初中生要手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

初中生這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)處于青春期，孩子或多或少都會(huì)有點(diǎn)叛逆，心思也不再只集中于學(xué)習(xí)上，會(huì)被外界的誘惑所吸引，這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不必太過(guò)于大驚小怪。那初中生要手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中生要手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦

1、從小幫孩子樹立規(guī)矩

當(dāng)孩子是小學(xué)生時(shí)，我們就要嚴(yán)格管控孩子對(duì)手機(jī)的使用?？梢赃@樣做，玩手機(jī)有兩條規(guī)定：第一，有時(shí)間限制，20分鐘一次。第二，必須在我們眼皮底下玩。孩子慢慢地就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，所以，當(dāng)他成長(zhǎng)為中學(xué)生時(shí)，他就不會(huì)向我們要手機(jī)。如果開(kāi)口要，我相信也是他非常有需要才會(huì)這樣做。小時(shí)候養(yǎng)成的規(guī)矩同樣也讓他明白，這不是一個(gè)擁有手機(jī)的年紀(jì)。所以，最好的辦法是，從小學(xué)時(shí)期就要管理好孩子使用手機(jī)的習(xí)慣。

2、和孩子好好溝通，正確引導(dǎo)孩子好好使用手機(jī)

如果您是一名家長(zhǎng)，建議和孩子聊一下，傾聽(tīng)一下他的需求，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)手機(jī)不是錯(cuò)誤，引導(dǎo)他正確使用，不要過(guò)度擺弄手機(jī)才是正確之道。

可以和孩子溝通好，告訴他學(xué)習(xí)和上課時(shí)，不可以使用手機(jī)，不能影響正常聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。

初中生也是有自控能力的，和孩子之間相互信任就好，如果孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)學(xué)業(yè)下滑，可以在購(gòu)買前與他約法三章，若真是由于貪玩造成的學(xué)業(yè)下滑，那么就需要讓他為自己的行為和說(shuō)出的承諾負(fù)責(zé)。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的界限，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

孩子玩手機(jī)，一開(kāi)始并不會(huì)沒(méi)有界限，但是家長(zhǎng)沒(méi)有原則，沒(méi)有引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)底線，那最后孩子就會(huì)沉迷手機(jī)，導(dǎo)致作息混亂，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)。

所以，我的建議是，讓孩子在現(xiàn)實(shí)世界里建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的邊界，保證正常的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)一定要幫孩子鞏固手機(jī)界限，不讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，你不能簡(jiǎn)單地堵，要有方法，在幫孩子建立手機(jī)界限的同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善家庭環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

初中生要手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦？以上就是我認(rèn)為比較好的建議，希望你們都能夠認(rèn)真看看，采取恰當(dāng)?shù)胤椒ù胧?，?duì)孩子做好引導(dǎo)。