怎么讓孩子有上進(jìn)心

積極上進(jìn)的孩子不管是做事情還是學(xué)習(xí)，都會(huì)有更強(qiáng)的主動(dòng)性，也更容易做成事情，受到別人的稱贊，那么，怎么讓孩子有上進(jìn)心？

怎么讓孩子有上進(jìn)心？

一、對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，告訴孩子上進(jìn)心不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，上進(jìn)心也不是為了達(dá)到某一目的不惜一切代價(jià)。上進(jìn)心是人們?cè)谕瓿赡硞€(gè)事情時(shí)一步一步的為了完成這項(xiàng)任務(wù)的決心和在完成這個(gè)任務(wù)時(shí)的經(jīng)歷的過程。所以，上進(jìn)心來源于人們對(duì)某個(gè)事的喜好。

二、適當(dāng)關(guān)注孩子的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)以后，鼓勵(lì)孩子的特長(zhǎng)，從特長(zhǎng)入手，來增加孩子的上進(jìn)心，例如：孩子會(huì)下象棋，家長(zhǎng)就可以告訴孩子，“你一定能學(xué)好的，象棋這么難的東西你就能下的這么好，說明你的邏輯思維能力很強(qiáng)，你一定能把數(shù)學(xué)學(xué)的很好的，你可以試一下，只要你去做了，你一定能行。"從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

三、不斷讓孩子設(shè)立小目標(biāo)。小目標(biāo)設(shè)立了就盡量完成，這樣可以增強(qiáng)孩子的信心，當(dāng)然適當(dāng)給物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，來提高孩子的積極性。也告訴他，說到就要做到，不能半途而廢，累計(jì)以后，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)給自己設(shè)立目標(biāo)，這樣他自然會(huì)不斷的為達(dá)成目標(biāo)而努力。目標(biāo)是人生的方向，有了這個(gè)方向，人生就會(huì)有奮斗的方向，有進(jìn)取的動(dòng)力，當(dāng)然你的孩子也會(huì)逐漸成功。

四、培養(yǎng)孩子的毅力很重要。毅力是達(dá)成目標(biāo)的保證，也是孩子不斷進(jìn)取的保證，如何去培養(yǎng)孩子的意志？可以要他參加跆拳道跑步 拳擊 游泳 籃球等活動(dòng)，經(jīng)常帶他參加戶外運(yùn)動(dòng)，最好的方法就是每天堅(jiān)持一件事，如跑步 練字 練書法 打球，堅(jiān)持就是勝利。

五、成功的體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)孩子的動(dòng)力。家長(zhǎng)要多給予孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)?？梢韵葹楹⒆釉O(shè)置一些比較容易完成的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)成功；然后，慢慢加大目標(biāo)的難度，并在此期間及時(shí)給予表揚(yáng)，強(qiáng)化孩子的行為。唯有體驗(yàn)到了成功，孩子才能體會(huì)成功所帶來的快感，才會(huì)向往更大的成功。比如，先讓孩子做完一部分作業(yè)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，然后將目標(biāo)增大，做完所有的作業(yè)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)，家長(zhǎng)一定要用心，注意方法。

孩子沒有上進(jìn)心的原因：

第一、孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成父母與老師交待的工作。很多的孩子因?yàn)榇蛴浭麻_始與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情都是父母陪著或催著去完成，從而給孩子一種感覺就是學(xué)習(xí)是父母的事，是父母需要我做的事，所以盡管隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的這種認(rèn)識(shí)還是沒有改變。就是只要父母不問了，不催了，那就不管學(xué)習(xí)了?；蛘呤前褜W(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)成可完成可不完成的事。

第二、父母給的壓力過大。望子成龍，望女成鳳是大多數(shù)家長(zhǎng)的愿望。但是家長(zhǎng)們要知道，畢竟大多數(shù)孩子都是普通的孩子，如果家長(zhǎng)期望過高，給孩子的要求過多，且時(shí)不時(shí)拿自己的孩子跟某些學(xué)霸型孩子做比較。而孩子盡管付出了很多，但總是達(dá)不到父母的要求，從而讓孩子有挫敗感，從而喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三、學(xué)習(xí)方式單一。就是有這種孩子，只知道埋頭苦學(xué)，不會(huì)尋求新的學(xué)習(xí)方法。盡管付出了很多時(shí)間與心血，成績(jī)還是沒有進(jìn)步。并且隨著知識(shí)難度的增加，學(xué)習(xí)起來越來越吃力，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。