怎樣端正孩子敷衍了事的態(tài)度

孩子畢竟是孩子，還是處于貪玩的年齡，對(duì)于一些得與失沒(méi)有想過(guò)太多，長(zhǎng)大后的事情更加朦朧，只想著現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的生活，因此對(duì)一些事情采取敷衍了事的態(tài)度是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待，那么怎樣端正孩子敷衍了事的態(tài)度呢？

怎樣端正孩子敷衍了事的態(tài)度？

1、要給孩子講清什么是良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要好好的學(xué)習(xí)，努力的進(jìn)步，不怕困難，不怕挫折，在學(xué)習(xí)上敢下功夫，非常勤奮。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)要督促，學(xué)校也要督促。為此，建議你要和老師多聯(lián)系，多溝通，一起做孩子的工作。

2、和老師多溝通。

把你孩子的情況跟老師交流一下，要求老師給你的孩子調(diào)一下座位，讓他最好是在前三排。這樣距離老師近一些，便于老師督促他上課集中精力，被提問(wèn)的機(jī)會(huì)也多。有的學(xué)校安排學(xué)生的座位，是按照學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲缓?，越容易被安排的后面，越不利于這些孩子的成長(zhǎng)。

3、講習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，包括的方面很多，就學(xué)校里學(xué)習(xí)而言，包括課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)學(xué)生如果落實(shí)得好，那么他的考試成績(jī)就不會(huì)很差，就不會(huì)落下來(lái)。

4、和班主任老師保持好聯(lián)系，經(jīng)常溝通。

每次考試完了之后，要及時(shí)了解孩子的成績(jī)，看看老師需要你做什么，來(lái)幫助你的孩子，你就認(rèn)真的去做。多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。多鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的進(jìn)步是能夠起到很大的作用的。

5、家長(zhǎng)反思。

孩子身上的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的映射。所以當(dāng)孩子不愿學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)反思自己。是否自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，沒(méi)有去關(guān)注他的作業(yè)、成績(jī)；是否自己平常也不學(xué)習(xí)，只是玩手機(jī)？家庭環(huán)境是否和諧有愛(ài)，孩子有一個(gè)和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境？……家長(zhǎng)要以身作則，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，一般都有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的媽媽。

6、要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行現(xiàn)實(shí)教育。

引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，去看看那些因貧困、戰(zhàn)火、災(zāi)難而無(wú)法上學(xué)的孩子，再去關(guān)注歷史，再讓孩子明白今生之幸，讀書(shū)的重要性。

7、對(duì)待孩子要有耐心。

孩子的是非觀、價(jià)值觀尚未形成，需要我們陪伴、指點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程注定復(fù)雜而漫長(zhǎng)，所以一定要樹(shù)立“長(zhǎng)期作戰(zhàn)”的思想，要有耐心。