滑是在所難免的。

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備

在七年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，如果方法不對(duì)頭，死記硬背，該掌握的方法沒(méi)掌握，該形成的能力沒(méi)形成，雖然花了“九牛二虎之力”把英語(yǔ)學(xué)得還可以，但到了八年級(jí)一定會(huì)無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象就感到無(wú)從下手，不知道要怎么過(guò)關(guān)，另外，也無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越高的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力要求。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成

怎樣背單詞？如何掌握句子？對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)如何？有沒(méi)有課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)？有沒(méi)有課堂上積極參與課堂活動(dòng)并做好筆記？作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成？有沒(méi)有多進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練？遇到不懂的有沒(méi)有認(rèn)真思考、查閱、請(qǐng)教？所有這些問(wèn)題，在七年級(jí)時(shí)很可能都做得不夠好，以致于沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

4、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)跟上

英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)重要，初一和小學(xué)沒(méi)有學(xué)好，初二學(xué)不好，因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)的是現(xiàn)在的基礎(chǔ)。很難想象，一個(gè)初二學(xué)生，把初一的單詞，短語(yǔ)，語(yǔ)法等知識(shí)都沒(méi)有記住，初二的學(xué)習(xí)就是無(wú)緣之木。比如：初一學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：I am watching TV，這是人教版七年級(jí)一個(gè)單元的題目，這時(shí)候要學(xué)好現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這一語(yǔ)法。到了初二，要學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)： When I was watching TV， the phone rang.這語(yǔ)法就是以之前學(xué)過(guò)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為基礎(chǔ)。要是孩子之前沒(méi)有學(xué)好，該如何學(xué)習(xí)初二的內(nèi)容。

5、沉迷小說(shuō)或游戲

如果孩子每天明明睡得很早，卻依然很困，家長(zhǎng)就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窩里看小說(shuō)或者打游戲了。這不僅影響孩子睡眠，降低聽(tīng)課質(zhì)量，也會(huì)使孩子上課時(shí)都想著小說(shuō)情節(jié)或者游戲，聽(tīng)課不專(zhuān)心，成績(jī)自然會(huì)下降。

初中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，由于遇到一些具體困難得不到及時(shí)解決，以致問(wèn)題成堆、積重難返，會(huì)產(chǎn)生畏懼甚至厭惡，以至于最后放棄這一科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)嚴(yán)重的掉隊(duì)現(xiàn)象，初二英語(yǔ)大幅下降，作為價(jià)值，切不可自亂陣角，既要以鼓勵(lì)為主，分析原因，有的放矢，又要指導(dǎo)方法，督促行動(dòng)。相信通過(guò)真誠(chéng)交流，正確指導(dǎo)和長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的“英語(yǔ)”那就不是個(gè)事兒！