中學(xué)生厭學(xué)原因

不少孩子到了中學(xué)生階段，就會陷入迷茫的階段，不少孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。中學(xué)生厭學(xué)可能是因為課程跟不上，也可能是因為個人情緒方面的原因，我們一起來看看中學(xué)生厭學(xué)原因有哪些吧！

中學(xué)生厭學(xué)原因

中學(xué)生厭學(xué)，可能因為孩子學(xué)習(xí)動力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

現(xiàn)在的教育制度還是偏向于應(yīng)試教育。所以很多學(xué)校和教師為了成績，教學(xué)方法枯燥，甚至依然沿用著以前的填鴨式教育，教學(xué)方式呆板，內(nèi)容過于枯燥。學(xué)生在死氣沉沉的教學(xué)環(huán)境下，體會不到學(xué)習(xí)的快樂，壓力過大。

有的中學(xué)生雖然有很強的上進心，但是方法不對或習(xí)慣不好，導(dǎo)致成績很難達到自己的目標(biāo)，時間長了，就會有很強的挫敗感，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

教師和家長過于嚴(yán)苛，對孩子預(yù)期過高，缺乏鼓勵，孩子壓力過大。

中學(xué)生厭學(xué)怎么辦

創(chuàng)造成功機會

滿足中學(xué)生高層次需要。信心是前進的源泉，進取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會，滿足中學(xué)生高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點是喪失了信心，若老師適當(dāng)?shù)亟档蛯W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓中學(xué)生成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，興趣是求知的向?qū)?，學(xué)習(xí)動機的表現(xiàn)之一就是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的濃厚興趣，它是學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動機，興趣一旦被激發(fā)，學(xué)習(xí)就會對某些對象給予優(yōu)先的注意，并伴隨著緊張的情緒和意志努力，去積極地認識某種事物和從事某項活動。在學(xué)習(xí)上，它表現(xiàn)為學(xué)生的好奇心、求知欲、興致勃勃、孜孜以求、津津有味，甚至廢寢忘食。因此，老師要有意識地科學(xué)地激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

開闊孩子的視野

家長可以經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們?nèi)ビ^察樹葉的變化；冬天又可引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學(xué)習(xí)興趣。