孩子初中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程，并不是一直都很難。難點(diǎn)畢竟是有限的，也是從基礎(chǔ)的，容易的，那些知識(shí)點(diǎn)上，一點(diǎn)點(diǎn)拓展上來(lái)的。相信孩子只要認(rèn)真去學(xué)，就算是難的不太能掌握，但是基礎(chǔ)的，也是可以學(xué)好的。

孩子初中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數(shù)學(xué)題目的解決其實(shí)有賴于邏輯能力，如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強(qiáng)了，那么其成績(jī)也會(huì)自然而然的變好。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問(wèn)一些數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，幫助孩子提高成績(jī)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數(shù)學(xué)能力。

2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)而過(guò)渡到新知識(shí)，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐步地培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性，一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺(jué)主動(dòng)，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對(duì)比找到錯(cuò)誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

3、和老師溝通

家長(zhǎng)多和老師取得溝通，深入了解和掌握孩子在校的情況，并能夠細(xì)心認(rèn)真耐心的聽(tīng)取老師對(duì)于孩子的意見(jiàn)和建議自覺(jué)的，主動(dòng)的完成老師所交代的家庭教育任務(wù)，切實(shí)配合老師做好學(xué)校以外的延伸教育。只有家長(zhǎng)和老師能夠密切配合，通力合作，才能夠保證孩子接受良好的教育，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)才能穩(wěn)步提升。

4、多陪伴孩子

家長(zhǎng)的工作再忙，都應(yīng)該盡可能的多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有家長(zhǎng)的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵(lì)，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。孩子身上的不良習(xí)慣需要在家長(zhǎng)的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下，才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變。

5、耐心引導(dǎo)

初中的數(shù)學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的氛圍，節(jié)奏，難度都需要孩子在一定的時(shí)間去適應(yīng)，按道理來(lái)說(shuō)是應(yīng)該要聽(tīng)得懂的，那么可能是家長(zhǎng)們?cè)诩依锏慕逃绞?，引?dǎo)方式不對(duì)，所以孩子反應(yīng)會(huì)慢一些，所以更應(yīng)該需要我們協(xié)助老師去引導(dǎo)，聯(lián)合家長(zhǎng)去幫助孩子，而不是遇到困難就退縮放棄

孩子初中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)輔導(dǎo)指南

1.提高學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，很多人往往一開(kāi)始的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的，但是越到后面卻發(fā)現(xiàn)越難，而且越發(fā)學(xué)不進(jìn)去了。這時(shí)候大家要知道興趣往往是有效的學(xué)習(xí)方法，建立一定的主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子去鉆研并且提問(wèn)，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的思考，這樣是可以有效提升對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。要知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)越到后面是越發(fā)考驗(yàn)邏輯思維的，這時(shí)候興趣才是最好的老師。

2.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書(shū)上的題目做完，畫(huà)出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講

初中老師講課進(jìn)度是比較快的，不會(huì)的地方認(rèn)真聽(tīng)，如果老師沒(méi)有涉及到，上課當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)。思路跟著老師走，不要忙著做筆記，先聽(tīng)老師講，課后補(bǔ)充筆記也可以，在老師開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，就盯著老師的嘴。

4.做好復(fù)習(xí)

寫(xiě)作業(yè)之前，先把課堂講的內(nèi)容在頭腦中梳理一遍，對(duì)于印象不太深刻的內(nèi)容要馬上查漏補(bǔ)缺。此外利用周末時(shí)間對(duì)一周課堂上講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，并把出現(xiàn)的錯(cuò)題及一些類型題整理到錯(cuò)題本。平時(shí)經(jīng)常翻看錯(cuò)題本，對(duì)提高成績(jī)非常有效果。

5.多刷題

想要學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有什么很好的辦法，也就是說(shuō)沒(méi)有捷徑可走，需要孩子多做多練，見(jiàn)識(shí)的題多了，錯(cuò)的多了，慢慢的在作物的過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，了解到各種題需要有怎樣的解題思路，蔡恒在考試時(shí)有條不紊的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。