小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

有家長(zhǎng)表示孩子剛上四年級(jí)就經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，不想去上學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)很是苦惱，不知道怎么去和孩子溝通，那么，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)在這種情況下，一定要耐心與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，告訴孩子現(xiàn)在不要努力學(xué)習(xí)，以后一事無(wú)成。利用這個(gè)暑假的時(shí)間進(jìn)行更多積極的教育和引導(dǎo)，給孩子們講一些古今難讀的故事。

讓孩子讀一些勵(lì)志的兒童故事，然后讓孩子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書(shū)的內(nèi)容和對(duì)自己的啟發(fā)。讓您的孩子意識(shí)到自己閱讀的好處。家長(zhǎng)要不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。

2、大部分孩子都能聽(tīng)老師的話，尤其是班主任老師的話，老師的話比家長(zhǎng)的話管用。家長(zhǎng)要誠(chéng)懇地要求老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，主動(dòng)聯(lián)系老師，在老師的安排下帶孩子去老師家，讓孩子面對(duì)面接受老師的教育和指導(dǎo)，樹(shù)立孩子的學(xué)信心。

如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，請(qǐng)老師指出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)可以幫助孩子補(bǔ)課，為孩子的知識(shí)鋪平道路。

3、說(shuō)實(shí)話，孩子有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)玩是孩子的天性。孩子上四年級(jí)，是孩子小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 四年級(jí)的知識(shí)比一二年級(jí)的要難很多，大部分是邏輯思維能力。

這時(shí)候孩子已經(jīng)開(kāi)始明白了，作為家長(zhǎng)的好向?qū)?，有時(shí)候陪伴比一味的講真話更容易讓孩子接受，家長(zhǎng)著急可以理解，但不必太緊張，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)的同時(shí)，也應(yīng)該被當(dāng)作正常的心來(lái)對(duì)待。

怎么糾正孩子厭學(xué)情緒

1、家長(zhǎng)要以身作則，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)不要沉迷于麻將、電視，孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以邊練字邊看書(shū)，鉆研商業(yè)知識(shí)。父母愛(ài)閱讀，孩子往往養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，父母愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、榜樣的力量是無(wú)限的。鼓勵(lì)孩子和好學(xué)、進(jìn)步的孩子交朋友。為您的孩子創(chuàng)造條件與優(yōu)秀的成人和孩子互動(dòng)。每天，家長(zhǎng)還可以和孩子交流，問(wèn)孩子今天學(xué)到了什么，有什么經(jīng)驗(yàn)，聊聊他們?cè)谧x什么書(shū)，有什么收獲。從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、欣賞孩子的進(jìn)步，讓孩子更有成就感。當(dāng)孩子取得很小的進(jìn)步時(shí)，要熱情地鼓勵(lì)他。與學(xué)校老師溝通，讓他們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。

4、管理手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。很多大人都抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，更別說(shuō)小孩子了。兒童不應(yīng)配備智能手機(jī)，電腦游戲應(yīng)限制時(shí)間形成規(guī)則。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦，不得不說(shuō)，有些家長(zhǎng)下班回家，正躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，看電視。這些壞習(xí)慣對(duì)孩子有潛移默化的影響。要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)自己也要愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以帶孩子一起看書(shū)，一起學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，但不要做壞習(xí)慣“偷懶”的家長(zhǎng)，尤其是孩子在家的時(shí)候。