10歲孩子撒謊背后的心理

孩子撒謊是生活中非常常見的一件事，孩子撒謊的原因有很多，包括虛榮心作祟，引起關(guān)注、逃避責(zé)罰等，面對孩子撒謊，家長要保持自身的冷靜，告訴孩子撒謊的危害，引導(dǎo)孩子正確的行為。

10歲孩子撒謊背后的心理

1、孩子不愿意做某件事

不收拾玩具就屬于這種情況，她不想收拾玩具，可她知道不收拾，媽媽一定會很生氣，怕媽媽不喜歡自己了，所以，就謊稱收拾好了，雖然這是自欺欺人的做法，但也是孩子無奈的選擇。

2、想要獲得別人的關(guān)注

孩子其實是想得到更多人的關(guān)注，他學(xué)習(xí)成績不好，老師、同學(xué)可能都不會怎么在意他，但他很需要被人關(guān)注，不想被人排除在人群之外，于是乎，他很熱衷于自編自演，希望以此來獲得別人的關(guān)注，甚至制造出一種“我比你強”的假象。

3、逃避責(zé)任

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)有些事情是“我知道而爸爸媽媽不知道”的時候，說明他們自我意識已經(jīng)萌芽了，思維開始發(fā)展，越聰明的孩子，撒的謊就越高明，最典型的就是孩子說自己“不在場”，還證明得有模有樣，那照這么說，其實父母知道孩子開始學(xué)撒謊反而應(yīng)該高興才對。

4、缺少認(rèn)識和教育

有些孩子并不知道自己的行為是不恰當(dāng)不好的，在他們的認(rèn)識中，會覺得這只是拿了個東西，只是說了一句不一樣的話，而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了并給予了懲罰，但是并沒有很明確很清晰地告知孩子這個行為是錯誤的，錯誤在哪里，應(yīng)該如何做。

5、高壓之下的行為

有些父母在教育中可能會存在高壓狀態(tài)，這個不可以那個不可以，這個不可以拿，那個不可以要，而對于孩子來說，他確實有這個需要，這個需要又無法通過正常途徑被滿足，這個時候就可能會出現(xiàn)通過這樣的行為來獲取自己想要的東西。

叛逆期孩子總?cè)鲋e，家長如何引導(dǎo)

冷靜處理：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時，家長要保持冷靜，不要過于激動或情緒化。要理性地分析孩子的撒謊動機和原因，了解孩子的內(nèi)心需求和想法。

明確表達(dá)：與孩子進(jìn)行誠懇的對話，明確表達(dá)自己的擔(dān)憂和不滿。告訴孩子撒謊是不良行為，會對他人和自己造成負(fù)面影響。同時，也要表達(dá)對孩子的信任和鼓勵，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。

引導(dǎo)反思：引導(dǎo)孩子對撒謊行為進(jìn)行反思，讓他們意識到自己的錯誤和不足。可以讓孩子思考如何彌補自己的錯誤，并從中吸取教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯誤。

以身作則：父母以身作則、言行一致。愛說謊的孩子大多與家長平時說話不算數(shù)、對孩子的承諾不能兌現(xiàn)有很大的關(guān)系。所以要想孩子誠實守信不說謊，家長就要以身作則、言行一致。注意自己生活中的一言一行為孩子做個表率。

明確規(guī)矩：家中需要創(chuàng)建一些明確的規(guī)矩和邊界，例如說謊是不被允許的，否則將會有相應(yīng)的懲罰措施。這種規(guī)矩應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子知道說謊的后果并讓他們承擔(dān)責(zé)任。

獎賞機制：當(dāng)孩子做出正面行為時，不吝給予肯定和獎勵，而不只是批評和懲罰，并在獎勵過后進(jìn)行解釋和教育。

孩子撒謊不寫作業(yè)，家長的應(yīng)對方法

與孩子的老師建立緊密的聯(lián)系，讓老師把家庭作業(yè)的情況告訴家長，孩子如果撒謊，家長就會知道，這樣有幾次孩子就不敢再撒謊了。

與孩子一起做家庭作業(yè)，培養(yǎng)親子感情。同時，孩子更容易感受到家長的愛，做作業(yè)成為快樂，孩子就不容易再撒謊了。

另一方面，孩子不完成家庭作業(yè)的原因在于孩子學(xué)習(xí)困難，擺脫孩子的學(xué)習(xí)困境非常重要。

對所做家庭作業(yè)的學(xué)科厭煩也可能是孩子撒謊的原因。要注意了解孩子在哪門學(xué)科上有問題，通過與孩子與老師溝通解決孩子的問題，撒謊的問題也就迎刃而解了。

掌握溝通技巧。其實每一個孩子撒謊之后，都不愿承認(rèn)自己說了謊話，這時候家長不要太過急切地給孩子定責(zé)，更不能直接動手打罵孩子。

鼓勵孩子說真話。要從小培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的勇氣，這樣長大后才更容易成大器。