初中孩子要手機(jī)可以買嗎
手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來(lái)越多,于是一些沒(méi)有手機(jī)的孩子回想家長(zhǎng)要求購(gòu)買手機(jī),面對(duì)孩子的請(qǐng)求,家長(zhǎng)一定要深思熟慮,因?yàn)?,手機(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的,在方便孩子社交的同時(shí),也容易令孩子沉迷其中,荒廢學(xué)業(yè)。
初中孩子要手機(jī)可以買嗎
不建議買手機(jī)給孩子。
不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向,互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛,孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方,容易分散孩子的注意力。
另外,初中生正處于青春期階段,帶手機(jī)簡(jiǎn)單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入,或許簡(jiǎn)單引發(fā)“早戀”,對(duì)學(xué)習(xí)抵觸,簡(jiǎn)而言之,帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。
初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些
有利的方面:
1、學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
2、與以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學(xué)多交流,可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。
3、一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。
4、學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng),老師或警察求助。
不利的方面:
1、影響學(xué)習(xí):如果學(xué)生過(guò)分沉迷于手機(jī),會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
2、網(wǎng)絡(luò)安全:學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙和欺詐等風(fēng)險(xiǎn),需要注意網(wǎng)絡(luò)安全。
3、花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和金錢(qián):學(xué)生可能會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和金錢(qián)在手機(jī)上,影響生活和學(xué)習(xí)。
4、社交隔閡:過(guò)度使用手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與現(xiàn)實(shí)社交脫節(jié),影響人際交往能力。
家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)初中生使用手機(jī)?這些方法家長(zhǎng)一定要收藏
首先,家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī),要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù),一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng),一起做游戲等等,既可以增進(jìn)與孩子之間的親情,又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
其次,建立規(guī)矩。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)矩。這些規(guī)矩應(yīng)該包括:規(guī)定使用時(shí)間、使用目的、如何處理電話以及其他需要注意的事項(xiàng)。通過(guò)建立規(guī)矩,可以確保孩子在使用手機(jī)時(shí)不會(huì)過(guò)度沉迷,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
第三,引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)的作用和影響。讓孩子明白手機(jī)是一種工具,是用來(lái)方便人們的生活和工作的。同時(shí),也要讓孩子知道過(guò)度使用手機(jī)會(huì)對(duì)身體和心理健康造成負(fù)面影響。
第四,幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛(ài)好。比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)書(shū)法、打籃球、羽毛球等等,都是非常好的業(yè)余愛(ài)好。如果孩子在這些方面有了新的愛(ài)好,他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱,而且這些有意義的興趣愛(ài)好,還可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面、增強(qiáng)孩子體質(zhì),提升孩子的才藝,對(duì)未來(lái)發(fā)展很有幫助。
第五,讓孩子適度使用手機(jī)。在這個(gè)手機(jī)高度普及的時(shí)代,完全禁止孩子使用手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)可以在周末某一個(gè)時(shí)間段讓孩子正大光明地玩一會(huì)兒手機(jī),同時(shí)引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)上內(nèi)容的優(yōu)劣和真?zhèn)危苊夂⒆右蚓W(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容而受害或者上當(dāng)。
第六,防止孩子受環(huán)境影響。如果身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也能以身作則不玩手機(jī),那么孩子一個(gè)人玩手機(jī)也不會(huì)有意思,所以要給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。